郑蓉
- 作品数：16 被引量：11H指数：2
- 供职机构：湖北中医药高等专科学校更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>
- 小儿发热性疾病误诊分析被引量：1
- 2012年
- 小儿发热的疾病种类多,许多病因都可引起发热,大多数可根据病史,体征及实验室检查作出诊断,但是个别发热疾病很难查出发热的原因,所以易造成误诊。临床上应该考虑周全,综合判断,避免误诊率。因为小儿发热疾病甚多,不可能一一列举,仅就有关发热的诊断及鉴别诊断要点,作如下介绍。关键词:小儿;发热;误诊中图分类号:R767文献标识码:B1.长期发热的常见疾病反复发作或迁延的高热或低热,往往成为诊断难题,仔细调查原发病时,应首先考虑常见病。一般以2周以上的体温升高为长期发热。此时应该考虑常见的感染,如泌尿道感染,中耳感染,肝胆感染,结核感染(特别要注意粟粒性肺结核可致顽固性高热而缺少胸部体征),风湿热,肠道病毒所致感染,败血症,以及霉菌病,兔热病等,幼儿长期发热可能是神经母细胞瘤。在流行地区,应该考虑伤寒,副伤寒,血吸虫病等。长期发热的少见疾病应想到结缔组织疾病,如类风湿病,变应性亚败血症等。此外应要考虑几种血液系统疾病,如传染性单核细胞增多症,网状内皮细胞增多症等以及其他恶性肿瘤;其他迁延性发热的原因,还有骨髓炎,婴儿性骨皮质增生症等。
- 郑蓉
- 关键词：小儿发热性疾病误诊分析传染性单核细胞增多症变应性亚败血症泌尿道感染顽固性高热
- 一种医学教学用的手术解剖台
- 本实用新型公开了一种医学教学用的手术解剖台，包括桌板，所述桌板下端面上固定连接有支架，所述桌板上端面上外侧壁上固定连接有环形挡板，所述桌板上端面上设有用于对躯体进行展示的展示机构，所述桌板下侧端设有用于对废液进行过滤的过...
- 杨彦刘玲华汪国珍郑蓉
- 小儿毛细支气管炎65例诊治体会被引量：5
- 2010年
- 目的:探讨小儿毛细支气管炎的诊治经验和预防措施。方法:回顾性分析65例小儿毛细支气管炎的临床资料,从患儿的发病年龄、发病季节、临床表现、诊断及治疗过程探讨小儿毛细支气管炎的诊治及预防策略。结果:小儿毛细支气管炎症状不典型,主要表现为气喘和呼吸急迫,胸部X线检查表现无特异性,相关病毒检查能明确诊断。主要治疗方法为密切病情观察、吸氧、对症支持及控制感染等。Palivizumab抗病毒药有助于预防易感儿童毛细支气管炎的发生。结论:小儿毛细支气管炎的处理变化多端,病情观察、吸氧及对症支持是主要的治疗手段,必要时使用激素及抗病毒等药物。
- 郑蓉
- 关键词：毛细支气管炎呼吸道合胞病毒婴幼儿
- 一种游离皮瓣教学人体模型
- 本实用新型公开了一种游离皮瓣教学人体模型，涉及教学模型技术领域，该游离皮瓣教学人体模型，包括模型本体和固定装置，所述模型本体包括躯体，固定槽、四肢、头部、固定块和固定螺栓，所述模型本体靠近四肢和头部的位置均开设有固定槽，...
- 杨彦李琴李华琼刘玲华郑蓉
- 文献传递
- 教育信息化在儿科教学中的探讨被引量：2
- 2005年
- 结合儿科教学实际、探讨了网络课程的设计构想及开展网络化教育存在的优劣势,并指出了今后努力的方向.
- 郑蓉
- 关键词：教育信息化网络教学网络课程儿科学
- 小儿发热性疾病误诊分析
- 2012年
- 小儿发热的疾病种类多,许多病因都可引起发热,大多数可根据病史,体征及实验室检查作出诊断,但是个别发热疾病很难查出发热的原因,所以易造成误诊。临床上应该考虑周全,综合判断,减少误诊率。
- 郑蓉
- 关键词：小儿发热误诊
- 浅议儿科临床见习课教学的探索
- 2008年
- 一、教学内容1.儿科教学的目标与要求由于医学的发展,儿科医学教育也应进行科学的教学改革"儿科教育不仅要使更多的学生成为儿科医师,而且要使学生掌握儿科的基础知识、基本理论、基本概念、基本技能,了解儿科发展的前沿知识与内容。培养出能够在今后的工作中很快进入角色的医务工作者"这样就要求教师不断地学习新知识,适应医学每两年就更新一部分知识的发展要求"随着分子生物学。
- 郑蓉
- 关键词：临床见习课儿科教学儿科医学儿科医师教学实施过程前沿知识
- 荆州市入园前幼儿血脂水平的调查研究
- 2019年
- 分析荆州市入园前幼儿血脂水平状况,早控制预防心血管疾病,维持幼儿的身体健康,也为幼儿入园后的生活照护提供理论依据。方法采用随机抽样方法,抽取入园前幼儿300人作为调查对象,抽取其空腹12 h以上静脉血以检测三酰甘油(TG)、总胆固醇(TC)、高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)、低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)。结果学生血脂异常的总检出率为29.78%,以TG和HDL-C异常为主;汉族中小学生血脂异常的总检出率为21.81%,以LDL-C异常为主。结论血脂异常在宁夏回族和汉族中小学生中已存在一定的比例,从儿童期开始高脂血症的预防对早期预防和控制心血管疾病具有重要意义。
- 杨彦刘玲华田宇汪国珍郑蓉金爱芝昌贵平丁平
- 关键词：膳食脂肪脂肪酸血脂
- 荆州市入园前幼儿膳食结构分析
- 2019年
- 分析荆州市入园前幼儿膳食结构,为幼儿入园后的合理饮食提供理论依据。方法采用随机抽样方法,抽取入园前幼儿300人作为调查对象,采用自制问卷进行一般情况的调查,用食物频率法结合称重法及24小时膳食回忆法进行膳食摄入状况的调查,并计算营养素摄入量。结果研究对象膳食能量及各种营养素的平均摄入量为:能量1157.52±108.79(kcal/d),碳水化合物152.97±17.81(g/d),蛋白质42.13±5.63(g/d),脂肪41.89±5.89(g/d),胆固醇59.31±23.42,膳食纤维8.02±1.50(g/d)。结论与中国居民膳食营养素推荐摄入量相比,本研究入园前幼儿膳食总能量、蛋白质摄入量偏低,膳食脂肪供能比偏高。
- 杨彦刘玲华田宇汪国珍郑蓉金爱芝昌贵平丁平
- 关键词：膳食结构幼儿
- 高职老年护理学第二课堂教学方案的设计与实践被引量：1
- 2023年
- 目的设计高职老年护理学第二课堂教学方案并探讨实施效果。方法通过文献分析结合专家小组讨论确定以传统节气和疾病日为时间节点,设计在社区和养老机构对老年人进行疾病科普、健康评估、技能示教和竞答活动的高职老年护理学第二课堂教学方案。2021年3月—2022年7月,对76名选修该课程的学生实施第二课堂教学。教学前后采用Kogan老年态度量表和老年护理择业动机问卷进行调查,并于教学后调查学生对教学的满意度及分析学生的活动反思报告。结果76名学生的课程成绩为(90.12±1.67)分,76名学生对课程形式和总体评价为满意,教学后学生Kogan老年态度量表得分为(143.38±15.74)分,老年护理择业动机的价值和期望问卷得分分别为(59.30±3.01)和(25.84±2.85)分,得分均高于教学前(129.49±15.91,51.19±4.43,19.92±3.24)(P<0.05);学生反思报告得出5个主题:巩固了第一课堂所学知识和技能、提升了学习兴趣、增强了心理素质和人际沟通能力、改变了对老年人的刻板效应、加深了岗位认知和专业认同。结论高职老年护理学第二课堂构建科学合理,巩固了第一课堂的学习,学生对课程满意度高,改善了学生对于老年人的态度,提升了学生的从事老年护理工作的意愿。
- 徐凤麟牛振军刘玲华郑蓉原静民
- 关键词：老年护理学第二课堂择业动机
