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刘倩

作品数:9 被引量:10H指数:2
供职机构:重庆师范大学涉外商贸学院更多>>
发文基金:全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题更多>>
相关领域:艺术文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 5篇艺术
  • 2篇文化科学

主题

  • 5篇音乐
  • 2篇音乐教育
  • 2篇民族
  • 2篇民族音乐
  • 2篇教育
  • 2篇乐教
  • 2篇歌剧
  • 1篇演艺
  • 1篇秧歌剧
  • 1篇艺术
  • 1篇艺术特征
  • 1篇艺术研究
  • 1篇音乐课
  • 1篇音乐课程
  • 1篇音乐特质
  • 1篇音乐欣赏
  • 1篇中国民族
  • 1篇中国民族歌剧
  • 1篇素质教育
  • 1篇特质

机构

  • 6篇重庆师范大学

作者

  • 6篇刘倩
  • 1篇陈寿琴

传媒

  • 4篇音乐时空
  • 1篇大舞台
  • 1篇福建茶叶

年份

  • 4篇2016
  • 2篇2012
9 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
向往爱情的自由之花——评法国作曲家比才的歌剧《卡门》
2016年
歌剧《卡门》完成于1874年秋天,1875年首演于法国巴黎,是抒情歌剧舞台上的经典之作,它创造了19世纪下半叶法国现实主义歌剧的最高成就,也铸就了法国作曲家比才歌剧创作生涯中的最高峰,它在世界歌剧发展史中占有重要地位,现如今也是上演率极高的经典名作。歌剧《卡门》剧本由法国中短篇小说作家梅里美创作,他的主要作品有《高龙巴》、《塔曼果》等,梅里美擅长在平静的叙述中刻画叛逆女性的形象,在他的作品《卡门》中,梅里美以超凡的特性实现了文学理想与艺术精神的双重结合,比才在尊重原作品的基础上,首次将社会底层人物烟草女工、普通士兵搬上了法国歌剧舞台,塑造了西方歌剧史上一个又一个的经典角色,使歌剧《卡门》成为了一部雅俗共赏、生命力持久的经典歌剧。
刘倩
关键词:比才歌剧卡门
重回经典,突破创新——中国民族歌剧《白毛女》评析被引量:1
2016年
歌剧《白毛女》诞生在革命圣地延安,它是我国民族歌剧发展的奠基石,该剧以中国民族民间音乐为基础,借鉴并吸收了西洋歌剧创作手法上的经验,根据戏剧情节内容的需要,大胆的进行艺术创新——音乐的民族性、剧情的戏剧化、通过主题音乐来表现剧中主要人物形象等方面取得了巨大的成绩,在国内外造成了影响,也是中国民族新歌剧发展中具有里程碑意义式的作品。歌剧《白毛女》自1945年在我国问世以来,受到了人民群众的喜爱与认可,我国的艺术家们为了重回经典,让人民群众感受不一样的"喜儿",他们曾经多次复排该剧,形成了革命题材戏复排的一道美丽的风景线。最近的一次复排是2015年,由文化部组织,并由总政歌舞团国家一级演员雷佳担任女主人公白毛女这一角色。另外,2011年由文化部主办,中国国家大剧院和东方演艺集团联合制作出品的新版歌剧《白毛女》上演再次引起了强烈的社会反响。
刘倩
关键词:民族音乐艺术特征秧歌剧
赣南客家人采茶戏的音乐特质及其表演艺术研究被引量:5
2016年
赣南客家人采茶戏是我国灿烂的戏曲文苑中的一支奇葩,它是由赣南地区客家人先民创造的反映其生产生活、审美情趣、内心情感的一种地方戏剧,来源于山歌小调的赣南客家人采茶戏,具有与众不同的音乐特质和独特的表演艺术,本文从茶腔、灯腔、路腔、杂调、勾筒正反弦伴奏、唱腔等几个方面研究了其音乐特质,并从带有浓厚乡土气息的喜剧扇子花、矮子步、单水袖、两旦一丑三角戏等几个方面研究了其表演艺术。
刘倩
关键词:客家人采茶戏音乐特质表演艺术
探索音乐欣赏课堂中的互动教学
2012年
众所周知,音乐教育承担的是素质教育的重任。中小学音乐教师不仅担负着基础音乐知识的教学任务,同时也肩负着中小学生德育美育的教学使命。因此,高师声乐教学质量的提高,目前来说是一个十分重要的问题,作为教师还应该不断地充实自己的业务能力,紧紧跟随我们教育大纲所提倡的新规定,多钻研新的教学方法,扩充自己的知识储备量,关注国内外最新的学术动态,坚持不断地学习。
刘倩
关键词:音乐欣赏音乐教育情感体验素质教育
国内和国际音乐课程的发展趋势
2012年
随着历史的演变,时代的进步,我国的音乐教育工作者们清楚的意识到:我们只有多了解和吸取国外优秀的音乐教学法带来的成果,然后与中国国情相结合,才能开辟出一条符合我们自身情况的中国音乐教育体系,才能和全世界的音乐教育专家一起,相互交流、学习,分享彼此的音乐教育研究成果。
刘倩
关键词:音乐课程音乐教育教育改革
非物质文化遗产的高校传承研究——以重庆师范大学涉外商贸为例被引量:2
2016年
为了探讨非物质文化遗产的可持续发展,根据在教学实践中的探索,分析民族音乐、民间文学等民间文艺高校传承的必要性,从《民族音乐》《民间文学》课程资源的开发、创造传承的良好课堂氛围和进行重庆非物质文化遗产研究等几个方面来探究民间文艺在高校传承的路径,从而思考民间文艺对当代大学生的审美鉴赏能力与人文素养的作用。
陈寿琴刘倩
关键词:民族音乐民间文学民间文艺非物质文化遗产高校传承
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