吕佩玉
- 作品数：11 被引量：18H指数：3
- 供职机构：广东外语艺术职业学院外语系更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 低碳教育与英语教学被引量：1
- 2011年
- 英语教师利用学科优势在教学中倡导低碳型英语教学,不仅可以提高学生自身保护环境、节能减排的意识,更可以通过学生在家庭中的特殊作用辐射社会,促进广大公民提高低碳环保意识和积极主动参与低碳经济发展和社会建设的意识。
- 吕佩玉
- 关键词：低碳教育英语教学
- 高职英语教学改革中建构主义与隐性课程设置的契合被引量：1
- 2010年
- 基于建构主义的英语教学法强调英语学习的积极性、建构性、情景性、任务性和协作性,而隐性课程是对学校显性课程的拓展与延伸,通过受教育者无意识的、非特定心理反应发生作用的教育影响因素。本文试图把这两者结合起来,探索是否能以建构主义教育思想为指导原则,在课程改革中引入隐性课程建设的概念,通过对英语隐性课程的开发利用,解决当前高职院校英语教学改革中存在的困境。
- 吕佩玉
- 关键词：建构主义隐性课程高职院校英语教学
- 隐性课程设置与高职高专英语教学改革被引量：3
- 2007年
- 隐性课程是对立于“显性课程”的一个学术概念,是对学校课程的拓展与延伸,是课程内外间接的、内隐的、通过受教育者无意识的、非特定心理反应发生作用的教育影响因素。
- 吕佩玉
- 关键词：隐性课程教学改革英语教学
- 家庭教育:素质教育第一关被引量：2
- 2006年
- 吕佩玉
- 关键词：素质教育家庭教育教育体制教育界家长老师
- 基于建构主义的英语教学被引量：6
- 2008年
- 英语教学法众多，而基于建构主义的英语教学法另辟蹊径。它强调英语学习的积极性、建构性、情景性、任务性和协作性，能够帮助学生更有效率更加灵活地学习和掌握英语，从而提高英语教学效果。本文着重分析了基于建构主义的英语教学的理论依据和内容特征。
- 吕佩玉
- 关键词：建构主义英语教学教学设计
- 语言学习风格研究概述被引量：3
- 2006年
- 吕佩玉
- 关键词：语言学习风格个体差异研究语言学习者语言习得过程外语教学
- 关于互评法对外语学习者写作能力的影响的研究
- 学生相互批改作文这种方法在英语作为母语和第二语言的教学中，应用得相当普遍。但是在中国这个英语作为外语的教学环境中，多数的英语作文教师和英语学习者似乎对这种方法还不太熟悉。在本文作者做的一个涉及广州五个主要高校的小样本调查...
- 吕佩玉
- 关键词：同伴互评英语写作
- 文献传递
- QQ聊天中的语境特征及言语交际类型探析
- 2015年
- QQ聊天已被广泛应用到人们的日常生活当中。作为一种基于网络技术的言语交际方式,QQ聊天具有其自身的语境特征,主要包括空间分离性、时间延迟性和动态变化性;基于QQ聊天的这些语境特征划分出QQ言语交际的四种类型。对QQ言语交际类型及其特点的分析旨在区分QQ聊天与传统面对面聊天的差异,促进人际交往的和谐发展,并拓宽言语交际研究的范围。
- 吕佩玉
- 关键词：QQ聊天语境特征言语交际
- 家庭教育：素质教育第一关
- 2010年
- 素质教育已经成为教育界乃至全社会最为关注的问题之一，关于素质教育的讨论一轮接一轮。然而，在众多的讨论意见中，大部分观点都集中在老师、学校及教育体制怎么改革的问题上，很少提到家长的素质和家庭教育的作用。事实上，家长的素质和家庭教育的配合在很大程度上左右着整个教育的成败。
- 吕佩玉
- 关键词：素质教育家庭教育教育体制教育界家长老师
