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陈杰

作品数:3 被引量:3H指数:1
供职机构:东营市第一中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 1篇新教
  • 1篇新教材
  • 1篇新课标教材
  • 1篇学科
  • 1篇学科能力
  • 1篇学习知识
  • 1篇学业
  • 1篇学业负担
  • 1篇应试
  • 1篇应试策略
  • 1篇知识
  • 1篇中历
  • 1篇史事
  • 1篇思维
  • 1篇中学生
  • 1篇重大历史事件
  • 1篇历史教材
  • 1篇历史课
  • 1篇历史课堂
  • 1篇历史事件

机构

  • 3篇东营市第一中...

作者

  • 3篇陈杰

传媒

  • 1篇中学历史教学
  • 1篇中学历史教学...
  • 1篇天津教育

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2015
  • 1篇2010
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
高效历史课是怎样“炼”成的?
2015年
历史课堂,既要传授历史知识,也要培养学生历史思维和学科能力。探索和实践高效历史课堂模式,提高历史课堂教学效率,既是减轻学生历史学业负担,切实让学生热爱历史、学好历史的必由之路,也是不断提升历史教师教学能力和业务水平的基本途径。什么样的课堂是高效历史课堂?怎样打造高效历史课堂?在此,笔者谈谈自己对高效课堂的认识和实践。
陈杰
关键词:历史课堂历史思维教师教学能力学科能力学业负担应试策略
科学高效地组织班级活动,助力高中学生和谐成长——组织高中班级活动的思考与实践
2021年
组织开展班级活动是班集体建设的基本手段。高中阶段的学生学习时间紧、学业负担重、升学压力大,科学高效地开展主题化、系列化的班级活动,有助于学生和谐成长和班集体的健康发展。教师要立足实践,探索优化班级活动的策略,不断提升高中班级活动的组织水平。
陈杰
关键词:班级活动高中学生
浅谈高中历史新课标教材的使用问题被引量:3
2010年
教材是学校课堂教学的主要工具.是学生学习知识、培养能力和情感的主要载体。与旧版教材相比。新课程高中历史教材变化很大。改变旧教材通史体例.新教材采用专题史模式:改变旧教材注重历史发生过程的全面展示.新教材突出某一时期某一方面重大历史事件的叙述:与旧教材注重规律总结和结论展示相比.新教材注重给学生提供材料.让学生得出结论。随着高中历史课程理念和教材内容的变化.教材在学生学习过程中所起的作用和学生使用教材的方法也必然随之变化。那么.新课程下教师该引导学生如何科学使用高中历史教材呢?
陈杰
关键词:高中历史教材新课标教材重大历史事件新教材旧教材学习知识
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