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郭杰

作品数:4 被引量:1H指数:1
供职机构:首都师范大学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 1篇道德
  • 1篇道德情操
  • 1篇学历
  • 1篇遗传学
  • 1篇知识
  • 1篇人文
  • 1篇人文关怀
  • 1篇人文关怀意识
  • 1篇人文主义
  • 1篇社会
  • 1篇社会生活
  • 1篇生活即教育
  • 1篇生活教育
  • 1篇生活教育理论
  • 1篇生物学
  • 1篇释学
  • 1篇思想道德
  • 1篇思想道德情操
  • 1篇素质教育

机构

  • 4篇首都师范大学

作者

  • 4篇郭杰

传媒

  • 1篇历史教学问题
  • 1篇生活教育

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2007
  • 2篇2006
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
让人文主义在素质教育中闪光被引量:1
2006年
郭杰
关键词:人文主义思想道德情操个性全面发展科学文化知识人文关怀意识
诠释学在中学历史教学中应用的研究
本研究的理论基础是西方诠释学。诠释学自20世纪80年代引进国内以来,特别是近几年越来越受到学术界的关注,应用于历史学形成历史诠释学,应用于教育学,诸多论著,但多数还是从方法论的角度来使用诠释学这一概念,而且没有在诠释学的...
郭杰
关键词:中学历史教学教材编写教师角色本体论
文献传递
生活与教育——再解陶行知的生活教育学说
2006年
众所周知,陶行知是五四运动以后最有影响的进步教育家。1914年赴美留学,并成为杜威的学生,1917年,陶行知回国从事教育事业,1919年在《新教育》第1卷第1期的《试验主义与新教育》一文中提出要建立适合中国实际的新教育。
郭杰
关键词:陶行知教育学说生活即教育社会生活生活教育理论教育即生活
对浙科版《生物学》中遗传学内容进行连贯性评估的研究
在科技水平飞速发展的今天,科学知识呈现大爆炸的增长趋势,一个人想要在短时间内掌握相关领域的所有细节知识已经变得越来越困难,因此当前科学教育的目的应该是提高学习者的科学素养,而在高中阶段的生物教学中,也应该如此。想要提高中...
郭杰
关键词:连贯性
文献传递
共1页<1>
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