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代百生

作品数:40 被引量:498H指数:12
供职机构:澳门理工学院更多>>
发文基金:全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
相关领域:艺术文化科学轻工技术与工程经济管理更多>>

文献类型

  • 31篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 31篇艺术
  • 2篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇轻工技术与工...

主题

  • 29篇音乐
  • 19篇教育
  • 18篇乐教
  • 17篇音乐教育
  • 13篇钢琴
  • 10篇国音
  • 7篇音乐教师
  • 7篇音乐教师教育
  • 7篇中国钢琴
  • 7篇琴音
  • 7篇教师
  • 7篇教师教育
  • 7篇钢琴音乐
  • 6篇教育学
  • 5篇德国音乐
  • 5篇音乐教育学
  • 5篇中国钢琴音乐
  • 5篇中国音乐
  • 5篇文化
  • 5篇教育改革

机构

  • 24篇澳门理工学院
  • 5篇武汉音乐学院
  • 3篇华中师范大学

作者

  • 32篇代百生

传媒

  • 4篇中国音乐
  • 4篇黄钟(武汉音...
  • 4篇星海音乐学院...
  • 4篇人民音乐
  • 3篇音乐探索
  • 2篇音乐研究
  • 2篇南京艺术学院...
  • 1篇中国音乐学
  • 1篇交响(西安音...
  • 1篇人民音乐(评...
  • 1篇中央音乐学院...
  • 1篇素质教育大参...
  • 1篇浙江艺术职业...
  • 1篇美育学刊
  • 1篇教师教育论坛
  • 1篇全国高等音乐...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2019
  • 2篇2018
  • 3篇2016
  • 2篇2015
  • 3篇2013
  • 3篇2012
  • 2篇2011
  • 2篇2010
  • 2篇2009
  • 2篇2008
  • 2篇2007
  • 1篇2006
  • 2篇2002
  • 1篇2000
  • 2篇1999
40 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
听赏的理论与教学——当代德国音乐教育观念与教学法研究之一被引量:4
2012年
听赏是人们与音乐打交道和体验音乐的一种主要形式。德国音乐教育界从20世纪60年代开始提出各种学校音乐教育观念,"听赏"被提升为音乐课程的中心范畴。有关音乐听赏的理论包括阿多诺的"结构性聆听"、阿尔特的"聆听层次"、维努斯的"与音乐打交道的方式"、弗瑞休斯/军特等的"听觉交际"、安托尔茨的"听觉文化教育"、劳尔等的"听赏与理解"以及里希特的"通过听赏的教学阐释"等。学校音乐教学实践中,则出现了"通过看来听"、"音乐的教学阐释"等听赏教学设计。
代百生
关键词:音乐教学法德国音乐教育
钢琴教育学科体系的构建被引量:4
2019年
中国钢琴教育无论从理论研究还是演奏与教学实践,都有了一定程度的积累,应整合现有研究力量及成果,构建起中国钢琴教育的学科体系。其研究对象涉及所有与钢琴相关的“人、乐、器、法”,可以开设开展的教学与研究既包括钢琴教学法、钢琴教材教法、钢琴艺术史等传统项目,也包括钢琴教育文献与钢琴教育发展历史研究、钢琴演奏鉴赏、钢琴演奏家与教育家研究、钢琴演奏流派与教育师承研究以及音乐表演美学、音乐表演心理学等跨学科的音乐表演理论研究。钢琴教育学科可以定位于“音乐教育学”下属的“器乐、声乐教育学”,并以学科龙头地位引领其发展。文章进一步分析了构建钢琴教育学科体系的可能性,即我们有什么、缺什么以及该如何做。
代百生
关键词:钢琴教学法音乐教育学
以国际评鉴为契机 促进音乐课程建设被引量:4
2015年
积极参与国际专业评鉴,取得国际认可资质,提升办学吸引力;同时以参与国际评鉴为契机,完善管理制度、改革课程设置,促进系所自我完善,是澳门理工学院艺术高等学校音乐课程主动应对经济全球化与教育市场化挑战的重要举措。该机构在2013年澳门理工学院整体接受英国高等教育质量保证局(QAA)的院校评鉴、2014年单独接受我国台湾高等教育评鉴中心的系所评鉴中均取得优异的成绩,成为澳门地区首家通过这两次国际学术评鉴的专业系所。本文详细介绍了参与这两次国际评鉴的具体内容与措施,对比国内曾流行的"本科评估",回顾与反省高等音乐教育课程建设的成败得失,期待为兄弟院校的改革发展提供一些借鉴与启示。
代百生
关键词:高等教育评鉴课程建设专业音乐教育
高等音乐教育改革的观念与行动被引量:8
2021年
高等教育领域的全面变革以及社会发展对人才需求的变化是促进高等音乐教育改革与发展的背景与动力。传统的音乐职业急剧萎缩,新兴的音乐工业与文化创意产业为音乐人才开辟了新的广阔天地。中国高等音乐教育人才培养同质化严重,需要转变音乐人才观念,拓展高等音乐教育的职能,即突破职业技能教育的桎梏,充分发挥音乐教育的艺术创造性特质,培养学生的创造思维与精神,以及人性与价值观,同时确立多元文化音乐教育观念,重视构建本民族音乐教育体系。改专业细化分科为专业领域整合、以全学分弹性学制和课程方案改革满足学生的全面发展与个性化学习需求、加强交流合作与强调本土特色双管齐下,建立完善的国家教育质量认证管理体系与借助国际学术评鉴等,是确保与提升中国高等音乐教育在全球化中的竞争力的部分实践举措。
代百生
关键词:高等音乐教育高等教育改革音乐人才
外国钢琴音乐作品中的“中国风格”研究被引量:14
2008年
代百生
关键词:钢琴音乐作品海外华人钢琴作品中国音乐作曲家
中国钢琴音乐研究的问题与难点被引量:2
2016年
中国钢琴音乐研究正逐渐成为中国音乐学术研究的热点之一。文章作者长期从事该领域研究,将研究中的一些思考归纳为两个问题、两个难点,前者包括研究主体的聚焦和研究方法的选择,后者则体现在对中国文化的广泛了解和对中国音乐美学传统的深刻领悟。文章还指出"钢琴音乐的中国风格"应成为中国钢琴音乐研究的核心,它是中国钢琴音乐蕴含的中国文化基因,是中国钢琴音乐矗立世界音乐之林的一种民族文化身份标签。超越音乐本体分析,从文化的视角出发,多学科综合、跨文化比较是一种合适的研究方法。
代百生
关键词:中国钢琴音乐文化身份跨文化比较研究
中国钢琴音乐的“中国风格”被引量:59
2013年
以"民族化"为主线而追求"中国风格",是推动中国钢琴音乐发展的源动力,体现了中国作曲家的文化身份意识。中国钢琴音乐的"中国风格"是一个复杂的混合体,具有民族风格、地域风格、流派风格乃至时代风格的某些特征。"中国风格"很难准确界定其内涵,但已经成为中国钢琴音乐在世界音乐艺林的一种民族文化身份标签,其发展主线可概括为从"形"到"神"的一种扬弃过程,体现了"传统的抽象化"。中国钢琴音乐的"风格参照"问题、"缺乏统一的风格感"问题、中外钢琴音乐中的"中国风格"比较之感悟以及对中国钢琴音乐发展的若干思考,也是本文讨论的话题。
代百生
关键词:中国钢琴音乐
影响学生演奏技能形成的因素
2000年
器乐演奏暂且撇开音乐的艺术性而言,实质上是一种动作技能的掌握。而对于一种技能的掌握能否达到娴熟抑或随心所欲地运用,是与个人的生理条件、能力差异、个性品质等方面的原因不无关系的。除此之外,还得依靠有效的练习条件,在长期的、反复不断的循环中,才可能获得预想的目的和结果。
代百生
关键词:器乐演奏有效练习
中国“音乐教育专业”的尴尬现实与突围前景被引量:4
2022年
高等教育中的“音乐教育专业”在中国经历了长期的尴尬,表现在专业名称混乱、办学实践特色不够、学科形象被矮化等方面。对“音乐教育”“音乐教师教育”“音乐教育专业”这几个概念的混淆是造成尴尬的重要原因。正本清源、理清它们的内涵与差异,更新教育观念,突破职业教育桎梏,借鉴德国高等音乐教育的做法,构建分流与协作的多元培养模式,将有助于结束中国当前高等音乐教育专业“诸侯混战”的局面,使“音乐教育专业”这一新生的老专业有序发展,茁壮成长。
代百生
关键词:音乐教育音乐教育专业音乐教师教育
从澳门国际音乐节看城市音乐文化建设被引量:2
2015年
如今各种明目的音乐节越来越多,号称促进城市音乐文化建设、引领大众审美情趣,附带促进旅游经济的发展。但很多地方性的音乐节多为单一主题且持续仅几天或一周,热闹一番,然后曲终人散,实际效果到底几何,尤其在促进城市文化建设与引领大众审美情趣方面,却不得而知。在澳门特别行政区,每年金秋十月的“澳门国际音乐节”持续足足一个月,
代百生
关键词:澳门国际音乐节城市文化建设城市音乐审美情趣旅游经济大众
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