您的位置: 专家智库 > >

周学军

作品数:14 被引量:142H指数:5
供职机构:教育部学位与研究生教育发展中心更多>>
发文基金:国家自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 11篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 11篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 11篇教育
  • 7篇学位
  • 7篇研究生教育
  • 4篇学位与研究生...
  • 4篇教育评估
  • 3篇学科
  • 3篇学位与研究生...
  • 3篇研究生教育评...
  • 2篇信息时代
  • 2篇学术
  • 2篇学术型
  • 2篇学位论文
  • 2篇一级学科
  • 2篇高等教育
  • 2篇博士生
  • 2篇博士学位
  • 2篇博士研究生
  • 1篇定制
  • 1篇信息服务
  • 1篇学科建设

机构

  • 13篇教育部学位与...
  • 3篇北京航空航天...
  • 1篇北京师范大学
  • 1篇华侨大学
  • 1篇清华大学
  • 1篇西安交通大学
  • 1篇西南大学

作者

  • 13篇周学军
  • 3篇王战军
  • 2篇马永红
  • 1篇陆根书
  • 1篇廖湘阳
  • 1篇林梦泉
  • 1篇郑晓梅
  • 1篇李璐岚
  • 1篇姚云

传媒

  • 3篇学位与研究生...
  • 1篇教育研究与实...
  • 1篇中国高等教育
  • 1篇高等教育研究
  • 1篇武汉理工大学...
  • 1篇清华大学教育...
  • 1篇石家庄经济学...
  • 1篇扬州大学学报...
  • 1篇现代大学教育
  • 1篇第一届全国信...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 2篇2007
  • 1篇2006
  • 4篇2005
  • 3篇2004
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
中国高等教育评估实践的问题及对策被引量:70
2004年
改革产物与推动力量是对我国20年高等教育评估实践的基本判断。制度缺陷以及利益冲突导致我国高等教育评估实践存在着行政行为化、社会中介评估机构的合法性等问题。评估的科学定位、评估体系的构建以及评估文化的培育是保证我国高等教育评估实践积极持续发展的基本对策。我国高等教育评估的前景是方兴未艾,一级学科评估、高等教育国际合作项目的评估成为高等教育评估的新领域。
王战军廖湘阳周学军
关键词:高等教育评估中国高等教育一级学科
学位与研究生教育的时代变革被引量:1
2005年
信息技术、网络技术的飞速发展对学位与研究生教育产生了巨大影响,在信息时代背景下,学位与研究生教育已经或正在发生一系列变革:(1)计算机网络加速了社会化教育的进程,从而加速了终身教育体系的形成;(2)标准化教育走向个性化教育;(3)以教为主的教育走向以学为主的教育。网络在带给学位与研究生教育正面影响的同时,也带来了一定的负面影响。学位与研究生教育的时代变革不仅仅表现在物质基础的变革上,最为主要的是表现在学位与研究生教育整体观念上的转变。
周学军
关键词:学位与研究生教育个性化教育终身教育体系社会化教育信息时代
信息时代学位与研究生教育评估的发展趋势被引量:2
2004年
信息技术、网络技术的飞速发展对学位与研究生教育评估产生了巨大影响,教育价值观的转变改变了学位与研究生教育评估的思想观念,评估指标体系因此发生变化;网络技术手段在评估中得到广泛应用;评估功能得到拓展,信息服务功能被强化。利用计算机互联网络辅助学位与研究生教育评估工作,开展基于互联网的学位与研究生教育评估,是未来的发展趋势。
周学军
关键词:信息时代学位与研究生教育
历年教育学学科全国优秀博士学位论文产出分析被引量:15
2007年
分析历年教育学学科全国优秀博士学位论文NEDD(National Excellent Doctoral Dissertations)的产出特点,将对提高博士生培养质量起到引导和示范作用。本文采用文献法和访谈法,对1999-2007年教育学学科NEDD的获得数量在所有学科、哲学社会科学以及教育学科中的分布,NEDD的获得与培养机构、重点学科以及导师知名度等的相关性进行了分析,发现教育学学科NEDD评选的竞争性将进一步加剧。
姚云周学军
关键词:博士学位论文教育学学科论文评价论文质量
全日制博士生培养满意度及其影响因素分析被引量:3
2021年
基于全国32606名全日制博士生的调查数据,对全日制博士生培养满意度及其影响因素进行了分析。结果表明:全日制博士生培养满意度处于良好水平;学术参与、导师指导、课程与教学、过程考核、管理服务等博士生培养环节与情境的有关因素对全日制博士生培养满意度具有显著影响。
高玉建向体燕陆根书陆根书周学军
关键词:博士生满意度影响因素
基础研究学术型博士研究生毕业后都去了哪?--基于全国学术型博士学位授予数据的分析被引量:4
2022年
基于2015/2016学年度至2019/2020学年度全国学术型博士学位授予数据,分析我国基础研究博士毕业生的去向及趋势。结果显示:基础研究博士毕业生就业比例逐年下降,入博士后流动站和待业的比例逐渐升高,到高校工作的比例增长较快,从事教学与(或)科研岗位的比例持续上升。与普通高校相比,“双一流”建设高校基础研究博士毕业生的就业比例较低,入博士后流动站和到企业就业的比例相对较高。理学、农学基础研究博士毕业生就业比例较低,农学基础研究博士毕业生待业比例最高,理学、工学基础研究博士毕业生到企业就业的比例高于其他学科。
向体燕高玉建罗洪川周学军马永红
关键词:研究生教育毕业就业
基于互联网的学位与研究生教育评估信息服务模式研究被引量:1
2005年
本文对基于互联网的学位与研究生教育评估信息服务模式进行了研究,提出了集中式信息服务和分布式信息服务两种模式的概念,分析了它们的结构和工作流程,并对它们在功能、速度、安全性等方面进行了比较,最后提出了基础信息系统建设的一些构想。
周学军王战军
关键词:学位与研究生教育信息服务
哪些学术型博士研究生在做基础研究?——基于博士学位论文研究类型的分析被引量:8
2020年
基于2017–2018学年全国学术型博士学位授予数据,从学位论文研究类型的视角考察不同群体特征学术型博士研究生的基础研究差异。研究发现:六成以上学术型博士研究生学位论文类型为基础研究,一流大学建设高校的基础研究学位论文比例显著低于一流学科建设高校和其他普通高校,工学和社会科学的基础研究学位论文比例显著低于其他学科,女性、硕博连读、脱产、学位论文选题来源于国家重点前沿探索项目的学术型博士研究生更倾向于开展基础研究。
向体燕马永红高玉建周学军
关键词:研究生教育博士研究生学位论文
研究型大学发展动力思考被引量:5
2004年
研究型大学的出现和发展是各种因素共同促成的 ,它符合了社会发展的需要 ,也是高等教育体系自身分化和分工的必然。在微观层面上 ,推动研究型大学形成和发展的是组织利益相关者的期望 ,正是研究型大学的利益相关者为实现自身的期望 ,才采取各种行动 ,动员各种资源 ,使研究型大学的不断发展成为可能。
李璐岚周学军
关键词:利益相关者理论高等教育政治因素
开展一级学科评估 推动学科建设被引量:6
2005年
林梦泉周学军郑晓梅
关键词:一级学科学科建设学科评估教育市场学位授予国际竞争力
共2页<12>
聚类工具0