靳龙
- 作品数：13 被引量：4H指数：1
- 供职机构：湖北汽车工业学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育厅科学技术研究项目博士科研启动基金更多>>
- 相关领域：电子电信文化科学理学机械工程更多>>
- 光电信息科学与工程专业实验信息化建设智慧路径探究——以磁阻效应及磁阻传感器实验为例
- 2023年
- 信息技术助力高等教育实验改革不仅是素质教育的发展要求,而且是新时期各类“新工科”专业转型的必由之路。本文介绍了光电信息科学与工程专业《电子技术实验》的信息化建设与应用成果。以磁阻效应及磁阻传感器实验为例,探讨了从实验室安全到课前预习与测试、课中学练以及课后拓展全过程中如何采用信息技术赋能传统实验教学的智慧路径。
- 靳龙向薇芬付艳华李新克王晴岚
- 关键词：信息技术
- 8字型环形腔内光强的分布特性
- 2013年
- 基于光线传播2×2传输矩阵理论,建立了光波在四频差动激光陀螺一般性环形腔内高斯光束特征参数和电场矢量方程,在此基础上探讨了8字型空腔和石英腔内光波的传输机理,包括分别以环形腔内束腰位置和一般位置作为起始点,高斯光束传播一周,光强最大值、光斑半径大小和光强空间分布的变化规律。结果表明:以束腰位置O1处作为起始位置,光波沿石英腔内传输一周,再次回到O1横截面上可以获得整个环形腔内最大光强7.9837×106,最小光斑半径0.3539 mm,因而此处是激活介质最佳的安装位置。
- 靳龙权王民李东姜亚军彭宇刘俊江
- 关键词：环形腔四频差动激光陀螺高斯光束传输矩阵
- 融入开放实验案例的传感器原理与技术教学设计——以电阻应变传感器为例
- 2022年
- 在“新工科”改革推动下,省属高校教师可以结合校情和学科布局,从培养应用型人才和学生的工程实践素质方面出发,对“传感器原理与技术”课程进行改革。在教学中,我们融入开放实验案例的传感器原理与技术教学设计,通过传感开放实验教学模式改革及案例展示,课堂教学的方法及关键步骤展示了“电阻应变传感器”教学的方法和改革方案。
- 靳龙付艳华李新克周原王晴岚
- 关键词：教学改革
- 基于项目驱动的光电技术课程设计教学探索与实践
- 2024年
- 光电技术课程设计是一门实践性非常强的课程,对学生的创新能力和工程意识的培养起着重要的作用。为适应新形势下新工科建设对课程教学模式的新要求,针对我校光电技术课程设计存在的问题,教学团队提出了基于项目驱动的光电技术课程设计教学改革方案,从课题项目的设计、教学组织实施与过程辅导、结果评定等方面对课程设计的教学进行了探讨,经过教学实践,表明基于项目驱动的课程设计教学方式能够更好地激发学生的学习兴趣和创新能力,提高其实践能力和综合素质,在教学中取得了良好的效果。
- 曾维友王晴岚徐利付艳华靳龙
- 关键词：光电技术课程设计
- 椭圆矢量高斯光束多孔衍射的光强分布（英文）被引量：1
- 2015年
- 目的分析奇异光束多孔衍射的精细结构。方法基于矢量瑞利-索末菲衍射积分公式,研究矢量椭圆高斯光束三孔衍射的光强分布。主要讨论在轴上、离轴和不同横截面处,精确光强表达式波印廷矢量〈S_z〉的变化规律。结果分析表明:在共轴情况下,参数f对〈S_z〉的影响起重要作用,Δ和Λ也能影响光强的演变。而对于离轴情况,在其横截面上,等光强线先是椭圆,在z/λ=2.459 1时,变为圆形,而后又变成椭圆,但其长、短轴方向交换了位置,通过横向光强等高线,可以更清楚地看出光波的这种演化规律。结论可以通过合理选择光学参数,控制多孔衍射对光束传输质量的影响。
- 靳龙张兴强
- 关键词：激光光学
- 光波在含特异材料的环形腔内的传输特性
- 2017年
- 基于光线传输矩阵理论,研究了含特异材料环形腔内光波光斑半径和相对光强的分布特性。结果表明:以负折射率材料内部作为起始位置,光波传输一周后,子午面和弧矢面光斑半径均较大,中心光强较弱。当光波离开负材料后,光斑半径迅速减小,由于凹面镜的影响,在其表面又达到极大值,但较负材料内部光斑半径小很多。当光波传输起始点远离凹面镜后,光斑半径依次减小,在两平面镜中心达到最小值,此时中心光强最大。在此基础上,分析了负材料长度和介质折射率对光波束腰半径的影响。研究发现,介质长度对环形腔内子午面和弧矢面的束腰半径影响较小,但介质折射率对负材料内部束腰半径的影响较大。
- 靳龙张兴强
- 关键词：环形腔特异材料高斯光束传输矩阵
- 疫情防控放开后来华留学生程思政教学模式初探
- 2023年
- 随着“课程思政”的深入研究和推进,国内高校研究需要拓宽视野,将来华留学生的课程思政教育也纳入研究和教改范畴,这有利于加强来华留学生的思想政治教育,服务高校教学管理工作;也有利于我们讲好中国故事,培养知华、友华、亲华的国际友人。本文分析了在《大学物理》教学过程中,留学生课程思政育人的现状和困境,从留学生的课程思政案例挖掘、教师、课程教学方法、评价体系等方面阐释了留学生大学物理“课程思政”融入路径。
- 靳龙付艳华李新克周原王晴岚
- 关键词：留学生教育大学物理
- 激光对毛细管放电三束等离子体极紫外耦合光源的作用被引量：1
- 2015年
- 极紫外光刻技术(EUVL)利用波长为13.5 nm的极紫外(EUV)光源,可以轻松突破30 nm技术节点而实现大规模工业生产。毛细管放电直接将电能转换成等离子体的极紫外辐射能,具有较高的能量转换效率。毛细管放电三束等离子体极紫外耦合光源利用激光等离子体(LPP)的热膨胀力与三束等离子体所受的洛仑兹力相互作用,耦合出较大面积的极紫外辐射区,从而在满足用光要求的前提下大幅度地降低毛细管放电的重复频率,有利于光刻生产。在实现三对电极同时放电以及放电与激光同步触发的基础上,探讨了激光对耦合光源所起的作用。实验发现位置耦合对极紫外光源的影响很小,激光等离子体引起的动力耦合成为问题的关键,有待于逐步解决。
- 张兴强靳龙
- 关键词：激光光学毛细管放电激光等离子体
- 具有温度补偿的FBG电流传感器研究
- 2012年
- 采用双光纤Bragg光栅(FBG)和2种不同的解调方法实现对基于电磁力的FBG电流传感的温度补偿,对2种解调方法进行比较。实验结果表明:采用光谱分析仪(OSA)进行波长解调,测量范围为0.35～2.5 A,灵敏度为0.93 nm/A;采用滤波调谐进行光强解调,测量范围为0.30～0.70 A,灵敏度可达到9.6 nW/mA。
- 田飞周王民程犁清靳龙
- 关键词：光纤BRAGG光栅电磁力调谐
- 多方驱动下中西部地区应用型本科高校教学改革探索——以“信号与线性系统分析”为例
- 2023年
- “信号与线性系统分析”课程抽象度高、理论性强、推导复杂等特点容易导致较低的教学效率,很难实现期望的教学效果。本文以光电信息科学与工程专业“信号与线性系统分析”课程为例,探索在国家教育政策、重要教研成果、学校持续发展等多方驱动下中西部地区应用型本科高校特色化课程教学改革。在充分调研的基础上,通过科学学习理念和方法引导,教学内容、教学手段、教学模式调整与创新,开放资源引入等建立适合本校学情、校情的课程教学方案,最大化提高教学效率,可为中西部地区应用型本科高校教学改革提供参考。
- 李新克周原靳龙付艳华王晴岚
- 关键词：教学改革
