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姜伟华

作品数:2 被引量:2H指数:1
供职机构:河南省水利水电学校更多>>
相关领域:电气工程文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇电气工程
  • 1篇经济管理
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇电工基础
  • 1篇电工基础教学
  • 1篇电工技术
  • 1篇新型教学
  • 1篇性学
  • 1篇研究性
  • 1篇研究性学习
  • 1篇教学
  • 1篇创新型
  • 1篇创新型教学

机构

  • 2篇河南省水利水...

作者

  • 2篇姜伟华
  • 1篇杜驰平

传媒

  • 2篇科技信息

年份

  • 2篇2008
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
浅谈电工基础教学中学习兴趣的激发被引量:1
2008年
学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向。浓厚的兴趣将是人们刻苦钻研、勇于攻关的强大动力。兴趣对人的活动产生巨大的推动作用。一旦对学习发生兴趣,就会充分发挥自己的积极性和主动能动性。学生只有对电工基础感兴趣,只有意识到学习电工的趣味性、实用性和必要性,才能变"要我学"为"我要学",从而学好电工基础。只要我们在教学过程中注意优化教学活动的策略,把握好活动过程中的操作环节,重视实验实践环节,就能提高学生的学习兴趣,从而提高电工基础的教学质量。
姜伟华杜驰平
关键词:电工基础
浅谈中专《电工技术》的创新型教学被引量:1
2008年
传统的教学模式只注重对学生的知识的传授,而忽视对学生的创新意识和创造才能的培养。创新型教学理念的核心就是为了每一个学生的发展,通过培养学生的自主学习的积极性、培养学生的探究意识和培养学生的动手操作能力等来挖掘学生的潜能,从而充分培养学生的创新意识和创造才能。
姜伟华
关键词:电工技术研究性学习
共1页<1>
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