谢哲邦
- 作品数：3 被引量：38H指数：2
- 供职机构：上海师范大学音乐学院更多>>
- 发文基金：国家教育部“211”工程更多>>
- 相关领域：艺术文化科学哲学宗教更多>>
- 钢琴即兴伴奏的艺术审美价值被引量：33
- 2009年
- 钢琴即兴伴奏是一门理论性与实践性并重的技能技巧课程。其特点是依据歌曲旋律的乐音动态结构,通过挖掘歌词的思想灵魂,在键盘上作出即兴弹奏,尽可能地用琴声带动演唱者投入歌曲情绪,并与歌声共同塑造鲜明的音乐形象。伴奏者需要以内心的审美判断去寻求和创造符合作曲家与歌词作家内心表现需要的各种音响形态,并通过丰富的和声色彩、多种类型的节奏变化、多样化的音型织体等手法,更好体现曲作家与词作家的音乐思想。钢琴即兴伴奏具有艺术创作特色和独特的艺术审美价值。目前对其的研究仅停留在编配创作手法上。其价值作用也仅仅停留在"实用工具"的表层价值上。本文分析了钢琴即兴伴奏的自身创作特点,并从钢琴伴奏所体现出的心灵自由的思维平台、创新追求的情感空间及完美艺术的境界背景等三个方面论述了其审美价值。意在更深地挖掘钢琴即兴伴奏的价值与作用,使其具有更高层次的教育理念,成为创美的良好手段。
- 谢哲邦
- 关键词：音乐艺术钢琴即兴伴奏艺术审美价值心灵自由情感空间
- 钢琴即兴伴奏中的艺术形式审美教育被引量：3
- 2009年
- 通过艺术形式美的教育来分析钢琴即兴伴奏课的教学教育观念,其中通过伴奏的形式表现与形式关系分别说明形式美的特征和规律,并且突出了艺术形式审美教育的价值。认为音乐中的形式美教育观是客观认识的思维方法,是自然美的审美原则,只有把科学的思维教育与艺术形式审美教育结合起来,才能更好地培养具有科学思维发展观的音乐人才,才能更好地发挥钢琴伴奏艺术的作用。
- 谢哲邦
- 关键词：即兴伴奏艺术形式审美教育形式美
- 浅析钢琴演奏中的感觉思维模式被引量：2
- 2009年
- 钢琴演奏是技能与心智相结合的一项充满创造性的艺术活动，是演奏者通过手的各种触键感觉，并以一定的思维方式来表达作品的思想内涵和情感的一种表演艺术。因此，钢琴演奏是感觉综合作用的过程，不仅包括视觉、触觉、听觉等外在感觉，也包括由视觉、触觉与听觉引起的内在感觉思维活动。感觉思维模式是从事音乐表演者应该具备的思维能力，它标志着人在音乐领域中的思维能动性，同时它又是人的音乐想象力和音乐创造力的体现。
- 谢哲邦
- 关键词：钢琴演奏思维模式
