高素艳
- 作品数：24 被引量：33H指数：2
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- 移情策略在高职高专英语教学中的设计初探被引量：1
- 2017年
- "移情"一词是西方美学中的词语,简单地说就是情感的移入。移情是人类思维和情感的重要组成部分。如今,将移情的策略应用在高职高专的英语教学中,不仅会对学生的英语水平的提高有所帮助,同时还能通过英语交流让学生们激发出内心的情感。在目前的高职高专教学中,学校教师最应注意的是对学生进行良好的实践与理论相结合的教育,而英语课程看似是一个理论性较强的学科,但同时也能在学生的日常生活中体现得淋漓尽致。由于目前的高职高专学生心智不够成熟,心理压力大,喜欢通过形象思维去理解事物,所以教师在授课的过程中也应该运用情感体验的教学模式让学生对英语充满兴趣。
- 高素艳
- 关键词：高职高专英语教学
- 浅议影响英语阅读理解能力的因素
- 2007年
- 阅读理解是大学英语学习中的一个重要方面。本文主要论述了影响大学生英语阅读能力的语言因素和非语言因素,以求找到提高大学生英语阅读能力的有效方法。
- 高素艳
- 关键词：阅读理解能力语言因素非语言因素
- 试论教师在提升大学英语教学有效性中的角色
- 2009年
- 要提升大学英语教学有效性,大学英语教师应进一步明确教学有效性的内涵,不断提高自身素质,使自己成为有效教学的教师,并在提升大学英语教学有效性的过程中发挥对学生的引导、指导和辅导作用。
- 高素艳
- 关键词：教学有效性辅导
- 探讨基于职业能力培养的高职英语教学模式被引量：1
- 2017年
- 高职英语教学既是高职教育的重要教学环节,也是高职院校培养高素质技能人才的重要培养标志。本文通过分析我国高职院校公共英语教学的现状,提出了高职院校英语教学模式加快改革的必要性,并且大胆提出高职英语教学应该以职业能力培养为基础,探讨全新的教学模式,并且建立新的考核原则和评价策略,希望高职英语教学可以从中获得一定的启示。
- 高素艳
- 关键词：高职英语教学模式
- 浅谈影响学生英语听力的基本因素及其相应的对策被引量：11
- 2007年
- 英语听力能力对英语学习来说至关重要,提高英语听力水平越来越为广大的师生所重视。应着重分析影响学生英语听力水平提高的客观因素和主观因素,针对各种因素提出相应的解决对策,以便达到提高英语听力水平的目的。
- 高素艳孙杰
- 关键词：英语听力环境因素心理因素
- 基于微课的高职英语翻转课堂设计被引量：2
- 2018年
- 翻转课堂是近年来国外非常流行一种教学模式,这种教学模式主张用在线学习来取代教师讲解。微课在我国的发展非常迅速,从本质上来说微课和翻转课堂是同源的,使用微课来推动我国高职英语教学翻转课堂的改革不失为一个好办法。本文介绍了微课和翻转课堂的概念、微课的发展前景、微课教育模式的特点、微课对高职英语教学的作用、基于微课的高职英语翻转课堂设计策略五点内容,论述了基于微课开展高职英语翻转课堂的可行性和具体的课堂设计思想,希望能够给老师的教学带来帮助,给科研人员的科研工作提供一些有价值的参考。
- 高素艳
- 关键词：高职英语
- 论大学生英语学习的自主性被引量：2
- 2007年
- 培养学习者的自主学习能力是当今高等教育的主要任务之一,也是大学英语教学的手段和目的。解决中国传统教育影响培养中国学习者学习自主性的关键在于转变传统观念,重新定义教师在学习者的学习过程中的地位和作用,重视学生的个人差异,并且要充分意识到影响自主语言学习能力的一些因素,探讨相应的教学技巧。
- 孙杰高素艳孙静懿
- 关键词：教师介入
- 高职高专英语教学中EOP模式的运用
- 2016年
- 高职高专主要是为社会培养职业人才,而作为毕业生必备的素质之一,学生的英语能力成为高职高专教师关心的重要问题,而EOP模式在高职高专英语教学当中的应用对于提升英语教学质量和培养学生英语素质具有重要价值,因而应该加强对EOP模式在高职高专英语当中的应用。该文主要对高职高专英语教学当中EOP模式的应用进行了分析探讨,以期能够为高职英语教学提供一些参考意见。
- 高素艳
- 关键词：高职高专英语教学
- 高职英文电影赏析课程设置分析
- 2018年
- 在高职英语教学课程体系中开设英文电影赏析课可以丰富课程体系,让非英语专业的学生也可以体会到英文电影的魅力,激发他们对英语学习的兴趣,加深他们对西方文化的理解。本文就对高职英文电影赏析课程的设置进行分析。
- 高素艳
- 关键词：高职英语教学课程设置
- 高职高专英语教学应用情境认知理论的分析被引量：1
- 2016年
- 情境认知理论对高职高专英语教学的影响是多方面的,通过该理论的指导建立交互学习、有意义协商等教学模式和方法,提升学生在英语教学当中的参与性,提高学生的学习积极性,因而加强对情境认知理论的研究对于高职高专英语教学水平的提升具有重要价值。该文主要对高职高专英语教学当中情境认知理论的应用进行了分析探讨,以期为高职英语教学提供一些参考意见。
- 高素艳
- 关键词：高职高专英语教学情境认知理论
