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文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 6篇文化科学
  • 1篇电子电信

主题

  • 4篇教育
  • 2篇硕士
  • 2篇教育硕士
  • 1篇信息化
  • 1篇信息化手段
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  • 1篇信息科技课程
  • 1篇信息素养
  • 1篇学习资源
  • 1篇研究生教育
  • 1篇因特网
  • 1篇硕士培养
  • 1篇思维
  • 1篇思维能力
  • 1篇启迪
  • 1篇全日制
  • 1篇资源建设
  • 1篇资源网
  • 1篇网络
  • 1篇网络教育

机构

  • 7篇上海师范大学
  • 1篇浙江大学

作者

  • 7篇陈晖
  • 1篇光佳
  • 1篇詹磊
  • 1篇黎加厚
  • 1篇陆祺
  • 1篇陈双寅
  • 1篇吴振华

传媒

  • 1篇电化教育研究
  • 1篇学位与研究生...
  • 1篇中小学教师培...
  • 1篇信息技术教育
  • 1篇中国多媒体视...
  • 1篇陕西教育(高...
  • 1篇第七届全球华...

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2008
  • 1篇2005
  • 2篇2004
  • 2篇2003
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
以信息化手段加强教育硕士培养过程管理被引量:2
2008年
本文分析了教育硕士培养过程中遇到的管理困境,并结合自己本校的教学管理实践,提出了通过信息化手段加强教育硕士培养过程管理的几个方法,为广大教育硕士培养院校提供借鉴。
陈晖
关键词:教育硕士过程管理信息化
把开启智慧大门的钥匙交给他们自己——从《上海市闵行区小学信息科技课程教材》谈培养学生的高级思维能力
本文首先分析了现行中小学信息科技课程教材的不足,根据教育部及上海市教委颁布的《上海市中小学信息科技课程指导纲要》,提出了应当在信息技术课程当中着重培养学生高级思维能力的概念,并阐述了达到这一目标所必须遵循的理论基础。同时...
陈晖
关键词:思维能力信息素养信息科技课程教材编写
文献传递
集中整合 完善管理 一网当关 万户皆通——加拿大SN资源网的建设发展特色及对我国的启示被引量:1
2004年
陈晖
关键词:网络教育因特网教育资源学习资源
谈MPEG-7内容描述规范及应用被引量:1
2004年
人们如何在大量的媒体信息中迅速找到自己所需的内容,并对其进行个性化的访问。MPEG-7媒体内容描述规范使无法通过现有的搜索引擎查询视频、音频等内容的难题迎刃而解。本文分析了MPEG-7的描述方案,并重点分析了它的集中应用。
陈晖詹磊
关键词:MPEG-7描述符
教师行动研究支持平台的现状和展望被引量:3
2005年
行动研究作为一种教学科研的新方法,越来越得到广大教师的认可与应用,并逐渐成为促进教师专业发展的有效途径.本文针对教师在开展行动研究过程中出现的问题,论述了行动研究支持平台的现状及作用,并对未来行动研究支持工具的发展做出了展望.
陈晖光佳
关键词:BLOG教师教学反思网络学习
美国教育资源门户及其对我国教育资源建设的启迪被引量:84
2003年
本文介绍和分析了美国教育资源门户 (GEM)的工作原理和运行管理机制 ,及其对我国教育资源建设的参考意义。
黎加厚吴振华陈双寅陈晖
关键词:GEM
创建海内外联动实践基地 提升全日制教育硕士生实践能力——上海师范大学教育硕士实践基地建设的探索被引量:3
2018年
认为实践基地不稳定、优质实践基地匮乏、优秀教师指导缺位、实践管理机制不健全等,是导致全日制教育硕士生教育教学实践能力弱的主要原因。介绍了上海师范大学"量身定制"创建海内外联动实践基地大平台的做法,高标准选拔研究生分批次进入基地实践,强化中学特级教师和高级教师"一对一"带教,聚焦学科教学、班级管理和教育科研开展"立体式"实践,以导师工作站为平台促进基地间的联动,建立健全过程性的教育实践质量保障机制,这种"五个一"模式下的浸润式实践,提升了全日制教育硕士生的教育教学实践能力,构筑了多方共赢的教育实践共同体。
刘兰英陈晖陆祺
关键词:研究生教育
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