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贺海涛

作品数:8 被引量:17H指数:3
供职机构:国防科学技术大学人文与社会科学学院更多>>
发文基金:湖南省科技计划项目更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 3篇语言文字

主题

  • 3篇自主性
  • 3篇教学
  • 2篇学理
  • 2篇英语
  • 2篇思维
  • 2篇思维方式
  • 2篇教育
  • 2篇教育体制
  • 2篇课堂
  • 2篇课堂教学
  • 2篇课堂教学模式
  • 2篇教学理念
  • 2篇教学模式
  • 2篇个性化
  • 1篇大学生
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语课
  • 1篇大学英语课程
  • 1篇大学英语课程...
  • 1篇性学

机构

  • 7篇国防科学技术...
  • 1篇湖南大众传媒...

作者

  • 7篇贺海涛
  • 4篇黄志萍
  • 2篇彭慧
  • 1篇粟进英
  • 1篇苗萌岩
  • 1篇欧阳旭

传媒

  • 1篇湖南教育(综...
  • 1篇湖南省政法管...
  • 1篇高等教育研究...
  • 1篇文教资料
  • 1篇教育情报参考
  • 1篇长沙铁道学院...
  • 1篇东南传播

年份

  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2004
  • 1篇2002
8 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
论英语委婉语及其语用功能被引量:6
2002年
黄志萍贺海涛
关键词:英语委婉语语用功能
英国课堂教学的理念和模式
2009年
英国的教育体制被认为是世界上最优秀的教育体制之一,它的实质在于培养一种思维方式,即开放性、自主性和个性化的思维方式。本文通过探索英国课堂教学理念和教学模式,希望能够对如何改善我国英语课堂教学模式提供一些参考。
黄志萍贺海涛
关键词:课堂教学模式教育体制思维方式教学理念个性化自主性
国外外语自主性学习与大学英语教学被引量:6
2004年
自主性学习的研究是国外外语教育界研究的焦点,对我国当前英语教学具有指导意义。本文对自主性学习理论进行了综述,并进一步探讨了自主性学习研究的意义。
贺海涛粟进英
关键词:外语自主性学习主体主义建构主义语言能力
英国课堂教学的理念和模式被引量:1
2008年
英国的教育体制被认为是世界上最优秀的教育体制之一,它的实质在于培养一种思维方式,即开放性、自主性和个性化的思维方式。本文通过探索英国课堂教学理念和教学模式,希望能够对如何改善我国英语课堂教学模式提供一些参考。
黄志萍贺海涛
关键词:课堂教学模式教育体制思维方式教学理念个性化自主性
禁忌语及其语用失误探析
2014年
在言语交际过程中,有时有必要禁止或忌讳人们说某些词语或话语,这就是语言禁忌。本文通过实例分析,对禁忌语的主要类型、语用特点及其语用失误等方面加以论述。
黄志萍彭慧贺海涛
关键词:禁忌语语用失误言语交际
基于Skehan理论框架的分级教学英语口语任务设计被引量:3
2013年
大学英语分级教学已成为教学改革的趋势,其中英语口语分级教学质量受课堂口语任务影响。本文按照《大学英语课程教学要求》,探讨利用Skehan任务难度理论框架进行分级教学课堂口语任务的设计,从而达到提高口语学习效率的目的。
彭慧苗萌岩贺海涛
关键词:分级教学大学英语课程教学
“汉语桥”世界大学生中文比赛海外传播影响力研究被引量:1
2014年
"汉语桥"世界大学生中文比赛是一项旨在宣传中国国家形象和提高汉语国际影响力的重要国际中文比赛。本文主要研究问题是国家汉办网站在海外传播上与国内外其它有关网站有何差距以及如何提高"汉语桥"的海外传播影响力。论文首先分析了与网络传播影响力相关的研究,提出了基于Alexa搜索引擎统计的到访量和浏览页面数计算的网络传播当量和传播影响因子表示网络传播影响力的方法,然后选择了多个国内外相关网站,通过对比研究方法分析了"汉语桥"海外传播的现状和不足,并针对"汉语桥"未来的宣传工作,提出了进一步提高其海外网络传播影响力的方法和措施。
贺海涛徐国梁欧阳旭周觅
关键词:汉语桥
共1页<1>
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