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刘纯英

作品数:13 被引量:24H指数:2
供职机构:湖南人文科技学院更多>>
发文基金:甘肃省自然科学基金湖南省教育厅科研基金甘肃省教育厅科研基金更多>>
相关领域:理学文化科学自动化与计算机技术生物学更多>>

文献类型

  • 11篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 9篇理学
  • 2篇文化科学
  • 1篇生物学
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 6篇教学
  • 5篇全局渐近
  • 5篇全局渐近稳定
  • 5篇全局渐近稳定...
  • 5篇渐近
  • 5篇渐近稳定
  • 5篇渐近稳定性
  • 5篇教学改革
  • 5篇差分方程
  • 3篇代数
  • 3篇线性代数
  • 2篇有理差分方程
  • 1篇大学课程
  • 1篇大学课堂
  • 1篇代数教学
  • 1篇地方本科
  • 1篇地方本科院校
  • 1篇新建地方本科...
  • 1篇形状参数
  • 1篇院校

机构

  • 9篇湖南人文科技...
  • 3篇兰州理工大学

作者

  • 12篇刘纯英
  • 2篇马战平
  • 2篇孙红果
  • 1篇梁经珑
  • 1篇李军成
  • 1篇向红
  • 1篇杨炼

传媒

  • 6篇科技视界
  • 1篇甘肃科学学报
  • 1篇计算机应用
  • 1篇兰州理工大学...
  • 1篇科技信息
  • 1篇山东工业技术

年份

  • 1篇2018
  • 3篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 2篇2008
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
几类高阶有理差分方程的全局渐近稳定性
差分方程经常用于模拟生物学、电子学、生理学、物理学、工程学和经济学等学科中出现的微分方程或时滞微分方程的离散模拟或数值求解,近年来,高阶有理型差分方程的定性性质引起了大家的极大兴趣,高阶有理型差分方程的全局动力学行为是近...
刘纯英
关键词:差分方程渐近稳定性
文献传递
关于线性代数教学改革的几点思考被引量:2
2018年
根据线性代数这门课的特点,结合线性代数在工科中的广泛应用,从教学方法,教学手段,教学内容等不同方面探讨工科线性代数的教学改革。
刘纯英
关键词:线性代数教学改革
有关理工科线性代数教学改革必要性的探讨被引量:1
2016年
本文就线性代数的课程特点和它在理工科专业课程中的重要地位,探讨了线性代数课程教学改革的重要意义。
刘纯英
关键词:线性代数教学改革理工科
关于大学课堂开设数学文化教育的思考
2010年
数学文化主要是指数学在其发展历程中形成的数学科学精神和思想方法。当前大学数学文化课程还存在诸多问题,为此,可进行以下改革:转变思想观念;对程度不同的知识载体分层次开设数学文化教育。
刘纯英梁经珑
关键词:数学文化大学课程分层教学数学教学
探讨高阶有理差分方程的全局动力学行为的发展
2016年
本文主要探讨了非线性有理差分方程的全局渐近稳定性证明的发展历程,并总结了有理差分方程的全局动力学行为证明方法 。
刘纯英
关键词:差分方程全局渐近稳定性
一类四阶时滞差分方程的全局渐近稳定性被引量:2
2008年
运用半环分析法研究了一类四阶时滞差分方程解的结构以及全局渐近稳定性,所得结果推广了文献[1][5]和[6]中的结果.
刘纯英霍海峰马战平
关键词:时滞差分方程半环全局渐近稳定性
《模糊数学》的教改新探被引量:1
2013年
本文结合多年来教学与研究的实践,着重从教学内容和教学模式的改革入手,探讨了模糊数学教学改革的重要意义。
刘纯英邓文博孙红果
关键词:教学改革
新形势下模糊数学的教学改革之路
2013年
本文结合多年来教学与研究的实践,着重从思维模式的转变和创新能力的培养等方面入手,探讨了模糊数学教学改革的重要意义。
刘纯英邓文博
关键词:思维模式教学改革
有关非线性有理差分方程的全局渐近稳定性证明的讨论
2016年
本文主要探讨了非线性有理差分方程的全局渐近稳定性的定性性质,并总结了有理差分方程的全局渐近稳定性证明方法 。
刘纯英
关键词:差分方程全局渐近稳定性
带参数的四次Hermite插值样条被引量:12
2012年
为了克服标准三次Hermite插值样条的不足,给出了一种带参数的四次Hermite插值样条,具有标准三次Hermite插值样条完全相同的性质。在插值条件给定时,四次Hermite插值样条的形状可通过改变参数的取值进行调控。通过选择合适的参数,四次Hermite曲线能达到C2连续,而且其整体逼近效果要好于标准三次Hermite插值样条。所提出的新样条进一步丰富了Hermite插值样条理论,也为工程中插值曲线曲面的构造提供了一种新方法。
李军成刘纯英杨炼
关键词:形状参数
共2页<12>
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