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谢利红

作品数:16 被引量:4H指数:1
供职机构:五邑大学数学与计算科学学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金广东省自然科学基金江门市科技计划项目更多>>
相关领域:理学文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 14篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 10篇理学
  • 6篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 5篇数学
  • 4篇教学
  • 3篇映射
  • 3篇值映射
  • 3篇注记
  • 3篇拓扑
  • 3篇拓扑群
  • 3篇课程
  • 3篇集值
  • 3篇集值映射
  • 3篇函数
  • 2篇师范
  • 2篇实践教学
  • 2篇数字图像
  • 2篇图像
  • 2篇求极限
  • 2篇可数仿紧
  • 2篇仿紧
  • 2篇MCM
  • 2篇MCP

机构

  • 14篇五邑大学
  • 2篇广州番禺职业...
  • 2篇江门职业技术...
  • 1篇四川大学
  • 1篇渭南师范学院
  • 1篇泉州信息工程...

作者

  • 15篇谢利红
  • 3篇燕鹏飞
  • 2篇金迎迎
  • 2篇王鹏
  • 1篇赵国松
  • 1篇谢祥云
  • 1篇涂金基
  • 1篇陈莉

传媒

  • 4篇五邑大学学报...
  • 4篇数学学习与研...
  • 1篇四川大学学报...
  • 1篇渭南师范学院...
  • 1篇内蒙古煤炭经...
  • 1篇吉林师范大学...
  • 1篇闽南师范大学...
  • 1篇教育进展

年份

  • 2篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 2篇2017
  • 2篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2001
16 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
半连续函数插入与层空间
函数插入是一般拓扑学中的一个经典分支。在本论文中,用函数插入给出一些经典空间的刻画。我们还引进了单调cb-空间,此空间与连续函数插入有密切的联系,而且还具有很多有趣的性质。 在第一章,我们给出函数插入的背景和意义. 在第...
谢利红
关键词:可数仿紧MCP
文献传递
数学软件在《空间解析几何》课程实践教学中的探索被引量:1
2021年
本文在师范专业认证的背景下通过对《空间解析几何》课程的教学现状进行调查,针对当前解析几何教学实践过程中存在的实际问题论证了进行教学改革的必要性;对改进后的教学效果进行分析得到将数学软件融入解析几何教学改革的有效途径,为本课程教学改革探索出一条崭新的道路。
金迎迎谢利红
关键词:空间解析几何数学软件课程改革
代数群上由模糊(拟)伪度量诱导的拓扑
2019年
设G是一个代数群,(M,*)是G上的一个模糊(拟)伪度量.本文主要研究了由(M,*)在G上诱导的拓扑τ_M.主要结果有:设G是一个抽象群,(M,*)是G上的一个模糊伪度量,如果(M,*)是不变的,那么(G,τ_M)是一个拓扑群.
涂金基谢利红
关键词:拓扑群
复合函数求极限一点注记
2015年
分析了《高等数学》(本科少学时类型)一书中关于复合函数求极限定理的不足之处且给出了一个较好的复合函数求极限定理,有利于教学的改进和教材的修订.
谢利红
关键词:复合函数高等数学
关于b-度量空间的一点注记
2023年
Kunzi等在Topology and Its Application上发表的论文中证明了b-度量诱导的拓扑是可度量化的.其在证明b-度量空间的分离性时默认b-度量诱导的球是开集,但存在b-度量诱导的球不是开集的例子.为了使其证明更严谨,证明b-度量诱导的球是球心的一个邻域.
韦健偲谢利红
关键词:度量化
理论、实验、实践相融合的工程技术类课程教学方法研究——以“数字图像处理”课程教学为例
2017年
本文主要分析了目前工程技术类课程的特点及教学过程中的一些常见误区,针对这些教学误区,提出了理论、实验及工程实践相结合的教学方法,从而达到提高学生的实践能力和创新能力的目的.本文以"数字图像处理"课程为例对教学方法及教学模式进行分析和论述,本文的改革模式对推动目前的工程技术类课程的教学改革有一定的借鉴意义.
王鹏谢祥云谢利红
关键词:理论教学实践教学数字图像处理
关于1~∞型不定式求极限
2001年
本文利用指数函数的连续性 ,推导出求 1∞
谢利红曹雪姣
关键词:指数函数连续性
师范专业认证背景下基于OBE理念的课程目标达成度评价方法研究——以《中学数学教学设计与实践能力训练》为例被引量:1
2023年
师范专业认证工作可以使得师范生大学毕业时的各项知识能力与素质达到标准要求.课程目标达成度评价是师范专业认证中判断毕业要求是否达成的重要依据.文章在师范专业认证工作背景下,基于OBE理念,以五邑大学数学与计算科学学院《中学数学教学设计与实践能力训练》课程为例,通过直接评价和间接评价相结合的方式以课程目标达成度为核心进行研究和分析比较,发现课程培养中存在的问题并提出解决对策,为课程教学质量的持续改进提供借鉴.
金迎迎陈创泉谢利红杨寒彪燕鹏飞
关键词:达成度
关于单调可数仿紧空间的一点注记
2009年
指出Good等关于单调可数仿紧空间等价刻画的一处错误,给出了单调可数亚紧空间的刻画.
谢利红燕鹏飞
关键词:可数仿紧半连续函数
仿拓扑群中的一个结果
2016年
设G是一个w-balanced且满足Hs(G)£w的仿拓扑群,那么对每一包含单位元e的开邻域U,G上存在一个左不变的伪拟度量r满足以下条件:1){x?G:r(e,x)£1}íU;2){x?G:r(e,x)(28)0}是G中闭的不变子群;3)G中任意x和y满足r(e,xy)£r(e,x)(10)r(e,y).
方连花图金基谢利红
共2页<12>
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