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袁锦

作品数：1 被引量：0H指数：0
供职机构：上海理工大学附属初级中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇知识
  • 1篇知识层
  • 1篇知识层次
  • 1篇思维
  • 1篇理论化
  • 1篇课程
  • 1篇化学教学
  • 1篇化学课
  • 1篇化学课程
  • 1篇教学
  • 1篇高中化学
  • 1篇高中化学课
  • 1篇高中化学课程
  • 1篇高中学习
  • 1篇高阶思维

机构

  • 1篇上海理工大学

作者

  • 1篇袁锦

传媒

  • 1篇现代教学

年份

  • 1篇2014
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
高阶思维在化学教学中的多样设计
2014年
“高中化学难”已成为不少进入高中学习的学生的共识。为什么在初中相对来说比较容易的一门学科，到了高中就难了呢？究其原因，我以为主要是初、高中化学课程的目标不同。初中主要是以低级的知识层次“知其然”为主，而高中知识的学习逐渐向系统化、理论化方向转变，并向实际应用方向靠近。
袁锦
关键词：化学教学高阶思维高中化学课程高中学习知识层次理论化
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共1页<1>
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