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周鸾飞

作品数：2 被引量：5H指数：1
供职机构：湖南师范大学更多>>
相关领域：文化科学文学语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字
  • 1篇文学

主题

  • 2篇语文
  • 2篇语文教学
  • 2篇文教
  • 2篇教学
  • 1篇修辞
  • 1篇修辞学
  • 1篇修辞学研究
  • 1篇隐喻
  • 1篇隐喻性
  • 1篇应试
  • 1篇应试教育
  • 1篇语言
  • 1篇语言学
  • 1篇语言学家
  • 1篇人类语言
  • 1篇日常语言
  • 1篇试教
  • 1篇作文
  • 1篇作文评价
  • 1篇教育

机构

  • 2篇湖南师范大学

作者

  • 2篇周鸾飞
  • 1篇黄峰

传媒

  • 1篇当代教育论坛...

年份

  • 1篇2009
  • 1篇2008
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
近五年我国高中教学作文评价研究
2003年我国基础教育第一次课程改革全面启动给教育评价带来深刻变革，具体到高中教学作文评价方面，“新课标”提出了很多富有建设性和操作性的指导和建议。本研究试图就2003—2008年之间我国高中教学作文评价的深度和实效做点...
周鸾飞
关键词：高中语文教学作文评价应试教育
文献传递
隐喻视野下的语文教学被引量：1
2008年
人是符号的动物，符号化的思维和符号化的行为是人类生活中最富有代表性的特征。而人类语言整体上是一个隐喻性的符号系统。语言学家的大量研究证实日常语言中存在着大量的隐喻。人类凭借隐喻认识、描写世界，凭借隐喻理解世界。现代隐喻学研究已经超越传统的将隐喻研究局限于修辞学研究对象和词语层面，
周鸾飞黄峰
关键词：隐喻性语文教学修辞学研究人类语言日常语言语言学家
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