兰觉明
- 作品数：42 被引量：140H指数：7
- 供职机构：重庆文理学院继续教育学院更多>>
- 发文基金：重庆市教育科学“十一五”规划课题重庆市教育委员会科学技术研究项目重庆市教育科学“十二五”规划更多>>
- 相关领域：文化科学生物学理学自然科学总论更多>>
- 农村中小学校教育科研管理的五大软肋——基于对西部某市411名农村中小学校长的量化研究被引量：1
- 2010年
- 对西部某市411名农村中小学校长进行调研发现，这些校长所在学校教育科研管理中存在五大软肋教育科研制度不健全、科研经费不到位、对课题管理不作为、对科研成果不重视、对资源利用不充分。
- 兰觉明
- 关键词：教育科研管理
- 科学教育本科专业学科教育类课程体系与教学内容的构建被引量：2
- 2009年
- 在探讨科学教育本科专业学科教育类课程体系与教学内容构建原则的基础上,构建了由科学教学理论课程模块、科学教学技能课程模块、科学教学实践课程模块的课程体系,提出了科学课程与教学论、科学实验教学研究、科学教学设计与教学技能训练及科学教学实践等主干课程的教学内容构架.
- 林长春兰觉明曹静曹书梅许应华
- 关键词：科学教育本科专业教学内容
- 对“国培计划”中“实践研修”课程的探索——基于骨干教师置换脱产培训的个案研究被引量：4
- 2012年
- 本文以反思和实践为价值取向,以"国培计划"中骨干教师置换脱产培训为个案,从教学实践、示范引领和教育研究三个维度构建了"实践研修"课程系统,并从操作层面上形成了"实践研修"课程的实施策略。该成果不仅对"国培计划"置换脱产培训具有借鉴的价值,还对中小学教师培训如何达到学以致用有普遍意义。
- 兰觉明
- 关键词：国培计划课程
- 合作学习模式在大学课堂教学中的应用研究——基于“化学教学论”课程的实践探索被引量：7
- 2010年
- 本文以合作学习的理念和原则为前提,构建了以情境呈现、小组活动、组间交流等过程为基础的合作学习模式,提出了合作学习的实施策略,并把合作学习模式应用于"化学教学论"课程的实践中,形成了研究案例,进行了效果评价.其成果对高校的课堂教学改革具有参考价值.
- 兰觉明肖征
- 关键词：课堂教学
- 伊红Y分光光度法测定血清白蛋白被引量：14
- 2002年
- 在 p H 3.2 9缓冲介质中 ,牛血清白蛋白与伊红 Y结合 ,形成 EY- BSA复合物 ,以试剂空白参比 ,在 5 4 5 nm处产生一灵敏的吸收峰 ,BSA的浓度在 0～ 1 .6×1 0 - 7mol/L范围内与 5 4 5 nm处的吸光度呈良好的线性关系 ,摩尔吸光系数 ε=2 .1 2× 1 0 6 L· mol- 1· cm- 1,Sandell灵敏度为 0 .0 32 μg/cm2 ,方法对 BSA的检出限为9.2× 1 0 - 9mol/L。本法具有灵敏度高、选择性好等特点 ,用于人血清样品中蛋白质的测定 ,与经典的考马斯亮蓝 G- 2 5
- 刘希东兰觉明
- 关键词：血清白蛋白复合物分光光度法
- 中小学教师培训的质量管理策略——ISO9001质量管理体系在中小学教师培训中的应用被引量：8
- 2006年
- 本文以中小学教师培训的质量管理为主要研究对象,以体现人本主义思想为宗旨,运用ISO9001质量管理体系的思想和方法,对我校培训工作进行了深入地过程管理探索,提出了中小学教师培训的质量管理策略。该成果着重介绍了培训质量管理的目的和意义、培训质量管理策略的设计和实施等內容。其意义在于:它能使中小学教师培训质量管理更加人性化、规范化、科学化、信息化和制度化。
- 兰觉明肖勇朱霖刘仲全
- 关键词：中小学教师质量管理
- 中小学校长远程培训指导与管理策略研究——基于重庆文理学院中小学校长远程培训的案例被引量：2
- 2013年
- 重庆市举办大规模中小学校长远程培训已于2010年拉开序幕。作为新型培训方式，远程培训逐步暴露出一些问题。本文结合远程培训的实践，在分析重庆市中小学校长远程培训存在问题的基础上，提出提高远程培训有效性的策略，以促进培训工作的发展。
- 尚春雅兰觉明
- 关键词：中小学校长远程培训
- 论农村中小学教师置换脱产培训实效性质化评价机制被引量：4
- 2011年
- 文献研究表明,农村中小学教师置换脱产培训评价体系大都把培训结果评估作为重点,未对置换脱产培训进行过程性和系统性分析,影响了该项目的实效性。从质化评价的角度为农村中小学教师置换脱产培训提供可资借鉴的过程评价、结果评价、跟踪评价等有效评价机制,必然对补充和完善量化评价体系具有重要的现实意义。
- 王东强兰觉明
- 关键词：实效性
- 以过程为基础的培训质量管理模式的建构——ISO9000质量管理体系在中小学教师培训中的应用被引量：3
- 2007年
- "ISO9000质量管理体系"是国际上企业普遍推广的一种质量认证和质量管理模式,本研究主要运用其思想和方法,对我校中小学教师培训进行了深入的过程管理探索,初步建构了"以过程为基础的培训质量管理模式"。所建构的管理模式包括中小学教师培训质量管理的理念、体系结构和实施策略等内容。其意义在于:使中小学教师培训管理更加科学化、规范化、信息化和制度化。
- 兰觉明
- 关键词：中小学教师质量管理
- 手机媒体视域下高校意识形态教育对策探索
- 2019年
- 手机媒体的快速发展对高校意识形态工作产生了深刻的影响,作为一种全新的媒体形式,手机媒体不仅为高校意识形态教育开辟了新的环境,也带来了前所未有的挑战。通过提升手机媒介素养,优化手机媒体平台内容,强化手机媒体阵地建设,着力构建高校意识形态教育工作新平台,进一步增强自媒体时代大学生的政治认同。
- 刘立兰觉明
- 关键词：手机媒体意识形态高校
