高艳苹
- 作品数：4 被引量：12H指数：2
- 供职机构：北京师范大学心理学院发展心理研究所更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学更多>>
- 亲子沟通与主观幸福感的相关研究
- 从河南省新乡市四所高校选取大一至大三801名学生为被试,采用亲子沟通问卷和主观幸福感指数量表,探讨亲子沟通与大学生主观幸福感的关系。结果发现:(1)大学生所感知到的与母亲的沟通显著好于父亲;(2)在亲子沟通的类型
- 高艳苹魏俊彪
- 关键词：大学生亲子沟通主观幸福感
- 儿童2岁时的不顺从对4～11岁间社会适应的预测被引量：9
- 2010年
- 采用实验室观察、母亲报告和教师报告,对138名随机抽取的北京市2岁儿童进行追踪,考察2岁时的不顺从行为对4岁、7岁和11岁时社会适应的影响。结果表明:(1)2岁时的消极不顺从行为可正向预测7岁时母亲报告的外显问题行为、教师报告的攻击性-学习问题和11岁时母亲报告的学习问题。(2)2岁时的拒绝/协商行为可正向预测4岁时母亲报告的多动。(3)2岁时的反抗行为可正向预测11岁时教师报告的内隐问题行为。
- 曹睿昕夏美萍陈会昌陈欣银张琳琳蔡晓露高艳苹杨柳
- 关键词：反抗社会适应
- 儿童2岁时的行为抑制性对其7-14岁学校适应的预测被引量：3
- 2011年
- 采用实验室观察和教师报告,考察2岁儿童的行为抑制性对其7岁、11岁和14岁时学校适应的预测作用。结果表明儿童2岁时的行为抑制性可以:(1)显著正向预测其7岁时教师报告的任务定向、同伴交往能力;负向预测其7岁时教师报告的攻击和学习问题。(2)显著正向预测男孩11岁时教师报告的受欺受辱和害羞焦虑。(3)显著正向预测其14岁时教师报告的任务定向能力,负向预测其14岁时教师报告的攻击、学习问题和受欺受辱。
- 曹睿昕陈会昌陈欣银李丹蔡晓露张琳琳高艳苹杨柳
- 关键词：行为抑制性社会能力
- 对初中生自我概念、情绪性及同伴依恋的追踪研究
- 自我概念对个体的发展具有至关重要的作用,因此一直受到研究者们的关注。研究者一般认为,自我概念不仅是个体发展的结果,也提供了一种理解个体行为的视角。关于前者,已有不少研究者进行过多方面的探讨。而对于后者的关注则较少,特别是...
- 高艳苹
- 关键词：自我概念同伴依恋初中生情绪性
