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公维余

作品数:27 被引量:52H指数:5
供职机构:河西学院更多>>
发文基金:甘肃省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学艺术政治法律社会学更多>>

文献类型

  • 27篇中文期刊文章

领域

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  • 1篇社会学
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主题

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机构

  • 27篇河西学院
  • 5篇西北师范大学

作者

  • 27篇公维余
  • 6篇张有录
  • 5篇杜建荣
  • 5篇张潇
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  • 3篇车启凤
  • 3篇王国俭
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  • 1篇车启风

传媒

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年份

  • 1篇2023
  • 2篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 4篇2013
  • 3篇2012
  • 4篇2011
  • 2篇2010
  • 5篇2009
  • 1篇2007
  • 2篇2005
27 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
WebQuest教学模式探究被引量:6
2012年
WebQuest是以建构主义理论为指导,基于网络环境下的一种教学模式,现就WebQuest教学模式在教学中的优点、不足以及实施要求进行阐述。
公维余
关键词:WEBQUEST教学模式
大学生微信社交情况的调查分析——以河西学院为例被引量:2
2016年
微信作为新的社交工具,凭借其新颖独特的社交功能,受到人们的普遍欢迎,尤其是受大学生的绝对青睐,微信改变了他们的社交习惯,丰富了大学生的交友方式,扩大了他们的交际圈.然而,有一部分学生并不能理性的使用微信的社交功能,对他们的学习和生活带来了困扰.文章简单介绍微信的社交功能和调查微信社交的使用情况,分析出微信社交对大学生的影响.
公维余
关键词:社交大学生
中小学教师信息技术与课程整合的能力结构分析被引量:1
2011年
信息技术与课程整合的能力是信息技术教师必备的基本技能和素质。信息技术与学科课程整合给教师提出了新的要求:扎实的现代教育理论基础、娴熟的信息技术应用水平、课程整合的相关知识结构等。中小学信息技术教师及其他学科教师必须具备:信息素养、设计与开发信息化教学资源的能力、建设信息化教学环境的能力、信息化教学设计和实施能力,以及科研能力。
张有录郭炳杜建荣公维余王国俭车启凤
关键词:中小学教师课程整合
新建地方本科院校应加强实践教学环节——以教育技术学专业为例被引量:4
2009年
实践性教学是新建本科院校教育教学的重要环节,突出实践性教学是新建本科院校教育的特色。针对目前新建本科院校实践性教学中存在的一些问题,提出如何加强新建本科院校实践性教学的措施与对策。
公维余张有录
关键词:教育技术学专业实践教学
植根于时代的爱情史诗——电视剧《红槐花》评析
2011年
《红槐花》作为一部红色献礼剧,对爱情进行主旋律的阐释,在红色剧热播季中另辟蹊径、独树一帜。在爱情史诗的抒写中,塑造了饱满的人物形象,植入了明晰的意象符号,为感情赋予了历史的厚重感。
张潇公维余
关键词:意象符号
农村中小学教师信息技术与课程整合能力培养的方法与途径
2010年
信息技术的广泛应用给农村中小学教师带来了严峻的挑战,如何对农村中小学教师实施有效的信息技术教育来提高教师的教学效率已成为广泛关注的问题。结合当前农村中小学教师信息技术与课程整合能力的现状,提出了农村中小学教师信息技术与课程整合能力的培养方法和实践途径。
张有录公维余
关键词:农村中小学教师课程整合教育培训
突发事件中媒体舆论引导策略探讨被引量:1
2015年
随着市场经济的发展和国际交往的日渐频繁,社会政治经济环境不断发生新的变化,经济和政治管理中的不稳定因素也越来越多,危机管理尤其是突发事件管理,就成为国家安全管理的重点。作为社会突发事件中的引导者,媒体舆论是沟通政府和社会的桥梁和纽带,也是突发事件解决的主要推动力量。在新形势下,改变传统思维模式,用更专业的媒体策略引导舆论,就成为媒体应急管理研究的重要话题。
张潇张浩公维余
关键词:突发事件媒体舆论
现代信息技术环境下的教育改革与创新
2010年
在现代信息技术环境下,教书育人如何创新以培养学生健全人格及良好个性,实现千人千面的教育理想,怎样将创造精神、创新能力培养及终身学习的理念贯穿于教书育人的全过程,使学生德才兼备、全面发展等,迫切需要深入研究和探索。
公维余
关键词:教育创新现代信息技术
论农村中小学信息技术融入教学中存在的问题——以张掖市为例被引量:1
2013年
为了适应加快教育改革的步伐,大力推进信息技术在教育教学中的应用,广大教师为此做了很多相关课题研究和大量实际工作,并在课堂中加入了很多信息技术的应用,让信息技术真正融入到教育教学中。但在实际教学工作中,要实现信息技术的真正融入不是那么容易的事,存在诸多问题。本文通过对张掖市部分农村中小学信息技术融入教学的发展过程现状以及效果的进行调查,总结了信息技术融入教学的存在的问题。
公维余
关键词:信息技术融入教学
论信息技术环境下教师角色的定位
2013年
信息技术在教育中的应用,为教育的发展开辟了广阔的前景,也促使了教育的改革和创新。如何在教学中更好地应用信息技术,应该引起充分的重视,这就要求教师不断转变角色。使教师掌握信息技术教学过程中应用的方法和策略,是实现教育信息化中的重要一环。
公维余
关键词:信息技术教师角色
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