郭玉刚
- 作品数：14 被引量：193H指数：4
- 供职机构：中国科学技术大学更多>>
- 发文基金：国家科技型中小企业技术创新基金更多>>
- 相关领域：理学文化科学自动化与计算机技术电子电信更多>>
- 光纤折射率传感器的设计与研究被引量：1
- 2017年
- 基于菲涅耳反射及法布里-珀罗干涉原理设计的测量液体折射率的光纤传感器,该传感器可直接采用普通光纤裸纤端面作为传感器探头,探测系统具有结构简单,操作方便的特点,通过菲涅尔反射法和法布里-珀罗干涉法精确测量了水、甲苯和苯甲醚等样品的折射率,测量结果精确度较高。
- 邱世阳杨子李欣潼熊轶赵伟郭玉刚朱玲谈尔强
- 关键词：光纤传感器折射率
- 大学物理实验教学方法和教学资源建设的研究被引量：39
- 2008年
- 实施以学生为主体,教师为主导的教学原则是巩固已取得的教改成果,进一步深入进行教学改革的重要内容和举措,也是实现教学目标的重要保证。注重在实验教学过程中激发学生学习兴趣,引导学生积极思考;注重实验的综合性、设计性、研究性、开放性;强化教学资源建设是实施以学生为主体,教师为主导的教学方法的重要措施。
- 霍剑青王晓蒲杨旭郭玉刚袁泉
- 关键词：大学物理实验教学方法教学资源教学过程
- 基于MVC的通用型模式的设计与实现被引量：68
- 2010年
- 针对单机、C/S和B/S这3种主流结构在MVC模式层次结构上的异同点,提出了对3层MVC模式的表现层进行拓展,加入Model,构建通用型MVC模式的设计方法,解决了在系统开发中这3种结构间转换的难题,提高了系统的可扩展性、可维护性和可复用性,并以大学物理仿真实验为例实现了通用型MVC模式的设计.
- 刘亮霍剑青郭玉刚袁泉王晓蒲
- 关键词：MVC通用型软件复用
- 大学物理仿真实验和教学实践被引量：57
- 2001年
- 介绍了大学物理仿真实验软件的基本内容和特点 。
- 王晓蒲霍剑青杨旭袁泉郭玉刚
- 关键词：实验教学
- 钠原子光谱数据处理方法的研究
- 2007年
- 本文提出了利用Mathematica 5．1软件进行钠原子光谱实验中量子缺计算的设想。并用里德堡表插值法和Mathematica 5．1软件对钠原子几组谱线分别进行了量子缺的计算。结果表明采用Mathematica 5．1进行数据处理工作具有精度高而且节省时间的优点。
- 黄振广杨旭郭玉刚
- 关键词：数据处理牛顿迭代法
- 分形天线PCB法制作和多频性质研究
- 天线的频率属性与其外在形貌关系紧密,将具有几何上自相似的分形概念应用于天线的设计制作中可以得到多频段的小型天线.PCB(Printed circuit board)技术是一种常用于印刷电路板材的刻蚀技术,操作简便且实验条...
- 郭佳玲祁晓卓吴艳玲赵伟张权郭玉刚谈尔强
- 关键词：分形天线刻蚀工艺印刷电路板
- 大学物理实验教学方法和教学资源建设的研究
- 实施以学生为主体,教师为主导的教学方法是巩固已取得的教改成果,进一步深入进行教学改革的重要内容和举措,也是实现教学目标的重要保证。注重在实验教学过程中激发学生学习兴趣,引导学生积极思考;注重实验的综合性、设计性、研究性、...
- 霍剑青王晓蒲杨旭郭玉刚袁泉
- 关键词：大学物理教学方法教学资源物理实验
- 文献传递
- 对夫兰克-赫兹实验屏流曲线的讨论
- 2011年
- 夫兰克-赫兹(FH)实验是大学物理实验的重要实验,许多研究性课题从中不断产生.对实验曲线产生的机理与分析常常是实验教学中的难题.本文针对学生在FH实验中,对屏流IP曲线产生机理提出的问题,从汞原子的浓度和电子能量的变化系统研究了IP曲线产生机理,对这些问题给予了解释.
- 邱正明郭玉刚杨旭
- 分层次的物理实验教学研究被引量：30
- 2009年
- 实施以学生为主体,教师为主导的教学是激发学生兴趣、确保教学质量、实现教学目标的重要举措。开设分层次的设计性、研究性、开放性实验教学是在面向量大面广本科学生的物理实验教学中实施以学生为主体,教师为主导的教学的有效途径。
- 霍剑青王晓蒲汤家骏郭玉刚杨旭
- 关键词：大学物理实验教学内容教学资源实时交互
- PCB法制作分形天线及其多频性质研究被引量：1
- 2016年
- 天线的频率属性与其外在形貌关系紧密,将具有几何上自相似的分形概念应用于天线的设计制作中可以得到多频段的小型天线.PCB(Printed circuit board)技术是一种常用于印刷电路板材的刻蚀技术,操作简便且实验条件容易实现.本文使用PCB技术自制采用分形技术的小型多频天线并验证了其多频性质.
- 吴艳玲郭佳玲祁晓卓赵伟张权谢宁郭玉刚张增明
- 关键词：分形天线
