唐晓明
- 作品数：37 被引量：65H指数：4
- 供职机构：宁波广播电视大学更多>>
- 发文基金：浙江省教师教育科研项目浙江省教育科学规划课题全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理自然科学总论更多>>
- 论明末清初的科技教育
- 2008年
- 明末清初,由于资本主义生产关系的萌芽和西方传教士所带来的西学的影响,当时的一些思想家和教育家认识到了理学思想对社会造成的危害,并力图在儒家文化的壁垒里,凿开一个缺口,把科技教育思想的种子撒播到民间。他们主张摈弃八股取士,提倡真学实学,同时要学以致用。为此,学校中要开设自然科学课程,以便培养经国济世的实用人才。只是他们的思想并未受到当权者的重视,以至于我国教育近代化起步的时间晚了近二个世纪,这一沉重的教训不能不令人深思。
- 唐晓明
- 关键词：明末清初科技教育
- 骨干班主任专业成长:基于问题的模式被引量：1
- 2010年
- 基于问题模式是骨干班主任专业成长中一种较有成效的模式。该模式的运行首先以骨干班主任个性和需求为理念做好问题的设计工作。设计内容构成包括专业知识、专业技能和专业操守三个方面。然后以整体性、实践性、动态性、建构性等原则科学实施模式的运行程序,如调研、问题的组合和分类、方案设计、组织和管理及评价和总结等,以此来推动班主任专业可持续发展进程。
- 唐晓明
- 关键词：骨干班主任
- 教师专业化与教师继续教育的辩证思考被引量：6
- 2004年
- 教师专业化和教师继续教育是教师教育的重要主题。教师专业化的发展要求教师继续教育在各个方面能及时跟进 ,同时教师继续教育又不断推进教师专业化的健康发展 ,两者处于共生互补之中。
- 唐晓明
- 关键词：教师继续教育教师专业化教师教育主题辩证思考
- 论新形势下幼儿教师的全面发展被引量：4
- 2010年
- 新形势下幼儿教育事业的新变化、新趋势对幼儿教师提出了严峻的挑战。幼儿教师只有全身心地投入,不断加强自我教育,全面提高自身的综合素养,争做教育的有心人、园本课程的开发者和研究者,同时随时进行角色的转换,才能适应当前幼儿教育改革和发展的要求。为此,幼儿教师要树立终身教育理念,积极参加各级各类教育培训,不断加强自我修养,使自身真正获得全面发展。
- 唐晓明
- 关键词：幼儿教师
- 组织激励机制之于教师专业发展理论探讨
- 2014年
- 教师的职业生命周期理论已成为教育界的共识。教师的智识和能力的差异引发的职业生命周期时间节点各不相同。把握节点的最佳策略就是通过构建民主管理的校园环境、满足组织主体的内在需求来激发教师的潜能,促进教师的快速成长。
- 唐晓明
- 关键词：教师专业发展
- 发达地区农村幼儿教师教育一体化探索——以宁波市北仑区为例被引量：2
- 2010年
- 教师教育一体化是推动教师专业发展的主要途径。就农村学前教育现状来看,实现教师教育一体化既是提升农村幼儿教育质量的重要举措,也是提升农村幼儿教师整体素质的需要,更是完善农村幼儿教师培训管理体系的需要。北仑区在构建农村幼儿教师教育一体化过程中,通过实施管理体制一体化、组织实施一体化、师资队伍一体化,在农村幼儿教师培训工作和农村幼儿教师的整体素质提升方面都取得了良好的成效。
- 唐晓明
- 关键词：农村幼儿教师教育一体化
- 论明清之际浙东学派的实学教育思想被引量：3
- 2006年
- 明清之际以朱之瑜、陈确、黄宗羲等为代表的浙东学派,本着实学教育思想,揭露八股的危害与理学的弊端,倡导实行实理、经国济世之学,在当时乃至以后都产生了重要影响。
- 唐晓明
- 关键词：明清之际浙东学派实学教育
- 社区教育均衡发展与和谐社会构建的辩证思考被引量：2
- 2011年
- 构建和谐社会是当前社会发展和建设的重要主题。加强政治、经济、教育、文化等领域的和谐环境和制度建设,努力营造和谐融洽的社会氛围,是走向和谐社会的重要途径。推动社区教育的均衡发展,以此为契机实现城乡社会和谐共进、公民素质共同提升,无疑能加快社会主义和谐社会建设进程。同时和谐社会构建对社区教育均衡发展具有积极的影响,两者之间体现的是作用力和反作用力的关系,并在这种作用中实现了共同进步。
- 唐晓明
- 关键词：社区教育和谐社会
- 晚清湖南书院科技教育发展始末
- 2011年
- 第一次鸦片战争以后,社会的转型和西学的输入打破了书院专事儒学的局面,在书院讲授自然科学知识成为很多新、旧书院的选择。作为书院发展较为兴盛的湖南,在这场变革中表现较为活跃。无论是新式书院在致力实学、造就人才方面的努力,还是旧式书院在改课更章、崇求实用方面的改革,无不彰显了湖南书院在实施科技教育上取得的成就,也从一个层面折射出湖南教育近代化的曙光。
- 唐晓明
- 关键词：晚清湖南书院科技教育
- 论网络化趋势下成人高等教育的发展被引量：2
- 2008年
- 因特网起源于20世纪50年代开始的美苏两个超级大国的冷战所推动的计算机网络的研究。经过半个多世纪的发展,因特网已经被广泛运用于各个领域,并促使这些领域出现巨大变革。对于成人高教而言,由于网络教育所具有的时空自由、资源共享、系统开放等特点,使得这种教育形式的应用不仅有利于克服成人教育自身所固有的弱点,同时还因其更加适应成人教育的特征和规律而使成人高教获得一种优势和发展先机。但在网络化背景下,成人高教发展也存在一些不容忽视的困境。成人高教要想获得可持续发展,应该在网络化背景下走创新教育之路。一、发展机遇1.成人高教的生源困境将得到缓解随着高校的不断扩招,尽管千军万马过独木桥的现状已经得到较大的缓解,但我国每年仍然有相当一部分中学毕业生无法实现大学梦,他们只能选择就业或者上职业学校、技术学校继续深造。网络技术的发展和因特网覆盖率的不断提升将会使越来越多的人通过远程教育来实现自己的大学梦[。1]自20世纪末因特网开始普及,我国成人高等教育本专科招生人数呈逐年增加趋势。可以预见的是,普通高等教育目前还不能完全实现所有适龄青年的大学梦,因而选择成人教育继续深造以加重自己的就业砝码是许多在职或者待业人员的梦想。网络教育的特...
- 唐晓明
- 关键词：因特网成人高等教育
