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史永永

作品数:23 被引量:93H指数:6
供职机构:贵州大学化学与化工学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金国家高技术研究发展计划贵州省科学技术基金更多>>
相关领域:化学工程文化科学环境科学与工程理学更多>>

文献类型

  • 21篇中文期刊文章

领域

  • 14篇化学工程
  • 7篇文化科学
  • 2篇环境科学与工...
  • 1篇一般工业技术
  • 1篇理学

主题

  • 8篇教学
  • 4篇实验教学
  • 4篇介孔
  • 4篇介孔碳
  • 4篇催化
  • 3篇烟气
  • 3篇烟气脱硫
  • 3篇气脱
  • 3篇脱硫
  • 3篇烯烃
  • 3篇氨法
  • 2篇低碳烯烃
  • 2篇实验教学手段
  • 2篇实验教学体系
  • 2篇实验室
  • 2篇数值模拟
  • 2篇酸性
  • 2篇碳烯
  • 2篇氢化
  • 2篇氢化铝

机构

  • 21篇贵州大学
  • 2篇贵州理工学院
  • 1篇贵州中医药大...

作者

  • 21篇史永永
  • 11篇林倩
  • 9篇潘红艳
  • 5篇杨春亮
  • 3篇王贤书
  • 3篇唐安江
  • 3篇刘飞
  • 3篇李海洋
  • 2篇高珊珊
  • 2篇蒋东海
  • 2篇贾双珠
  • 2篇谢芳
  • 2篇王海荣
  • 2篇易芸
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  • 1篇杨林
  • 1篇汤正河
  • 1篇付成兵
  • 1篇吴红
  • 1篇张慧

传媒

  • 2篇应用化工
  • 2篇化学工程
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  • 1篇化工管理
  • 1篇化工新型材料
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  • 1篇无机盐工业
  • 1篇人工晶体学报
  • 1篇广东化工
  • 1篇化工高等教育
  • 1篇实验室科学
  • 1篇化学教育(中...

年份

  • 2篇2022
  • 1篇2021
  • 2篇2020
  • 3篇2019
  • 2篇2018
  • 2篇2017
  • 2篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 3篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
23 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
氨法烟气脱硫过程的工艺优化被引量:16
2014年
以氨法烟气脱硫原理及非平衡级传质模型为基础,利用Aspen Plus模拟系统对某合成氨厂氨法烟气脱硫工艺过程进行建模与数值模拟研究。通过对模拟结果的分析得出:现有工艺流程存在不足,即不能很好地满足脱硫要求,且提高脱硫率会增大生产操作费用。因此,在现有工艺流程基础上提出了"AN1+AN2"的补氨工艺优化方案,并对优化方案进行模拟计算与分析。模拟结果表明,最优的补氨位置为:AN1的补氨位置在SO2吸收段一级喷淋段和二级喷淋段的中间;AN2的补氨位置在氧化段底部,通过现有工艺的氧化空气管道利用氧化空气吹扫进入氧化段;同时,补氨方式可以采取自动变频控制系统来实现。优化后,烟气脱硫率为95%,出口净烟气中SO2质量浓度为411 mg/m3,NH3质量浓度为17.5 mg/m3,各工艺指标基本能够满足正常生产要求。
周理明史永永李海洋谢芳林倩
关键词:氨法烟气脱硫ASPENPLUS
壳寡糖基原位掺N介孔碳材料的合成与表征
2020年
首次以壳寡糖为前驱体、F127为模板剂,通过水热法制备了原位掺N介孔碳材料。利用N2吸附/脱附等温线、X射线衍射等方法对介孔碳进行表征,探讨了F127添加量、搅拌温度和搅拌时间对介孔碳孔结构的影响。结果表明:N成功掺杂到样品中,其质量分数为6.88%、F127添加量0.5g、搅拌温度50℃、搅拌时间4h时,所制样品GMC-0.5-50℃-4h的比表面积和介孔孔容最大,分别为403m2/g和0.83cm^3/g。
许值铭史连军秦红潘红艳史永永史永永
关键词:壳寡糖水热介孔碳
基于工程实践的《化工制图CAD》教学设计
2018年
本课程教学设计以提高学生工程制图能力为出发点,紧密结合化工设计,使学生在学习化工制图的同时完成化工设计的主要环节,有助于提高学生的综合设计能力,对于培养学生的工程实践能力有极大的现实意义。
蒋东海史永永唐安江刘莹
关键词:化工制图教学设计工程实践
液相法合成氢化铝钠的研究被引量:1
2010年
以NaH和AlCl3为主要原料,通过改变实验条件,探索研究液相法合成NaAlH4的合成条件。实验表明,在不加入任何催化剂的情况下无法实现NaAlH4的合成,在以NaAlH4、三乙基铝等物质为催化剂的条件下,虽有少量的产物生成,但是反应不明显,且产物中存在大量的非晶态物质。即便在高温高压下反应亦难以进行,大量的化合物均以非晶态形式存在。
史永永唐安江罗超
关键词:液相法合成催化剂非晶态
化学工程与工艺专业双语教学向全英文教学过渡的思考被引量:2
2019年
在高等教育国际化进程中,双语课程教学向全英文教学转变是培养适应现代发展需求人才的发展趋势。通过对比转化期间所遇到的困难,阐述过渡期如提高教师英语运用能力,以及学生英语学习和课堂教学模式的一些思考,为全英文授课提出解决方案。
高珊珊谢贵明史永永
关键词:化学工程与工艺双语教学全英文教学
非金属元素改性ZSM-5分子筛催化甲醇制烯烃性能研究被引量:5
2016年
采用等体积浸渍法制备非金属元素改性催化剂P-ZSM-5、F-ZSM-5、B-ZSM-5,利用XRD、NH_(3-)TPD和N_2吸附/脱附分析催化剂的表面酸性和孔结构,测定各催化剂催化甲醇制低碳烯烃产物的选择性,并考察磷酸浓度对P-ZSM-5催化活性的影响。结果表明,ZSM-5分子筛经磷、氟改性后,催化剂的孔容和比表面积增大,表面强酸消失,烯烃选择性增大;经硼改性后,催化剂比表面积、孔体积显著减小,烯烃选择性降低。其中磷改性催化剂P-ZSM-5具有较大的孔容、比表面积和弱酸量,烯烃选择性最佳,在磷负载质量分数为6%时,乙烯+丙烯的选择性达85.09%,与ZSM-5相比,提高了22.7%。
潘红艳陈政张煜高珊珊史永永林倩
关键词:ZSM-5分子筛甲醇低碳烯烃表面酸性
金属离子改性ZSM-5分子筛催化甲醇制烯烃性能研究被引量:10
2015年
采用等体积浸渍法制备金属离子改性催化剂Cu-ZSM-5、Fe-ZSM-5和Ag-ZSM-5,利用XRD、N2吸附/脱附、NH3-TPD和CO脉冲吸附分析催化剂的孔结构和表面酸性,测定各催化剂催化甲醇制低碳烯烃产物的选择性,并考察浸渍温度和时间对Ag-ZSM-5催化活性的影响。结果表明,ZSM-5分子筛经金属离子Cu(II)、Fe(III)和Ag(I)改性后,催化剂孔径降低,表面强酸消失,烯烃的选择性增大。其中Ag-ZSM-5具有最弱的表面酸强度和较好的金属分散度,MTO催化性能最佳,在浸渍温度和时间分别是40℃和18h,乙烯+丙烯的选择性达88.04%,与ZSM-5相比,提高了26.93%。
潘红艳史永永刘秀娟郑蓓蕾林倩
关键词:ZSM-5分子筛MTO甲醇表面酸性
多层次精馏实验教学模式的探讨
2022年
精馏实验是重要的化工专业基础实验,但常规的验证性实验无法让学生真正地掌握整个精馏工艺过程。以乙醇-正丙醇精馏实验为例,在实验室条件下综合多门化工专业知识点进行多层次实验教学,有利于学生深入理解精馏工艺过程,培养学生解决问题的工程实践能力,同时也推动教师教学知识的更新和储备,提升实验教学能力。
徐梅松史永永付成兵王军王海荣
关键词:实验教学多层次教学模式
资源共享管理机制的化工实验中心建设探讨被引量:2
2017年
教研室直接管理实验室属于"小权限"管理模式,导致化工实验室优质资源无法共享,严重制约实验室建设与实验教学改革发展。结合学院化工实验室运行情况,从建设化工实验中心、建立资源共享管理机制、构建实验教学新体系、创新实验教学手段、加强实验教学师资队伍建设等方面做了积极的改革探索,为充分发挥化工实验中心的示范与辐射作用,提高本科教学与科研水平,开拓教师和学生专业实践视野,培养工程意识与创新能力,打造创新应用型人才培养的多元化实验教学平台奠定基础。
史永永易芸刘飞刘飞
关键词:实验室建设与管理实验教学体系实验教学手段实验教师队伍
高校化学化工专业文献检索课教学内容与教学模式改革探讨被引量:10
2016年
文献信息检索和利用已成为高校素质教育的重要内容。本文从文献检索课程的教学目标入手,针对地方高等院校开设文献检索课程的现状,指出了目前该课程在教学内容和模式上存在的问题,并提出了文献检索课程教学内容和模式改革的建议和对策。
潘红艳史永永林倩王海荣
关键词:教学内容教学模式
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