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蒲志安

作品数：2 被引量：19H指数：1
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇低年级
  • 2篇年级
  • 2篇小学低年级
  • 2篇教育
  • 2篇教材插图
  • 2篇插图
  • 1篇图文
  • 1篇图文并茂
  • 1篇美术
  • 1篇美术编辑
  • 1篇教育效果
  • 1篇课程
  • 1篇并茂

机构

  • 1篇课程教材研究...
  • 1篇人民教育出版...

作者

  • 2篇蒲志安

传媒

  • 1篇课程．教材．...
  • 1篇出版发行研究

年份

  • 2篇2008
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
小学低年级教材插图的认知、教育功能与定位分析被引量：19
2008年
在小学教材中，插图起到了文字所做不到的、不可替代的作用。在低年级的教材中，文字、插图、语言共同完成对小学生观察能力、认知能力、理解能力、记忆能力、表达能力、审美能力、学习态度以及情感的培养。同时，对美术编辑的定位进行了论述，提出进行跨学科的理论研究，将教材中的插图创作与文字编辑紧密结合起来，以实现培养学生快乐学习的良好情感和品质，并使其受益终身的目的。
蒲志安
关键词：教材插图美术编辑
简谈小幼教材插图的功能及对美编的要求
2008年
在小学低年级教材中,插图是学生进行认知学习的重要符号,图文并茂是这类教材的基本特性。因此对于低年级教材的插图功能进行深入的理论研究,文编与美编共同对具体课程文字方案进行创作分析,使小学低年级教材产生更好的教育效果是一项重要工作。
蒲志安
关键词：教材插图小学低年级图文并茂教育效果课程
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