吕青
- 作品数:14 被引量:58H指数:5
- 供职机构:新疆教育学院更多>>
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- 相关领域:文化科学政治法律语言文字经济管理更多>>
- 关于教育学中主体际关系的理论思考
- 2005年
- 重视学生的主体性,从理论上摆脱了把学生作为“物”的客体地位,使师生在教学过程中真正建立起“人”与“人”的平等、和谐关系,对建立“以人为本”的教育理念,实施素质教育,实现人的全面发展具有重要的现实意义和指导意义。
- 吕青
- 关键词:教育教育活动师生
- 关于教育主客体关系的理论与实践思考被引量:5
- 2005年
- 教育的任务是促进人的发展,包括人的主体意识的形成和主体能力的增强。教育强调人的主体地位,重视学生的主体性,从理论上摆脱了把学生作为“物”的客体地位,使师生在教学过程中真正建立起“人”与“人”的平等、和谐关系,对建立“以人为本”的教育理念,开展科学健康的教学活动,实施素质教育,实现人的全面发展具有重要的现实意义和指导意义。
- 吕青
- 关键词:教育教育活动师生
- 推动新疆双语教师培训跨越式发展的对策建议
- 本文对推动新疆双语教师培训跨越式发展问题进行了探讨。双语教育是发展新疆民族教育事业的一项战略措施。近年来,新疆双语教师队伍得到充实,一支素质和能力相对较高的双语教师群体逐渐涌现。但面对实施新疆跨越式发展和长治久安战略的新...
- 吕青
- 关键词:民族教育双语教学教师培训
- 新疆少数民族中学双语教学存在的问题及对策
- 2013年
- 新疆少数民族中学双语教学工作在实施的过程中存在着双语教师整体素质不高、教学质量较差、缺乏合适的双语教材等等问题,这些问题影响了双语教学的进一步发展。为进一步做好双语教学工作,应加强教材编写工作,进一步提高师资培训质量,加强对教学模式的研究,促进新疆少数少数民族双语教学向更高水平迈进。
- 李曙光吕青
- 关键词:双语
- 加快民族地区新型农民队伍建设是推进新农村建设的重中之重被引量:3
- 2006年
- 民族地区必须要扎实抓好教育培训这个新型农民队伍建设的当务之急,抓好农村九年义务教育这个新型农民队伍建设的源头,抓好双语教学这个新型农民队伍建设的突破口,抓好建设高素质农村基础教育师资队伍这个新型农民队伍建设的核心。
- 吕青
- 关键词:社会主义新农村新型农民师资队伍双语教学
- 高校多媒体课堂教学优化研究被引量:10
- 2004年
- 贯彻落实教育部关于“应用现代教育技术提升教学水平”的精神,必须要从提高多媒体课堂教学的质量抓起。优化多媒体课堂教学,从指导思想上,应坚持技术从属地位的原则、以教师为本的原则、尊重教学规律的原则、务实和实用的原则;从教学方法上,应处理好教学内容与形式的关系、“量”与“度”的关系、教学效果与教学效率的关系、促教与促学的关系。
- 吕青
- 关键词:高校多媒体教学课堂教学教学规律教学思想教学内容
- 关于新疆少数民族汉语教育中存在的问题及对策探讨被引量:15
- 2005年
- 目前,在新疆少数民族汉语教育教学的实践中,存在着贯彻执行政策搞一刀切的倾向。套用HSK标准衡量汉语教师水平;普九不能完全落实,制约了汉语覆盖面的扩大;汉语教育缺乏汉文化基础,南疆三地州少数民族学生缺乏学习汉语的大环境;学习汉语缺乏积极性,汉语教育教学质量提高受到制约。因此,要切实加强中小学汉语教育工作,进一步增强教学组织工作的针对性;加强新疆汉语教育教学法的研究力量;努力推进汉语教育的现代化;重视在汉语教育教学中加大汉文字、文化教学的力度;进一步建立和完善适合各民族特点的汉语教育评价标准;加快建设适合目前师生汉语水平状况的教材;建立合理的汉语师资继续教育课程体系;加快汉语教育教学信息化进程,积极营造有利于学习汉语的大环境。
- 吕青
- 关键词:汉语教育教学
- 关于请示与报告的写作学研究
- 2003年
- 在公文写作中 ,请示与报告混淆的现象较为普遍 ,已成为现今写作教学中一个亟待解决的严峻问题。本文对这两种实用公文文体作了比较与分析 ,并从写作学的角度 ,对这两种文体的重点、难点及教学实践中应重视的一些重要问题 ,作了探讨。
- 吕青
- 关键词:公文写作写作教学公文文种应用文写作
- 关于推进民族地区双语教师继续教育的若干思考被引量:1
- 2004年
- 推进民族地区双语教师继续教育要坚持以政府组织实施为主导,立足于基础教育的实际,明确对象、目标和要求,规划继续教育的蓝图;强化统一领导、分级负责、分类管理,建立纵向层级管理与横向自我调节相结合的管理体制;经费要列入财政预算,并与普通教育经费的三个增长实现同步配套核拨;实践中要以强化管理、提高质量和整体效益为主要目标;防止和克服教材与课程的逻辑关系倒置,教材内容要着重体现中华民族持久、强大的凝聚力,体现语言与专业知识的有机融合。
- 吕青
- 关键词:民族地区双语教师继续教育高素质教师队伍
- 关于西部教育发展的现状与对策研究被引量:16
- 2005年
- 西部教育事业发展在全国处于比较落后的水平,表现为:全日制教育发展慢,受教育人口比例低;教育发展的经费保障能力差;文盲人口比较多,严重制约了劳动力素质的提高和生产力的解放;高层次师资严重短缺;人才流失严重,教育资源积累难以增加。加快西部教育发展,必须坚持教育发展与经济和社会发展相适应的战略方针,积极转变教育观念,立足本土,培养"留得住、用得上、靠得住"的人才;提高少数民族适龄儿童的入学率、巩固率,提高西部教育教学质量;中央要继续加大对西部教育资源开发的扶持力度,给予特殊政策扶持,推进高等教育快速发展。
- 吕青
- 关键词:教育发展