霍春颖
- 作品数：20 被引量：118H指数：7
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- 发文基金：国家临床重点专科建设项目更多>>
- 相关领域：医药卫生社会学经济管理文化科学更多>>
- 心血管专科护士专业基础培训模式的改进及效果分析被引量：6
- 2012年
- [目的]探讨心血管专科护士专业基础培训的适宜模式。[方法]2008年开始,针对存在问题不断改进培训模式,根据满意度调查问卷和近年考核结果评价培训模式的改进效果。[结果]护士护理操作及基础理论的考核合格率随着培训模式的改进,合格率逐年增高。护士对全员专业基础培训满意度得分(4.16±0.72)分;本科护士对培训必要性的认识程度优于中专和大专护士;护士对理论培训内容的满意度高于操作培训内容;科室集中培训与个人对照光盘复习相结合的操作培训方式最佳;科室集中讲授与自学、网络题库练习相结合的理论培训方式最受欢迎;重症科室护士对培训方式的满意度优于普通病房护士。[结论]改进后的专业基础培训模式对增强培训效果大有裨益,今后还应针对临床护士实际需求进一步改进培训内容和考核方式。
- 李菀刘庚霍春颖
- 关键词：心血管专科护士
- 心血管专科护士对三人配合CPR考核方式满意度的调查
- 霍春颖石丽尹亚妮
- 成人心血管手术中病人压疮危险因素的研究被引量：20
- 2009年
- 目的 确定心血管手术中病人压疮危险因素，为预防压疮提供临床依据。方法采用便利抽样方法，应用自行设计心血管手术中病人压疮危险因素评估表对2690例心血管手术中病人进行回顾性调查。通过Logistic多元相关分析得出心血管手术病人发生压疮的危险因素。结果年龄、性别、体外循环时间、淋巴细胞计数等4个因素与术中病人发生压疮密切相关，差异具有统计学意义（P〈0．05）。结论年龄增长、男性、体外循环时间长及淋巴细胞计数减少会增加病人术中发生压疮的几率。
- 霍春颖李庆印
- 关键词：压疮心血管手术
- 成人体外循环心血管手术中压疮危险因素的研究
- 一直以来，压疮是否发生是医院及管理部门评价护理质量的重要指标。临床上预防压疮的方法很多，但在心血管患者手术过程中压疮仍有发生，困扰着护理人员及医院管理部门。了解心血管患者手术中压疮发生的危险因素，对具有危险因素的患者实施...
- 霍春颖
- 关键词：体外循环心血管手术压疮
- 文献传递
- 1例误食鱼刺致主动脉假性动脉瘤患者的护理被引量：1
- 2011年
- 患者女，41岁，由于误吞食鱼刺后出现胸骨后、背部剧烈疼痛、胸闷。症状持续2h后有所缓解。其后2个月内均有阵发性胸部、背部剧痛及胀闷感，活动后加重。曾出现呕血多次，最多量为500ml。发病后出现体温升高，38～41℃，经抗感染、降温处理后症状缓解。发病以来进食困难逐渐加重，给予胃肠引流减压。行胃肠外营养治疗，体重无明显下降。诊治过程中，钡餐透视检查示：食道占位性病变，疑平滑肌瘤。
- 霍春颖
- 关键词：主动脉假性动脉瘤护理
- 心脏术后患者心脏康复依从性现状及影响因素的研究进展被引量：12
- 2021年
- 心血管疾病是威胁全球人类生命的主要原因之一,不仅影响患者生理和心理,也会加重医疗和社会的经济负担。心脏康复可以减少心血管疾病的危险因素,增强患者的身体素质,减少再入院的可能。但由于受到诸多因素的影响,心脏术后患者的心脏康复依从性较差。因此本文将对心脏术后患者心脏康复依从性现状及影响因素进行综述,以期为提高患者心脏康复依从性提供依据。
- 王新月霍春颖
- 关键词：心脏康复依从性影响因素
- 全主动脉置换术后护理
- ：探讨全主动脉置换术后护理特点。 方法：共手术5例，其中2例为Bentall术后二次手术，3例为一期全主动脉置换术。 结果：无手术死亡，术后神经系统并发症3例，二次开胸止血1例。5例患者均康复出院。 ...
- 王美灵王民英霍春颖刘楠张海涛刘平孙立忠李巅远胡晓鹏
- 关键词：主动脉瘤术后护理
- 遵循指南的心血管专科医院压疮预防管理体系
- 目的:从循证护理角度,以压疮预防指南为依据,建立针对心血管专科医院压疮预防的管理体系,提高压疮预防的有效性。方法:以心血管患者疾病和护理工作特点为基础,依据压疮预防指南的建议,从制度、结构化评估、预防方法等方面,建立心血...
- 霍春颖李庆印郝云霞石丽
- 研讨式学习法在心血管重症监护部门中层护理骨干培训中的应用
- 心血管重症监护是一项专业性极强的工作,对护士要求很高,需要在长期临床实践中养成动脑工作的习惯,不断将专业理论与临床实际相结合,在分析、判断和解决问题的过程中持续积累经验,才能培养出合格的专业素质。我院是世界最大的心血管病...
- 李菀刘庚吕蓉魏艳艳霍春颖许宏
- 文献传递
- 研讨式学习沙龙在护理骨干培训中的应用被引量：7
- 2010年
- 目的探讨研讨式学习沙龙在心血管重症监护部门中层护理骨干培训中的应用及效果。方法通过研讨式学习沙龙,从心血管基础理论及临床病例处理方法等方面,对30名护理骨干进行为期1年的专业培训。首先由学员进行专题小讲课,指导教师组织小组学员就理论专题展开讨论,联系临床实际释疑解惑;然后进行1～2个临床病例的深入分析和讨论,掌握相关情况下的观察、分析和处理方法 ;最后进行前次学习内容的考核。结果培训前后学员的笔试成绩、知识技能水平以及护士长对其临床能力的评价较培训前显著提高(均P<0.01);100%学员认为培训提高了理论水平及临床综合分析能力。结论研讨式学习沙龙提供了宽松的学习场所,学员和教师间、学员与学员间可以自由交流,共同分享彼此的经验和知识,对于护理骨干整体专业素质的提高具有一定的积极意义。
- 李菀刘庚吕蓉魏艳艳霍春颖许宏
- 关键词：护理骨干
