您的位置: 专家智库 > >

郭艳

作品数:94 被引量:282H指数:8
供职机构:中国医科大学口腔医学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金辽宁省自然科学基金辽宁省教育厅高等学校科学研究项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学理学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 87篇期刊文章
  • 4篇会议论文
  • 2篇专利
  • 1篇学位论文

领域

  • 69篇医药卫生
  • 22篇文化科学
  • 2篇理学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇生物学

主题

  • 38篇细胞
  • 14篇卟啉单胞菌
  • 13篇基因
  • 12篇肿瘤
  • 12篇口腔
  • 11篇教学
  • 11篇喉癌
  • 9篇单胞菌
  • 9篇凋亡
  • 9篇牙髓
  • 8篇牙龈
  • 8篇牙龈卟啉单胞...
  • 8篇护士
  • 7篇蛋白
  • 7篇增殖
  • 7篇鳞癌
  • 7篇喉肿瘤
  • 6篇高职
  • 6篇膀胱
  • 5篇信号

机构

  • 94篇中国医科大学
  • 8篇中国医科大学...
  • 8篇辽宁省口腔医...
  • 2篇中国科学院金...
  • 2篇合肥市口腔医...
  • 1篇北京大学
  • 1篇华中科技大学
  • 1篇中国科学院
  • 1篇中国医科大学...
  • 1篇黄石市中心医...
  • 1篇沈阳市口腔医...
  • 1篇医学遗传学教...
  • 1篇沈阳医学院奉...
  • 1篇鞍山市双山医...

作者

  • 94篇郭艳
  • 19篇尚超
  • 17篇富伟能
  • 13篇孙开来
  • 12篇钟鸣
  • 10篇潘亚萍
  • 9篇张辉
  • 8篇李琛
  • 6篇仇丽鸿
  • 5篇徐丽美
  • 5篇宋永胜
  • 5篇宋荣博
  • 5篇李巍
  • 4篇张丹
  • 4篇陈旭
  • 4篇任美思
  • 4篇杨谛
  • 4篇贾舸
  • 4篇朱莉
  • 4篇于雅琼

传媒

  • 12篇中国继续医学...
  • 9篇上海口腔医学
  • 6篇中国医科大学...
  • 6篇解剖科学进展
  • 6篇中国实用口腔...
  • 5篇现代肿瘤医学
  • 4篇卫生职业教育
  • 4篇山东医药
  • 4篇口腔医学
  • 4篇中国高等医学...
  • 3篇口腔医学研究
  • 3篇中华肿瘤防治...
  • 2篇中国肿瘤临床
  • 2篇辽宁教育研究
  • 1篇口腔颌面外科...
  • 1篇医学综述
  • 1篇中国微生态学...
  • 1篇新职教
  • 1篇中华口腔医学...
  • 1篇中华实验外科...

年份

  • 2篇2021
  • 7篇2020
  • 3篇2019
  • 2篇2018
  • 11篇2017
  • 3篇2016
  • 7篇2015
  • 5篇2014
  • 5篇2013
  • 12篇2012
  • 13篇2011
  • 7篇2010
  • 4篇2009
  • 2篇2008
  • 8篇2007
  • 2篇2006
  • 1篇2000
94 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
男护士生专业思想现状的调查与思考被引量:6
2007年
20世纪中期开始,人们已经认识到护理工作不应是单一性别的工作,它非常需要男性加入到护理队伍中。调查男护士生选择护理专业的思想动态,有利于在高职护理教育中,采取措施稳定其专业思想,使其顺利走向工作岗位。
郭艳
MiR-96调控FOXO1基因抑制膀胱癌T24细胞凋亡被引量:3
2015年
目的肿瘤抑制基因FOXO1基因在包括膀胱癌在内的多种肿瘤中表达下调,但其参与肿瘤的分子机制不是很明确,本文探讨Mi R-96是否调控FOXO1基因抑制膀胱癌T24细胞凋亡。方法应用生物学信息软件结合定量PCR和Northern blot预测并验证FOXO1基因靶向mi RNA;通过转染靶向mic RNA的模拟物,Western blot检测FOXO1蛋白的表达,流式细胞仪检测膀胱癌T24细胞的凋亡情况。结果在FOXO1基因的3'端发现一个保守的mi R-96结合位点,其在膀胱癌中表达上调,且能明显抑制FOXO1基因的表达,且mi R-96表达上调能明显抑制膀胱癌T24细胞凋亡。结论 mi R-96靶向调节FOXO1基因参与的细胞凋亡过程可能是其参与膀胱癌发生的分子机制之一。
郭艳尚超张辉
关键词:膀胱移行细胞癌FOXO1凋亡
高职高专教育模式下学生个性因素与其心理应激的相关性研究被引量:3
2011年
造成高职高专学生心理应激的应激源有许多,作为大学生中的特殊群体,他们正面临着学历起点较低、学习任务的负荷、学习条件的限制、角色冲突和角色模糊、职业生涯发展的迷茫、人际关系困扰等,是产生应激性心理问题的高危群体。了解其日常生活应激现状、个性因素,探讨个性因素与心理应激水平的关系对提高大学生整体的日常生活应激应对能力,促进其身心健康有着重要的现实意义。
刘琳琳郭艳
关键词:高职高专心理应激
牙髓卟啉单胞菌脂多糖对小鼠成骨细胞表达MIP-1α的影响被引量:2
2017年
目的:探讨牙髓卟啉单胞菌(Porphyromonas endodontalis,P.e)脂多糖(lipopolysaccharide,LPS)对成骨细胞产生巨噬细胞炎性蛋白1α(macrophageinflammatoryprotein-1α,MIP-1α)m RNA和蛋白分泌的影响,以及姜黄素对此过程产生的抑制作用。方法:以20 mg/L P.e-LPS作用细胞不同时间(0~48 h)后,采用实时反转录聚合酶链反应(real-time reverse transcription-polymerase chain reaction,real-time RT-PCR)和酶联免疫吸附试验(enzyme linked immunosorbent assay,ELISA)检测MIP-1αm RNA和蛋白的表达。以同样方法检测姜黄素对20 mg/L P.e-LPS刺激MC3T3-El细胞后MIP-1αm RNA和蛋白表达的影响。采用SPSS 13.0软件包对结果进行单因素方差分析和Dunnett t检验。结果:在观察时间内(0~48 h),20 mg/L P.e-LPS作用MC3T3-El细胞后,MIP-1αm RNA的表达和蛋白的分泌具有时间依赖性。10 mol/L姜黄素预处理细胞1 h,可以降低P.e-LPS诱导的MIP-1αm RNA和蛋白的表达水平。结论:P.e-LPS可以诱导成骨细胞表达和分泌MIP-1α,姜黄素对此过程发挥明显的抑制作用。
于雅琼李晓琳仇丽鸿郭佳杰杨谛郭艳
关键词:牙髓卟啉单胞菌脂多糖成骨细胞巨噬细胞炎性蛋白1Α姜黄素
右旋氨基酸对牙龈卟啉单胞菌生物膜形成的影响被引量:6
2014年
目的本实验研究右旋色氨酸、右旋亮氨酸、右旋酪氨酸和右旋蛋氨酸对牙龈卟啉单胞菌生物膜形成的影响。方法用含有维生素K(1μg/mL)和氯化血红素(5μg/mL)的TSB培养基培养牙龈卟啉单胞菌W83,培养到对数生长期时1∶100倍稀释后放入96孔板中,分别加入右旋色氨酸(5 mmol/L)、右旋亮氨酸(8.5 mmol/L)、右旋酪氨酸(3μmol/L)和右旋蛋氨酸(2 mmol/L),厌氧培养7 d后结晶紫染色,双蒸水冲洗,干燥后乙醇脱色,紫外分光光度计检测。结果加入右旋色氨酸、右旋亮氨酸、右旋酪氨酸和右旋蛋氨酸及空白对照组的吸收值分别为3.70±0.06,2.74±0.18,0.71±0.04,3.42±0.02,和3.65±0.01。与空白对照组相比较,加入右旋亮氨酸组吸收值小,并有统计学差异(P<0.01)。结论右旋亮氨酸能够减少牙龈卟啉单胞菌生物膜形成。
李琛潘亚萍林莉刘静波郭艳
关键词:牙龈卟啉单胞菌生物膜
创新高职学生思想政治工作的模式被引量:1
2007年
为使学生在德、智、体、美诸方面得到全面和谐发展,成为时代需要的、全面发展的、具有健康个性的社会主义新人,根据高职学院学生的特点以及青年学生的发展规律,在紧抓教学主渠道的同时,注重对学生进行思想教育及道德规范教育,丰富学生的校园文化生活,积极开展第二课堂活动,培养学生的个性和能力,提高他们的综合素质;创新学生思想政治教育。抓好学生干部队伍建设的创新,加强学生干部队伍的选拔、培养、考核和监督;在学生党员的发展和党性培养方面,着力在创新上下工夫;优化学校的育人环境,在学生活动中,加大创新力度;加强学生管理人才队伍的建设,加速管理创新。
郭艳计晓月
关键词:思想政治工作模式德育
科研实验室建设与人才培养研究被引量:3
2017年
目的人才队伍建设是科研实验室建设成败的关键,人才培养和团队建设是其中的重中之重。方法正视与一流科研实验室差距,开展多方面工作推动实验室人才培养。(1)加强学术水平建设:承办学术会议,加强学术交流;开展学术讲座;建设科研信息数据库。(2)人才支持计划:有计划地选派科研实验室骨干到国外高水平大学和科研院所学习、交流,为科研实验室长远发展储备优秀人才。(3)培养高层次人才:建设硕博士研究生工作室,规范化培养,因材施教提高学生的实践能力和创新能力。结果上述项目的实施能够促进人才培养和团队建设,完善科研实验室队伍结构,提高科研实验室整体素质、协作精神和发展潜力。结论上述团队建设和人才培养的运行机制,目的明确、效果确实、可行性强,具有推广应用的价值。
郭艳尚超马玉继宋荣博朱莉钟鸣
关键词:团队建设
自主学习法在神经外科实习护士教学中的研究被引量:5
2021年
目的探讨自主学习法在神经外科实习护士教学中的应用效果。方法选取本院2019年1—12月118名神经外科实习的护生作为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组59名。观察组采用自主学习教学法,对照组采用传统教学法。比较两组理论知识、操作技能评分,临床护理能力,自主学习能力。结果观察组理论知识、操作技能得分均高于对照组(P<0.05)。观察组实习讨论、实习报告、实习表现、书面整改计划和总分均高于对照组(P<0.05)。观察组自主学习能力各个维度得分和总分均高于对照组(P<0.05)。结论自主学习教学法应用于神经外科实习护士教学有助于培养护生的自主学习能力,促进师生、同学之间的互动交流,有助于培养护生的综合素质和临床护理能力。
沈延艳荆莉郭艳于红
关键词:神经外科护理教学自主学习教学法临床护理能力
牙髓卟啉单胞菌脂多糖对小鼠成骨细胞表达IL-34 mRNA的影响被引量:2
2017年
目的 :探讨牙髓卟啉单胞菌(Porphyromonas endodontalis,P.e)脂多糖(lipopolysaccharide,LPS)对成骨细胞产生白介素34(interleukin-34,IL-34)m RNA表达的影响及此过程是否有p38MAPK、ERK1/2、NF-κB和SIRT1蛋白的参与。方法:以不同浓度P.e-LPS(0~50 mg/L)刺激MC3T3-El细胞和以20 mg/L P.e-LPS作用细胞不同时间(0~24 h)后,采用实时反转录聚合酶链反应(real-time RT-PCR)检测IL-34 m RNA的表达。以同样方法检测NF-κB抑制剂BAY 11-7082、p38MAPK抑制剂SB203580、ERK1/2抑制剂PD98059、沉默调节蛋白1(sirtuin1,SIRT1)激动剂白藜芦醇(resveratrol,RES)和SIRT1抑制剂EX-527对P.e-LPS刺激MC3T3-El细胞后IL-34 m RNA表达的影响。采用SPSS 13.0软件包对结果进行单因素方差分析和Dunnett t检验。结果 :不同浓度P.e-LPS(0~50 mg/L)刺激MC3T3-El细胞后,IL-34 m RNA的表达具有剂量依赖性。20 mg/L P.e-LPS作用MC3T3-El细胞24 h时,IL-34 m RNA的表达量最大;48 h时,IL-34 m RNA的表达量有所下降。10 mol/L BAY-117082、SB203580、PD98059预处理细胞1 h,可以降低P.e-LPS诱导的IL-34 m RNA的表达水平。50 mol/L RES下调P.e-LPS诱导小鼠成骨细胞表达IL-34 m RNA,而10 mol/L EX-527则上调IL-34 m RNA的表达。结论:P.e-LPS可诱导成骨细胞表达IL-34 m RNA,其机制可能是激活p38MAPK、ERK1/2、NF-κB和SIRT1信号通路。
于雅琼郭佳杰仇丽鸿李晓琳杨谛郭艳
关键词:牙髓卟啉单胞菌脂多糖成骨细胞信号通路
SH3GL2基因在喉癌中的表达及其对喉癌细胞增殖和凋亡的影响
喉癌是头颈部的常见肿瘤,我国东北地区为高发区,其发生的病理分子机制仍不清楚。在前期研究中发现 SH3GL2基因在喉癌中的表达出现异常,为了进一步研究该基因在喉癌组织中的表达及其对喉癌细胞增殖和凋亡的影响,我们应用荧光定量...
尚超郭艳富伟能刘佳孙开来
关键词:喉癌凋亡
文献传递
共10页<12345678910>
聚类工具0