刘娟
- 作品数：2 被引量：4H指数：1
- 供职机构：成都中医药大学附属医院更多>>
- 发文基金：国家中医药管理局基金资助项目更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 结构化教育结合ABC管理方法在2型糖尿病健康教育的应用被引量：3
- 2014年
- 目的:探讨结构化教育模式结合ABC管理方法在2型糖尿病患者健康教育中的应用效果。方法:选择住院2型糖尿病患者60例,采用随机数字法分为实验组与对照组各30例。对照组采用传统的健康教育方法,实验组采用结构化教育模式结合ABC管理方法进行健康教育,比较2组患者干预前后的效果。结果:6个月后实验组患者空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白、糖尿病自我管理效能得分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对2型糖尿病患者实施结构化教育结合ABC管理方法的健康教育模式,能够促进患者掌握糖尿病相关知识,提高患者治疗依从性,提高患者糖尿病自我管理效能,提高患者住院满意度,其效果明显优于传统的健康教育方法。
- 刘娟龚光明杨慧包尚懿
- 关键词：2型糖尿病健康教育
- “糖尿病看图对话”工具对糖尿病患者负性情绪的干预研究被引量：1
- 2014年
- 目的 探讨应用＂糖尿病看图对话＂工具对初诊糖尿病患者负性情绪的干预效果。方法 使用SAS自评量表和SDS自评量表筛选有负性情绪的初诊糖尿病患者68例,分为干预组和对照组。对照组进行常规健康教育;干预组采用＂糖尿病看图对话＂工具对患者进行新型互动式健康教育,3次/周,50~60min/次,干预4周。对两组患者的焦虑和抑郁等负性情绪进行比较。结果 干预后患者焦虑情绪较对照组有明显缓解,差异有统计学意义（P〈0.05）;而抑郁情绪与对照组比较,差异无统计学意义（P〉0.05）。结论 应用＂糖尿病看图对话＂有利于缓解初诊糖尿病患者的负性情绪。
- 杨慧吴伦卉包尚懿刘娟陈聪
- 关键词：初诊糖尿病患者负性情绪
