周清叶
- 作品数：16 被引量：9H指数：2
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- 相关领域：文学理学艺术文化科学更多>>
- 人类学视野下的宁夏乡土文学研究
- 2014年
- 在以往对宁夏乡土文学的评价中,重点在于地域方面的研究,而站在人类学的角度,以往对宁夏乡土文学的评价中,绝大多数都是从地域或宗教方面入手,而从人类学的角度加以审视,我们会获得许多新的启示。
- 周清叶
- 关键词：人类学乡土文学审美价值
- 作为文学史料的新时期作家创作谈及其价值被引量：1
- 2020年
- 新时期作家创作谈是丰饶可贵的文学史料资源,应该进入文学史和文学理论的研究视域。创作谈是了解作家心路历程和创作过程的重要辅助资料,也是认识作家文学观和创作意识的直接佐证,具有不可替代的研究价值和理论意义。创作谈的真实有效性需研究者发挥个体史识与智慧,以正确的观念和特定的方法论为导引,结合作品实际和时代背景,进行有效甄别、辩证看待与合理应用。对作家创作谈进行广泛搜集、发掘、整理、钩沉、实证,展开积极的史料学研究和诗学探索,有利于对当代文学精神意蕴和艺术追求做更为深广的探勘。
- 周清叶程金城
- 关键词：作家心灵史生活史甄别
- 沈石溪动物小说的艺术特征被引量：2
- 2009年
- 沈石溪依据自己的知识积累和亲身经历,合理大胆地运用想象、联想进行创作,其作品融科学性、知识性、趣味性为一体;加之独特的叙述视角、圆形动物形象的塑造等艺术手法的运用,因而其作品充满了艺术的感染力。
- 周清叶
- 关键词：沈石溪动物小说
- “以水墨而文学”:贾平凹的意象化叙事被引量：1
- 2020年
- 水墨画是中国传统绘画的代表,贾平凹融通绘画与文学的创制,提出“以水墨而文学”的写作主张,并以一系列作品展开创作实践。从西北一隅的历史与现实出发,以还原日常生活的叙事方式绘成一幅水墨历史画卷,以空白手法达到虚实相生的审美效果,注重写意与玄理,追求神态与意趣。在反映现时焦点问题的同时,表现人的生命过程和生命意义,探索融通不同的艺术精神和创作方法,拓展叙事文学发展的新境界。
- 周清叶
- 关键词：水墨画
- 地理文化书写与生命价值体悟——宁夏回族作家马金莲创作论被引量：2
- 2017年
- 从文化地理学的视域看,马金莲为我们提供了独特的西海固地理景观,描写了风俗、礼俗、节日等意蕴丰厚的地理文化事象。朴素的现实主义手法和重复叙事在真实再现生活世界的同时,也表达了作者对生命价值和生活真理的思考。具有鲜明的地理文化特征是马金莲作品的优长,但更应成为她今后努力超越的界限。
- 周清叶
- 关键词：文化地理学回族文学重复叙事
- 石舒清作品的生态意蕴被引量：1
- 2011年
- 石舒清小说凭借对宁夏西海固地区独特地理环境的真实描写、对西海固人民生活情状的可贵记录以及对生存其中的人与动物、人与植物关系的动人叙述,细腻地传达了敬畏生命的思想,闪烁着生态智慧的光彩。
- 周清叶
- 关键词：生态主义敬畏生命
- 沈石溪动物小说论
- 沈石溪创作了大量优秀的动物小说，并在儿童文学领域屡获大奖，然而将之纳入当代文学整体流变中的研究成果却为数不多。本文将在梳理前人研究的基础上，将其置入当代文学的大背景中，运用文学、生态学、动物行为学等多学科的理论方法较为系...
- 周清叶
- 关键词：动物小说生态文学
- 文献传递
- “追逐而遭遗弃”母题的置换变形——《一路阳光》的故事类型分析
- 2018年
- 受诱惑而追逐却遭遗弃是一个叙事母题,母题的反复从而形成故事类型和特定的叙事模式。龙仁青翻译的藏语小说集《一路阳光》中的六个故事具有类同性,是这一故事类型的置换变形。其叙事模式体现了藏族的文化表述特征和叙事风格,反映了安多藏族的民族文化心理结构、人生观念和处世方式,体现了不同民族对真、善、美追求的共通性和藏族人民应对挫折的独特性。
- 周清叶
- 关键词：故事类型民族性
- 典型向意象的流变——新时期小说叙事的重要转向被引量：1
- 2019年
- 综观新时期叙事文学创作,意象化是其中较为重要的一个流变趋势。其中小说创作中意象的集中出现和写意倾向的增强,是作家们有意识的追求,体现其各自的创作理念,也展现出叙事文学创作方面新的征兆与不可忽视的潜力。相应地,以现代原型批评理论和方法为主,综合运用其他相关研究方法,深度分析探讨小说叙事中反复出现的意象及其置换变形现象,从理论批评的侧面显示出新时期叙事文学观念的变动,揭示其所蕴含的民族精神特征以及与建设民族共同精神家园的关系。在此,贾平凹反复提及的写意、意象、水墨画的叙事文学可为典范。将上述现象置于中国文学百年来的大变局中,则可看出从西方借鉴的典型范畴和观念影响下的中国现当代叙事文学,在新时期发生的向意象的流变所具有文学思潮史的意义。
- 周清叶程金城
- 关键词：意象新时期小说
- 新媒体背景下文学通识教学方法初探
- 2017年
- 新媒体时代,文学通识教育必须改变传统单一的的教学方法,合理利用新媒体优势,以文本细读夯实基础,以比较、分析开阔视野,以深入研究开展教学,以实践环节巩固、拓宽所学,这将有益于学生增加阅读量,提高阅读能力,培养具有较为开阔的学术视野、掌握一定的科学研究方法,陶冶性情、培养健全人格,最终实现通识教育的目的。
- 周清叶
- 关键词：新媒体通识教育研究型教学
