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陈国良

作品数：3 被引量：5H指数：2
供职机构：东北师范大学更多>>
相关领域：语言文字文化科学自动化与计算机技术更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇专利

领域

  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇映射
  • 1篇用法
  • 1篇语法
  • 1篇语法形式
  • 1篇语文
  • 1篇语文第二册
  • 1篇语义
  • 1篇语义范畴
  • 1篇人教版教材
  • 1篇时制
  • 1篇手写
  • 1篇手写数字
  • 1篇数据矩阵
  • 1篇图像
  • 1篇图像处理
  • 1篇图像处理技术
  • 1篇频谱
  • 1篇频谱校正
  • 1篇中学教学
  • 1篇现代汉语

机构

  • 3篇东北师范大学
  • 1篇六盘水师范高...

作者

  • 3篇陈国良
  • 1篇吴长安
  • 1篇张晓颖
  • 1篇张运卉
  • 1篇刘洁
  • 1篇李华

传媒

  • 1篇中小学教师培...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2007
  • 1篇2005
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
现代汉语时制表达及相关问题
本文研究现代汉语时制,重点研究现代汉语普通话中的时制问题.本文第一章时制概说,认为从概念上讲,汉语的时制关涉的是句子而不是动词;从语言类型上看汉语也存在相对时制和绝对时制的区分,并且绝对时制中过去时、现在时和将来时的区分...
陈国良
关键词：现代汉语时制语义范畴词汇形式语法形式
文献传递
关于中学标点符号教学问题探讨被引量：2
2007年
标点符号的学习，许多人认为是无师自通的一件事，因而在教学中提不到应有的位置。以国内最权威的人教版教材来说，大纲版时期仅把国标“标点符号用法”收入高中语文第二册的附录中。到了课标版时作了如下改动：一是把标点符号的内容由高中提到了初中，放到了初二下学期的《语文》的附录中。二是删掉国标前三章即“范围”、“定义”、“基本规则”部分，仅保留第四章“用法说明”、第五章“标点符号的位置”和第六章“直行文稿与横行文稿使用标点符号的不同”。三是去掉国标“中华人民共和国国家标准”和“GB／T15834—1995”字样，直接以“标点符号用法”作为题目。从以上对标点符号内容的处理可以看出，这一知识内容尚未进入中学教学的正式内容，大纲本和课标本还都是把它作为附录供参考用。本文就此种认识带来的问题以及解决的办法作一探讨。
张运卉吴长安陈国良
关键词：标点符号用法中学教学高中语文第二册人教版教材《语文》
一种手写数字分类方法、装置、介质和设备
本发明公开了一种手写数字分类方法，涉及图像处理技术领域。该方法包括：获取带类标签的原始数据，将输入数据空间映射到希尔伯特空间，让后续的PCA降维和分类模型的构建都在希尔伯特空间中执行：计算每个类别数据的均值、样本协方差矩...
张晓颖刘洁李华 孙全文陈国良 杨世宏 杨梦茹
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