黄爱锋
- 作品数：12 被引量：118H指数：7
- 供职机构：华中师范大学体育学院体育系更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 面向21世纪我国体育教师教育课程改革研究——体育教育专业本科课程发展的历史回顾、展望及改革对策
- “教师是教育改革的中心”。随着21世纪的来临，我国也认识到，教师质 量的提高是教育改革成败的核心因素。同样，体育教师的质量是决定学校体育 改革成败的关键。提高体育教师质量的一个重要...
- 黄爱锋
- 关键词：体育教师体育教育专业课程
- 文献传递
- 面向21世纪中国体育教师教育课程改革研究
- 该文除导论外,正文共设三节,可分为两大部分.第一节主要是宏观上对百年来体育教师教育及其课程发展历史回顾民反思,后两节是对中国高校体育教育专业课程改革的背景、典型问题的分析和阐述,然后相应的提出改革思路和对策.
- 黄爱锋
- 关键词：体育教师课程改革
- 文献传递
- 中日高校体育教育专业课程比较研究被引量：10
- 2000年
- 对当代中日能专业教育课程进行研究 ,揭示了日本体育专业教育课程的发展趋势 ,即 (1)一般基础教育课程得到加强 (2 )教育类理论课程和专业基础理论课得到加强 (3)课程内容综合化 (4 )课程性质职业化。通过分析制约课程发展的因素 ,并结合我国的实际情况 ,指出了我国可以从日本的体育专业课程发展中获得的有益的启示 ,同时 ,为我国的高校体育专业课程改革提供了建设性的建议。
- 黄爱锋王健
- 关键词：高校体育教育专业专业课程
- 体育教育专业学生对新课程方案态度的调查研究被引量：1
- 2002年
- 通过资料法、问卷调查等方法 ,从学生的角度对高校体育教育专业新课程方案的实施效果进行研究 ,结果表明 ,学生对 1997年教育部颁布的新课程方案基本表示认可 ,但对于课程方案中的选修课。
- 黄爱锋
- 关键词：高校体育教育专业课程方案术科教育实习
- 高校体育教育专业专业化问题刍议被引量：2
- 2000年
- 专业化是现代社会劳动者的一个重要特征。从专业化的角度 ,分析了我国高校体育教育专业发展所存在的问题、原因 ,并给出了相应的建议 ,为我国面向 2
- 黄爱锋
- 关键词：体育教育专业教育改革
- 全文增补中
- 中日高校体育教育专业课程比较研究被引量：13
- 1999年
- 对当代中日体育专业教育课程进行研究,揭示了日本体育教育专业课程的发展趋势,即一般基础教育课程得到加强;教育类理论课程和专业基础理论课得到加强;课程内容综合化;课程性质职业化。通过分析制约课程发展的因素,并结合我国的实际情况,指出了我国可以从日本的体育专业课程发展中获得的有益的启示,同时,为我国的高校体育专业课程改革提供了建设性的建议。
- 黄爱锋
- 关键词：高校体育教育专业课程
- 从模仿到依附:中国体育教师培养课程改革反思被引量：3
- 2001年
- 从宏观上分析了我国近百年体育教师培养课程历程 ,归结出我国面向 2 1世纪体育教师培养课程新体系的构建思路与原则 ,如创新性原则等 ,并指出我国的体育教育专业课程发展应实事求是的走“特色”的发展道路。
- 黄爱锋
- 关键词：中国体育教师培养课程发展体育教育专业
- 中日高校体育教育专业课程结构外差异析因被引量：17
- 2000年
- 分析制约日本体育专业课程发展的4个主要外部因素,即高等教育体制、社会背景、文化形态以及课程思想等,结合我国的实际情况,揭示我国可以从日本体育专业课程发展中获得的启示,并指出我国的体育教育专业课程发展应实事求是的走“特色”的发展道路。
- 黄爱锋
- 关键词：高校体育教育专业课程改革
- 论高师体育教育专业学生初步科研能力的培养被引量：6
- 2000年
- 体育教育专业学生科研能力的高低是评价体育师资质量的一个重要指标。本文就高师体育教育专业学生科研能力培养进行了探讨,给出的具体措施是转变观念、改革课程、完善学校的“硬件”和“软件”。旨在建立高师体教专业学生科研能力培养的合理模式,以提高体育师资培养的质量。
- 黄爱锋王健张曼
- 关键词：高师体育体育教育专业体育师资科研能力培养
- 大学体育教师的专业特性与专业性——兼论我国体育教师职业专业化问题被引量：33
- 2001年
- 体育教师职业专业化问题是学术界的热点问题之一。讨论体育教师专业化问题应该从“专业特性”和“专业性”两个侧面来予以把握。研究指出 ,虽然体育教师职业还无法被承认为专业性职业 ,但其主要原因是人们传统的价值观念的偏差以及不完善的评价标准等 ,不涉及该职业的专业性水平。体育教师职业具有较高专业水平和高度专门知识技能 。
- 黄爱锋
- 关键词：体育教学体育教师
