谢晓东
- 作品数：24 被引量：95H指数：5
- 供职机构：华南师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究专项任务项目国家自然科学基金广东省高校人文社科创新团队项目更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生政治法律更多>>
- 浅析中国特色新型高校智库建设存在问题被引量：1
- 2020年
- 文章论述了加强中国特色新型高校智库建设的迫切性,叙述了我国高校智库建设进展,探析高校智库建设存在的问题:高校智库自主性和独立性不足;高校智库人员结构不优,与政府沟通渠道不畅;跨学科资源共享不足,协同能力低;高校智库管理机制尚不完善。针对中国特色新型高校智库建设存在的问题,相关部门应该充分重视并予以解决。
- 卢美圻谢晓东
- 高中生社会支持、心理控制和学习成绩的关系
- 本研究以广州某中学327名学生为对象,使用领悟社会支持量表(PSSS)和内控性、有势力的他人及机遇量表(Internality,Powerful Others,and Chance Scale)初步探讨了社会支持、心理控...
- 杨志兵谢晓东
- 关键词：社会支持心理控制高中生
- 新时代大学科技园建设和发展思路初探被引量：1
- 2021年
- 大学科技园是高校科技成果转化与"双创"教育的实践阵地,但在实际发展过程中仍存在不少突出问题,如功能定位不准确、专利化能力严重缺乏、管理体制机制不完善、存在财务和法律风险、区域发展不平衡和国际化水平低等。为更好地发挥大学科技园在服务国家创新驱动发展战略的重要支点作用,该文在调研的基础上,有针对性地向上级主管部门提出一些建设和发展思路.
- 谢晓东裴云龙
- 关键词：大学科技园
- 大学生社会支持与网络成瘾的关系:网络责任意识的调节作用被引量：7
- 2017年
- 采用网络责任意识问卷、社会支持量表和中文网络成瘾量表对华南师范大学、华南理工大学和广东技术师范学院共924名大学生进行调查,考察了大学生社会支持与网络成瘾的关系,以及网络责任意识在其中的调节作用。结果发现:(1)大学生社会支持与网络成瘾显著负相关;(2)网络责任意识在大学生社会支持与网络成瘾关系中起调节作用。
- 邓英欣蔡龙湖谢晓东
- 关键词：大学生社会支持网络成瘾
- 大学生虚荣特性与冲动性购买行为的关系:物质主义的中介作用被引量：8
- 2015年
- 采用虚荣特性问卷、冲动性购买行为量表以及物质主义价值观量表对636名大学生进行调查,考察了虚荣特性(包括外表关怀和成就关怀)与大学生冲动性购买行为的关系,以及物质主义价值观(包括以财物定义成功和以获取财物为中心)在其中的中介作用。结果发现:(1)外表关怀与冲动性购买行为、物质主义价值观显著正相关,成就关怀与物质主义价值观显著正相关;(2)以财物定义成功部分中介外表关怀与冲动性购买行为的关系,但以获取财物为中心的中介作用不显著。
- 谢晓东喻承甫张卫
- 关键词：大学生物质主义冲动性购买行为
- “非升即走”条件下高校青年教师积极心理品质的培养:职业幸福感的中介作用
- 2024年
- 在高水平大学建设的驱动下,越来越多高校以“非升即走”制度来管理和考核教师。“非升即走”制度对高校和青年教师产生了重要影响,并诱发了部分青年教师的离职倾向。因此,有必要考虑高校青年教师的积极心理品质对其离职倾向的缓解作用,探讨青年教师的职业幸福感在积极心理品质和离职倾向之间的中介作用。文章采用定量分析方法,对广东省部分实施“非升即走”制度高校的青年教师进行调查,结果表明:高校青年教师的积极心理品质与离职倾向呈显著负相关,与职业幸福感呈显著正相关;高校青年教师的职业幸福感与离职倾向呈显著负相关,职业幸福感在积极心理品质和离职倾向之间发挥部分中介作用。因此,高校青年教师的积极心理品质既直接影响离职倾向,也通过职业幸福感对离职倾向产生影响。针对“非升即走”制度下高校青年教师离职率上升现象,高校应改革教师科研评价标准,突出学术成果的质量、创新性和贡献度,同时采取多种措施提升青年教师的积极心理品质和职业幸福感。
- 谢晓东张卫王红
- 关键词：聘用制度积极心理品质离职倾向
- 金钱态度在大学生冲动性购买行为中的调节作用
- 采用市场刺激量表、Barratt-11冲动量表、金钱态度量表和冲动性购买行为量表对636名大学生进行调查，考察了市场刺激、冲动特性与大学生冲动性购买行为的关系，以及金钱态度(包括权力-名望、维持-保留、不信任和焦虑四维度...
- 谢晓东张卫周雅颂喻承甫
- 关键词：金钱态度冲动性购买行为
- 珠三角地区青少年未来取向与学习倦怠的关系：应对方式的中介作用被引量：4
- 2016年
- 目的:探讨应对方式在中职生未来取向与学习倦怠之间的关系中是否存在中介作用,为减少中职生学习倦怠感提供实证依据和支持。方法:采用青少年未来取向问卷、简易应对方式问卷和青少年学习倦怠量表对700名广东省珠三角地区中职生进行调查。结果:学习倦怠与未来取向的3个因子未来认知、未来情感和未来意志行为均呈负相关(r=-0.10,-0.08,-0.43;P<0.05),与积极应对呈显著负相关(r=-0.21,P<0.01),与消极应对呈显著正相关(r=0.17,P<0.01);消极应对与未来认知、未来情感和未来意志行为呈显著负相关(r=-0.28,-0.25,-0.12;P<0.05),积极应对与未来认知、未来情感和未来意志行为呈显著正相关(r=0.40,0.28,0.48;P<0.01),积极应对在未来认知与学习倦怠的关系之间起着完全中介作用(Z=-2.75,P<0.01)。结论:中职生的未来认知通过积极应对方式从而降低其学习倦怠水平。
- 谢晓东喻承甫李丁丁
- 关键词：青少年中职生学习倦怠
- 社会经济地位与澳门青少年社会适应的关系:公正世界信念的调节作用
- 采用社会经济地位问卷、中学生公正世界信念量表、青少年外化问题行为问卷、焦虑抑郁量表和学业成就问卷对澳门地区660名中学生进行调查，考察了社会经济地位与澳门青少年社会适应(包括外化问题行为、焦虑抑郁和学业成就)的关系，以及...
- 周雅颂张卫谢晓东万丽芬
- 关键词：青少年公正世界信念学业成就
- “非升即走”制度下高校青年教师压力知觉与离职倾向的关系:有调节的中介模型被引量：3
- 2022年
- 为提高大学国际竞争力,加强教师队伍建设和提升教师群体学术水平,我国部分高校自2000年起积极借鉴国外经验,重点引进了“非升即走”(up-or-out)制度。当前,我国高校“非升即走”制度的适用对象主要是40岁以下的青年教师,这使他们面临着相对较大的考核、工作和科研竞争压力。探讨“非升即走”制度下高校青年教师职业倦怠在压力知觉和离职倾向之间的中介作用,以及积极心理品质在其中的调节作用,有助于改进青年教师的管理,完善相关制度。采用压力知觉量表、职业倦怠量表、离职倾向量表和积极心理品质量表对广东省部分实施“非升即走”制度的高校青年教师进行调查。结果发现:在最终的有调节的中介模型中,压力知觉显著正向预测了职业倦怠和离职倾向,职业倦怠也显著正向预测了离职倾向,并显著地部分中介了压力知觉与离职倾向之间的关系,积极心理品质显著调节中介路径的后半段以及压力知觉作用于离职倾向的直接路径。
- 谢晓东谢晓东张卫王红
- 关键词：离职倾向职业倦怠积极心理品质
