丁慧艳
- 作品数：9 被引量：12H指数：2
- 供职机构：新疆大学外国语学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学政治法律更多>>
- 通信反馈法对大学生二语写作效果的实验研究被引量：2
- 2011年
- 研究采用定量分析法考查了非英语专业一年级152名大学生的作文测试成绩、性格因素对通信反馈机制功效的影响和学生对通信反馈教学的态度。结果发现基于内容的通信反馈教学比传统批改反馈方式对学生英语写作能力的提高有更积极的促进作用,尤其是在丰富写作内容、增强连贯方面效果较显著。研究能启发我们更好地理解写作的过程、认识和把握写作的本质、帮助提高二语写作教学效果。
- 丁慧艳付鸿军
- 关键词：英语写作教学写作评价
- 大学英语分级教学的尝试与思考被引量：5
- 2009年
- 大学英语分级教学是英语素质教育下的产物,有其必要性和科学合理性。本文从分级教学与语言输入理论、因材施教的教学原则及教学改革的要求出发,根据本校实情,探讨了分级教学初步实践中的优势与问题,并在管理、教学与测评方面提出了相应的对策,旨在倡导逐步实现和完善大学英语分级教学。
- 丁慧艳刘薇童涛
- 关键词：大学英语分级教学
- 民考民大学生英语自主学习能力的培养
- 2013年
- 教学模式改革成功的一个重要标志就是学生个性化学习方法的形成和自主学习能力的发展。新疆民考民大学生英语基础普遍薄弱,参差不齐,大班授课不能适应个性化教学,满足学生学习的实际需要。因此,对学生英语自主学习能力的培养尤为重要。笔者结合民考民大学生的英语自主学习现状,就民考民大学生自主学习能力培养的重要性及其方法提出建议。
- 丁慧艳
- 关键词：英语自主学习能力
- 发挥教材优势提高学生语言应用能力被引量：1
- 2005年
- 《新视野大学英语》是近年新出版的一套以培养学生英语应用能力为本，听、说、读、写多位一体的大学英语教材。作为其主线的《新视野大学英语·读写教程》在编写及选材上，以系统、交际、认知、文化和情感并存为原则，符合大纲中规定的培养目标。本文笔者就对此教材的课堂教学实践及感受，即如何通过整体教学、深挖语料来处理教材，并发挥其优势，以培养学生英语语言应用能力，全面提高学生英语素质，作一介绍。
- 丁慧艳窦成君
- 关键词：英语教材英语应用能力
- 多媒体英语教学应注意的几种关系
- 2010年
- 利用多媒体辅助英语教学有其优势,也有其局限性。本文从分析学生、教师、多媒体之间的关系入手,针对如何在多媒体英语教学中扬长避短、优化教学效果提出了一些具体的建议,原则是坚持多媒体使用中的学生为中心主体、教师为设计主导、多媒体辅助服务的地位。
- 丁慧艳
- 关键词：多媒体大学英语教学教师
- 语用失误与大学英语教学被引量：2
- 2011年
- 语用失误是跨文化交际中的常见现象。从生活中的实例入手分析了英语学习者的语用失误类型及原因,以期在英语教学中对症下药,找到提高语用能力、减少语用失误的有效方法。强调把语言形式的教学与语言功能、语境和文化的教学结合起来提高跨文化交际的成功率。
- 丁慧艳连卫钰
- 关键词：语用失误语用能力跨文化交际英语教学
- 英译汉中美学价值体现试析被引量：2
- 2005年
- 翻译作为一种审美活动,不是简单的语言转换。它要求译者根据不同文化背景下读者不同的审美标准和倾向,尽可能忠实自然地表达原文的思想。本文拟从一篇就美国人在服饰、言谈、行为和人际关系诸方面的问题发表的杂感的英汉转换中从三个方面结合翻译学理论和美学理论试析其美学价值的体现,即形式上的整饬美,修辞的意象美与音韵美,行文的衔接和连贯美。
- 丁慧艳窦成君
- 关键词：英译汉美学价值修辞行文
- 第二课堂与大学英语教学
- 2011年
- 文章从第二语言习得理论及建构主义理论对语言学习环境的影响中发掘第二课堂活动的理论基础,从现实需求即社会对全面素质人才的要求出发,论述构建大学英语第二课堂教学体系的重要性和必要性。
- 丁慧艳
- 关键词：大学英语教学第二课堂活动
