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万兴泉

作品数:3 被引量:2H指数:1
供职机构:鲁迅美术学院版画系更多>>
相关领域:艺术更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇艺术

主题

  • 3篇教学
  • 2篇版画
  • 1篇学院版画
  • 1篇杂谈
  • 1篇色彩课
  • 1篇色彩课教学
  • 1篇思维
  • 1篇思维方式
  • 1篇总结性
  • 1篇美术
  • 1篇教学存在
  • 1篇教学过程
  • 1篇创作课教学

机构

  • 3篇鲁迅美术学院

作者

  • 3篇万兴泉

传媒

  • 2篇美苑
  • 1篇湖北美术学院...

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2007
  • 1篇2003
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
多元化的组合——鲁迅美术学院版画系色彩课教学综述被引量:2
2010年
鲁迅美术学院版画系色彩课教学的设置重点是围绕着对色彩的控制展开的,目的是培养学生的创造力、想象力及动手能力,并以蒙塞尔体系色立体为基本框架,从色立体的角度建立起对色彩的三维思维模式。另外针对之前色彩教学存在的问题,进行了有的放矢的调整。以往的色彩课教学由于材料及方式上的原因,更主要的是思维方式方面的原因,在色彩控制方面的问题较为突出,普遍的画面效果无色调,较灰暗,
万兴泉
关键词:教学存在学院版画色彩课美术
毕业创作教学中的随机因素
2003年
鲁迅美术学院版画系2003届的毕业创作课,由我和王家增老师共同指导。在创作课期间,就创作问题与学生进行了多方面的交流,了解了一些学生的心理,并做了大量的教学笔记,发现与以往的教学有点变化,这种变化主要体现在创作课教学的动态变化和随机因素方面。
万兴泉
关键词:教学过程思维方式
版画系2007届毕业创作课教学杂谈
2007年
自由和宽松的刨作环境能使学生有一个开发自身潜能的空间。毕业创作实际是一个根据每个学生的刨作意图和设计想法实施具体的引导并且也是各自总结性的展示过程。可以看出每一个学生平时的关注点。
万兴泉
关键词:创作课教学杂谈版画总结性
共1页<1>
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