薄楠林
- 作品数：12 被引量：12H指数：2
- 供职机构：郑州成功财经学院更多>>
- 发文基金：河南省社会科学界联合会调研课题河南省经团联调研课题更多>>
- 相关领域：文化科学建筑科学轻工技术与工程经济管理更多>>
- 环境艺术设计专业教学方面思考被引量：1
- 2011年
- 环境艺术是一个新兴的、边缘的、综合的系统工程,也是一个跨学科的综合性专业,无论在专业理论的广度上,还是在专业技能的多样化上,都具有一定的代表性。将对环境艺术设计专业教学方面存在的一些问题提出一些思考性的见解。
- 魏晔李菊红薄楠林
- 关键词：课程衔接教学创新
- 基于茶文化旅游的城市景观形象建构研究——以信阳市为例
- 2018年
- 在长期的历史发展进程中,其对茶这一自然元素形成了层次化认知,并且在长期历史进程中,形成了茶文化,就我国茶叶产品的实际分布看,正是其地域特性,使得在我国多个地区也都形成了系统化的茶文化,所以,地域文化内涵也是当前茶文化资源开发过程中的差异化表现。本文拟从茶文化旅游的时代背景认知入手,结合城市景观形象构建的价值认知,从而以信阳市为例具体分析茶文化旅游背景下的城市景观形象建构机制。
- 薄楠林
- 关键词：茶文化旅游城市景观形象
- 新形势下郑州地区乡村旅游与文化发展的整合研究
- 2018年
- 随着经济的不断发展,我国的人民的物质生活变得越来越好,随着物质生活的提高人们对于精神生活的要求也越来越大。在当今社会中城市化的脚步和科技发展的速度给工作中的人们带来了很大的压力,人们越来越喜欢旅游依靠旅游来释放自己的压力,特别是乡村旅游,依靠乡村的美景来达到精神舒缓的目的。但是现阶段随着我国的乡村旅游在不断的发展其所出现的问题也越来越多,本文的主要目的就是以郑州地区为例讨论现阶段我国乡村旅游所存在的与文化发展之间的问题。
- 薄楠林
- 关键词：乡村旅游文化发展
- 金属材料在旅游景观设计中的创新应用
- 金属材料设计一般用钢板、型钢等加工制作而成,加工工序多且工艺复杂。从景观空间上进行合理分配与规划、景观设计以及色彩搭配都是体现旅游景观金属材料设计艺术风格的重要途径。鉴于此,笔者针对旅游景观设计中金属材料的应用进行深入浅...
- 薄楠林
- 关键词：金属材料旅游产业景观设计
- 文献传递
- 城镇旧工业区工业景观资源再利用研究——以河南省巩义市为例被引量：1
- 2013年
- 从分析巩义市旧工业区景观资源入手,通过陈述巩义市石河道区的地域特性,本文提出了工业景观资源的三种开发模式,进而分析和陈述了与之相对应的三种开发措施;力求针对性地解决巩义市旧工业景观的实际利用问题,保护并延续工业遗产景观文化特色,促进城市景观多元化的发展。
- 薄楠林张利利王海艳
- 关键词：旧工业区景观资源再利用景观改造
- 工业遗产在县市发展中的文化价值与再利用对策——以河南省巩义市为例被引量：1
- 2012年
- 通过分析巩义市工业遗产资源的特点，本文阐释了工业遗产在县市发展中的文化价值，进而基于文化资源的开发再利用提出了工业遗产的再利用对策，以期促进城市特色文化的建设和县市经济的发展。
- 薄楠林冯磊魏晔
- 关键词：工业遗产文化价值
- 论预留地的景观设计与改造
- 2010年
- 作为政府储备用地的预留地对城市的发展非常重要。本文从预留地的使用类型——景观预留地这一层面分析了预留地景观在城市中的功能、意义与特点,并提出了预留地景观设计与改造的原则,以期使城市发展中土地资源的利用更加合理和有效。
- 薄楠林周围崔营营
- 关键词：景观设计景观改造
- 以茶文化为主题的观光茶园景观设计探赜被引量：4
- 2017年
- 茶文化是观光茶园的精神依托,充分挖掘和展示茶文化,以茶文化为主题指导观光茶园景观设计,既有助于传承传统茶文化,又有助于推动茶园景观与区域经济的互动发展。本文主要从基本原则、主要内容以及设计方法等方面对以茶文化为主题的观光茶园景观设计进行了探讨。
- 薄楠林
- 关键词：茶文化景观设计
- “点—线—面”系统化景观设计思维培养模式研究被引量：2
- 2011年
- 本文基于我国景观教育现状,以学生设计思维的培养为出发点,从教师授课、作品指导、学生培养三方面对景观教学中存在的点线面系统化方法的含义进行了分析与阐述,并对"点—线—面"系统化思维培养模式在教学中的作用进行了表述,以期这种教学与思维培养模式在现代景观设计教学中发挥更大的作用。
- 薄楠林
- 关键词：点线面景观设计
- 高校设计类课程“放收平衡”的教学艺术研究被引量：2
- 2016年
- 本文针对高校设计类课程的特点和教学现状,提出了"放收平衡"的课堂教学艺术。该方法强调教学过程中教师对授课过程的节奏控制与引导,并从课程体系结构、课程内容、实践教学、专业能力等四方面阐述了"放收平衡"教学艺术的特点和优势,以期构建更有效的课堂教学模式,达到优化设计类课程的教学效果和培养优秀设计人才的目的。
- 薄楠林
- 关键词：教学艺术课堂教学
