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浅谈课堂教学中的“巧妙”: 随着智能手机的普及,小视频平台的发展,使得更多的视频产品吸引学生的眼球。这些现象的出现对教师上课水平提出了更高的要求,如何使课堂教学引人入胜,增加课堂中"巧妙"的元素,是最直接的手段,老师将各种"巧妙"溶于课堂教学中,既...; 冯海清; 关键词：兴奋点; 文献传递

东北东部天然次生林的景观类型空间连接与分布规律——以黑龙江省帽儿山林场为例(英文): 2004年; 帽儿山地区是东北东部山区较典型的天然次生林区。本文利用ARC/INFO软件,对帽儿山林场景观类型最小距离指数和景观连接度指数进行分析,进而对帽儿山林场各景观类型的空间分布规律进行了探讨。结果表明:有林地与无林地的景观连接度有明显差异,无林地的景观连接度普遍大于有林地;天然林的景观连接度都接近于0,景观破碎化程度较高。人工林的最小距离指数低于天然林和非林地;人工林中,人工针叶混交林的距离指数最小,格局接近于团聚分布;天然林的景观格局近于随机分布;非林地中,采伐迹地的距离指数最小,接近于团聚分布。图2参15。; 李淑娟隋玉正冯海清王凤友李玉文; 关键词：天然次生林

东北东部天然次生林的景观格局及其多样性研究——以黑龙江省帽儿山林场为例(英文): 2004年; 帽儿山地区是东北东部山区较典型的天然次生林区,本研究利用帽儿山实验林场1999年航测照片及1999年调查材料绘制而成的110000的林相图,110000的土地利用现状图(1999)和实地调查资料,在ARC/INFO及其它统计软件支持下,应用地理信息系统技术,对帽儿山林场的景观空间格局及其多样性进行了分析。选取的景观空间格局度量指标包括斑块数量、斑块大小、斑块密度指数、丰富度指数、优势度指数、均匀度指数、多样性指数等。结果表明帽儿山实验林场的森林景观以软阔叶林为主,以其很强的萌糵能力在各景观中占绝对优势;在帽儿山各森林景观斑块中,天然次生林各景观斑块平均面积大于人工林各景观斑块平均面积;人工林各景观类型斑块密度指数高于天然次生林各景观类型斑块密度指数;天然林的景观多样性指数和景观均匀度最高,其景观异质性程度也最高,但景观优势度小,各景观要素对景观整体结构、功能及其变化的控制作用较弱,人工林则相反。图1表1参16。; 李淑娟隋玉正冯海清王凤友李玉文; 关键词：优势度景观多样性天然次生林

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冯海清