公共文化服务平台

共 6 条记录，以下是 1-6

全选清除导出

排序方式：

国家精品课程资源建设现状与对策研究被引量：3: 2014年; 国家精品课程自建设以来投入了大量的人力、财力和物力,取得了丰硕成果,对高校课程改革起到了积极的推动作用。但从用户视角看,国家精品课程在建设过程中也存在一些问题,如国家精品课程网站资源形式单一、视频授课形式传统、缺乏及时有效的互动、资源更新速度缓慢、未能提供良好的课程资源推送服务等。针对以上问题,提出合理的解决策略:改变传统的教学视频录制模式;采用丰富多彩的电视节目录制形式;采用商业运作的"客服"模式,加大互动深度;以思维导图的形式,导航授课资源;为学习者提供个性化的课程资源推送服务。; 刘清杰姜雨晴徐晶晶; 关键词：国家精品课程课程资源建设教学改革

“同步课堂”教学环境支持与教学适应性研究——以讨论课为例: 教育大计，教师为本。教师作为教育事业发展的第一资源，教师资源配置失衡，同样制约着教育大计的长久发展。信息技术对教育发展具有革命性的影响，这一高屋建瓴的概括，为信息技术在教育中的广泛应用做出了前瞻性的提示。借助信息技术手段...; 刘清杰; 关键词：网络环境同步课堂教学适应性互动关系; 文献传递

女硕士研究生主观幸福感分析: 2014年; 国家对于硕士研究生的招生力度不断加大,研究生已经成为一个很大的群体,但是相对于大学生和中学生而言,对于女硕士研究生的主观幸福感的研究相对较少,在查阅以往的研究文献资料、问卷调查的基础上,从社会关系、自身状况、自我态度、压力状态、对未来期许和总体幸福感等方面进行问卷调查,分析女硕士研究生主观幸福感,从而更加准确地帮助女硕士研究生把握人生的幸福感。; 徐晶晶陈莉刘清杰; 关键词：女研究生主观幸福感

基于视频会议系统的网络支教模式研究: 2014年; 顶岗支教一直是提高乡村教学水平的重要手段,但在实施过程中,出现了支教可持续性低、支教费用高、管理机制不健全等问题。针对这些问题,提出了视频会议网络支教模式,该模式具有视频会议系统云存储、两地师生双向实时交互、教学方式多样、激励机制健全等优点,目的是提高乡村教学水平,缩小城乡教学差异。; 吴海彦刘清杰; 关键词：视频会议系统教学模式

区域教育信息资源互换共享模拟仿真平台设计研究: 汇报内容1研究问题与研究意义2研究内容3研究结论研究问题与研究意义教育信息资源质量不高教育信息资源利用率低教育信息资源配置失衡.; 刘清杰

媒介变迁引发学习方式变革研究被引量：17: 2015年; 印刷媒介、广播媒介和电视媒介传播都具有单向性,广播媒介、电视媒介没有从根本上颠覆纸质时代印刷媒介所支持的学习方式。网络媒介的海量存储、开放访问、社会性、用户生成内容等特性,使之有可能对学习方式产生革命性影响。研究者从基于资源与基于互动两个维度分析媒介变迁引发的学习方式变革。伴随着互联网的发展,学习资源媒介由纸质资源演变到与数字资源并存,由封闭资源演变到与开放资源并存,由系统资源演变到与碎片资源并存;学习互动媒介由人际之间的口头语言演变到与网络搜索引擎、网络社交媒介并存。通过该文调查研究表明,媒介的变迁,特别是随着学习者对网络媒介接触的增加,课外学习方式由被动变得主动,不论是基于资源的自主学习,还是基于互动的协作学习,互联网对学习者的支持都比其他媒介更为有效;课内学习方式由单一变得多元,学习者在课外依托互联网所开展的学习活动,使他们具备了反哺课堂的能力,学习者不再是单纯地消费教授者所提供的讲授服务,而是以各种形式参与到教学活动中。; 汪学均熊才平刘清杰王会燕吴海彦; 关键词：媒介变迁学习方式变革

全选清除导出

共1页<1>

刘清杰