金双
- 作品数：51 被引量：59H指数：3
- 供职机构：湖南工艺美术职业学院更多>>
- 发文基金：湖南省教育厅科研基金更多>>
- 相关领域：文化科学轻工技术与工程经济管理艺术更多>>
- 湖南品牌服装网络定制服务分析研究
- 2015年
- 随着我国互联网的迅速发展,服装网络定制作为一种新的营销手段逐渐被服装企业所重视。本文阐述了服装定制的历史与现状,服装网络定制这种营销模式的创新与发展,结合湖南服装产业得天独厚的资源优势,提出了大胆创新,推动湖南服装产业结构调整、品牌升级,促进湖南新型工业化发展的观点。
- 金双穆雪梅
- 关键词：品牌服装
- 服装缝制工艺空间课程建设的思考被引量：1
- 2015年
- 大学城空间课程的出现突破了传统课堂在时间和空间上的限制,重新定义了教与学的关系,创新了学习方式,提高了教学效率。文章以大学城空间课程"服装缝制工艺"建设为例,从课程资源的重组、教与学关系的转换、交流平台的建立、考核评价体系的创新等方面进行了总结和剖析,为工艺类实践课程的教学改革提供了新思路。
- 金双
- 关键词：服装缝制工艺教学改革
- 我国服装制版行业现状及人才培养研究被引量：1
- 2016年
- 本文从统计服装专业大学生的就业情况入手,指出服装制版教学与企业用人需求之间的矛盾。同时,分析了国内外服装制版行业发展及现状,指出我国服装制版教学在教材选用及课程安排上所存在的问题,并提出了加强服装制版专业学生的艺术修养,提高教师专业能力和培养复合型制版人才的建设意见。
- 金双
- 关键词：服装制版课程改革
- 高职服装艺术设计专业“产教互融、螺旋递进”实践教学模式探究被引量：1
- 2020年
- 服装艺术设计作为一门艺术性与实用性结合,创作性与实践性并重的专业,实践动手能力是其人才培养的关键技能,本文针对我国高职院校产教融合及实践教学存在的诸多问题,结合服装艺术设计专业特点,提出了"产教互融、螺旋递进"实践教学模式,并阐述了该教学模式的教育思想内涵和具体实施方法,希望能为我国职业教育专业实践教学改革提供参考意见。
- 穆雪梅金双
- 关键词：实践教学模式
- 《服装工艺基础》“微课”实践教学应用与研究被引量：2
- 2015年
- 随着我国教育网络化、信息化的逐步推进,"微课"作为一种新型教学资源,逐渐被教育工作者所采纳,"微课"具有信息容量大,互动性强的特点,是对传统教学方式很好的补充。本文提出了《服装工艺基础》"微课"空间课程的构建思路,阐述了"微课"空间课程实施方法及实践教学应用,响应了"十二五"教育规划提出的"信息技术与教育教学的深度融合"的改革思路,是新时期信息化教学模式的一种探索与研究。
- 金双
- 关键词：实践教学
- 湖南花瑶挑花传统文化的传承与研究
- 2016年
- 花瑶挑花是湖南瑶族的传统手工艺,是我国第一批非物质文化遗产,然而近几年花瑶挑花的传承与发展非常不利,甚至面临断层的危险。本文通过对花瑶挑花历史文化及发展现状的调查研究,指出花瑶挑花传统手工艺在传承及发展方面遇到的问题,并提出了开设花瑶挑花特色课程,将花瑶挑花图案与现代装饰设计相结合,以及花瑶挑花"民族风"服饰文化的开发等建议,希望能够为非物质文化的传承以及民族文化市场运作提供参考意见。
- 金双
- 关键词：花瑶挑花
- 浅谈职业技能大赛对促进创新创业教育的改革被引量：2
- 2019年
- 随着时代发展,专业技术的不断更新,创意思维和创新能力的培养成为职业教育的人才培养目标,在我国提出的"大众创业、万众创新"发展战略的背景下,全国职业技能大赛成为引导高职院校创新创业教学改革的风向标。文章通过对技能大赛的宗旨及特点的分析,介绍了技能大赛对创新创业教育的现实意义,探讨了在高职院校树立创新创业的教育理念,促进创新创业教学改革,以技能大赛为指引,开展创新创业教学的具体措施。
- 金双
- 关键词：职业技能大赛创新创业教育
- 羊毛毡手工“DIY”工艺品市场开发及营销研究被引量：3
- 2015年
- 羊毛毡是一种古老悠久的织物,用羊毛毡制作的手工"DIY"工艺品曾经流行于欧美、日本、台湾等地,目前是国内最热门的手工艺产品。羊毛毡工艺品温暖、清新的风格迎合了现代人释放心灵、回归自然的精神追求。本文从羊毛毡工艺品的特性、主要品种、市场运作方式、生产定位及营销方式几方面阐述了羊毛毡工艺品市场的开发价值。
- 金双
- 关键词：市场营销
- 浅谈女装结构设计的几种方法
- 2016年
- 女装结构设计是一个再创造的过程,是款式设计和工艺设计的基础和保证,一般分为立体结构设计、平面结构设计、立体与平面相结合三种方法。本文简单阐述了三种方法的适用范围及优缺点。
- 金双
- 信息化背景下实践教学“微课程”网络空间建设研究被引量：2
- 2019年
- 在信息化教学改革背景下,网络空间"微课堂"相比传统课堂具有教学资源丰富、教学手段多样、促进自主学习、提升教学效果的优势,它是传统课堂教学的升级和拓展,是新时代信息化教学改革的一种探索与研究。本文以服装工艺课程为例,提出了运用网络"微课堂"改变传统课堂工艺教学困境的新思路,并系统阐述了服装工艺"微课堂"空间课程建设的具体方法和建议。
- 金双
- 关键词：信息化实践教学
