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代莉莉

作品数：2 被引量：3H指数：1
供职机构：广西师范学院数学与统计科学学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇数学
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学教学活动
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课程
  • 1篇数学课程标准
  • 1篇数学课堂
  • 1篇迁移
  • 1篇情境
  • 1篇情境创设
  • 1篇课程
  • 1篇课程标准
  • 1篇课堂
  • 1篇教学
  • 1篇教学活动
  • 1篇分式运算
  • 1篇《数学课程标...
  • 1篇案例分析
  • 1篇创设

机构

  • 2篇广西师范学院

作者

  • 2篇代莉莉
  • 2篇赵小云
  • 2篇王伟

传媒

  • 1篇中国现代教育...
  • 1篇教育教学论坛

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2011
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
数学课堂情境创设案例分析与反思被引量：2
2012年
《数学课程标准》指出：“数学教学活动必须从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值等方面得到进步和发展。”创设数学课堂情境（包括课前预设情境、课内生成情境）是指教师依据教学目标和教学内容，
代莉莉赵小云王伟
关键词：情境创设数学课堂案例分析《数学课程标准》数学教学活动
分数运算到分式运算的类比迁移被引量：1
2011年
采用问卷测试的方法,对南宁市某中学八年级(5)班的48名学生进行测试,根据测试的结果,给出分数到分式迁移的特殊性,剖析学生解题时存在的一些问题,提出一些教学建议,希望能对分式的教学有所帮助。
代莉莉王伟赵小云
关键词：迁移
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共1页<1>
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