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孙文萍

作品数:30 被引量:152H指数:7
供职机构:北华大学附属医院更多>>
发文基金:吉林市科技发展计划项目吉林省教育厅科研项目国家自然科学基金更多>>
相关领域:医药卫生生物学文化科学更多>>

文献类型

  • 29篇中文期刊文章

领域

  • 26篇医药卫生
  • 3篇生物学
  • 1篇文化科学

主题

  • 13篇氨酸
  • 13篇半胱氨酸
  • 11篇血管
  • 10篇同型半胱氨酸
  • 7篇叶酸
  • 6篇亚甲基四氢叶...
  • 6篇亚甲基四氢叶...
  • 6篇四氢叶酸
  • 6篇四氢叶酸还原...
  • 6篇缺血
  • 6篇细胞
  • 6篇内皮
  • 6篇内皮细胞
  • 6篇甲基四氢叶酸
  • 6篇甲基四氢叶酸...
  • 5篇血管内皮
  • 5篇脑梗
  • 4篇动脉
  • 4篇多态
  • 4篇多态性

机构

  • 19篇北华大学
  • 10篇第四军医大学...
  • 7篇吉林医药学院
  • 5篇吉林大学第一...
  • 3篇成都军区总医...
  • 3篇吉林医药学院...
  • 2篇吉林大学中日...
  • 1篇首都医科大学...
  • 1篇通辽市医院

作者

  • 29篇孙文萍
  • 8篇万琪
  • 7篇齐玲
  • 6篇王玮瑶
  • 4篇张瑞国
  • 4篇俞英欣
  • 3篇于洪泉
  • 3篇汤雪晴
  • 3篇韩磊
  • 3篇苏明权
  • 3篇谢春香
  • 3篇刘惠民
  • 3篇孟天娇
  • 2篇杨淑艳
  • 2篇赵节绪
  • 2篇李力
  • 2篇刘晓阳
  • 2篇魏东
  • 2篇赵东海
  • 2篇陈加俊

传媒

  • 5篇中华老年心脑...
  • 4篇中国地方病防...
  • 4篇第四军医大学...
  • 3篇中风与神经疾...
  • 3篇中国老年学杂...
  • 2篇医学综述
  • 2篇中国临床康复
  • 1篇国外医学(遗...
  • 1篇生理科学进展
  • 1篇国外医学(神...
  • 1篇中国社区医师
  • 1篇吉林医药学院...
  • 1篇当代医药论丛

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2018
  • 5篇2017
  • 3篇2016
  • 1篇2015
  • 4篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2011
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2005
  • 3篇2004
  • 4篇2003
  • 2篇2002
30 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
同型半胱氨酸介导内质网应激途径致血管性痴呆的研究进展被引量:8
2016年
近年血管性痴呆的发生率明显上升,并且疾病发生的前期具有一定的可逆性,但其具体机制尚不明确,血浆同型半胱氨酸可作为一种独立的危险因素影响血管性痴呆疾病的发生和发展,内质网应激激活途径是近年研究的热点,本文针对同型半胱氨酸介导内质网应激导致血管性痴呆进行综述。
孟天娇齐玲王玮瑶姜佳风孙文萍
关键词:血管性痴呆同型半胱氨酸内质网应激
脑梗死患者5,10-亚甲基四氢叶酸还原酶基因位点多态性的研究被引量:18
2003年
目的 研究脑梗死患者同型半胱氨酸代谢相关酶亚甲基四氢叶酸还原酶两个常见位点的突变。方法 选取年龄、性别匹配的病例组 6 1人 ,对照组 86人 ,采用聚合酶链反应 限制片段长度多态性技术进行基因分型。结果 C6 77T位点突变中T等位基因在病例组的分布明显高于对照组 ;A12 98C位点突变中C等位基因的频率在两组间差异无显著性意义 ;具有 3个突变等位基因的杂合子 6 77TT 12 98AC在两组间分布差异有显著性意义。结论 发现C6 77T与A12 98C突变都与脑梗死的发生有关 ,尤其当两个突变叠加产生 6 77TT 12 98AC表型时 ,这种相关性更加明显。
孙文萍万琪苏明权
关键词:脑梗死基因位点多态性
同型半胱氨酸对大鼠脑微血管内皮细胞抑制的实验研究被引量:6
2009年
目的通过培养的大鼠脑微血管内皮细胞(BMVEC),研究不同浓度的同型半胱氨酸(Hcy)对内皮细胞损伤的影响。方法将培养的BMVEC分成两大组,将其与不同浓度的Hcy(50、200μmol/L和1、2 mmol/L)和(或)无CuSO4(4μmol/L)共同培养18 h,分别利用噻唑蓝、细胞苏木精-伊红染色和流式细胞仪技术观察BMVEC细胞的生长及凋亡情况。结果BMVEC在CuSO4的协同下与不同浓度的Hcy培养18 h后,细胞活力A值呈现剂量依赖性的降低,超过1 mmol/L的Hcy对BMVEC已经形成了显著的抑制和毒性效应,滞留于G1期的细胞比例增加。结论高浓度的Hcy具有内皮细胞毒作用,可以抑制细胞的生长。
孙文萍汤雪晴
关键词:动脉粥样硬化同型半胱氨酸脑微血管内皮细胞
整合医学模式下医学影像学学科建设的思考被引量:4
2016年
当今医学影像学迅猛发展,不仅诊断水平明显提高,而且影像治疗手段也日益先进,使医学影像学在医疗服务体系中占有重要的地位。当今的医学影像学普遍存在专业过度细化,使各专业水平不断纵深发展的同时,也导致了影像专业医生的知识碎片化和对疾病认知及诊断的局限性。整合医学理念的提出,对于医学影像学的学科建设是机遇,也是挑战,是解决当前医学影像学学科发展瓶颈的钥匙。
徐晓旭孙文萍朴荣日王立英马隽王丹任爱华
关键词:医学影像学学科建设
5,10-亚甲基四氢叶酸还原酶的研究现状被引量:3
2002年
5,10 -亚甲基四氢叶酸还原酶被认为是动脉硬化及出生缺陷的一个危险因子 ,关于其基因结构和表达调控的研究尚未彻底清楚。本文对其蛋白和基因结构进行了相关描述 ,并对两个主要突变 (C6 77T和 A12 98C)
孙文萍
关键词:5,10-亚甲基四氢叶酸还原酶大肠杆菌蛋白质动脉硬化基因突变
同型半胱氨酸对BMVECs凋亡相关基因BCL-2/BAX表达的影响被引量:2
2013年
目的研究同型半胱氨酸(Hcy)对大鼠脑微血管内皮细胞(BMVECs)造成的损伤,并观察Bcl-2/Bax及核转录因子NF-κB在细胞损伤中的变化。方法原代培养的BMVECs用不同浓度的Hcy及CuSO4(4μmol/L)干预后,用细胞存活试验(MTT)检测细胞的死亡情况;Hcy作用0h、6h、12h、18h后,分别用逆转录-聚合酶链反应(RT-PCR)、细胞免疫化学法及Western-blot法检测Bcl-2/Bax及NF-κB p65的表达。结果 1.0 mmol/L的Hcy对BMVECs有显著的毒性作用,能够促进细胞凋亡;核转录因子NF-κB p65及凋亡基因Bax的表达增加,Bcl-2表达下降。结论 NF-κB可能参与了Bc1-2和Bax基因介导的细胞凋亡。
孙文萍谢春香赵节绪
关键词:动脉粥样硬化同型半胱氨酸脑微血管内皮细胞NF-ΚBBAX
神经病学英文教学的实践与思考
2016年
留学生医学教育是新时期教育国际化的一个重要组成部分,也体现了当代高等医学教育的水平,与此同时,在教学中也出表现出了各种具体困难。神经病学是一门复杂而抽象的学科,涉及到大量解剖学的基础知识,其最有特色的诊断方法是定位诊断和定性诊断,掌握基本概念和基本原理对于诊断非常重要。
孙文萍刘惠民徐晓旭
关键词:神经病学高等医学教育新时期教育临床见习见习课带教模式
蒙古族人群脑梗死患者急性期血清同型半胱氨酸水平变化研究被引量:6
2018年
目的探讨蒙古族人群患脑梗死与血清同型半胱氨酸(Hcy)的相关性。方法选择蒙古族脑梗死患者73例(发病<7d)为病例组及蒙古族健康体检者80例为对照组,入选者均为3代以上蒙古族。检查2组血清Hcy、叶酸、维生素B_(12)及LDL水平,进行相关分析和多元逐步logistic回归分析。结果病例组Hcy[(21.34±16.51)μmol/L vs(13.78±5.78)μmol/L,P<0.01]明显高于对照组;血清Hcy与叶酸、维生素B_(12)水平呈负相关(P<0.01)。高血压、糖尿病及吸烟是患者影响因素(P<0.05);血清Hcy水平升高是蒙古族脑梗死的独立危险因素(OR=3.88,95%CI:2.43~11.27,P=0.006)。结论血清Hcy是蒙古族脑梗死的重要危险因素。
王姝瑶刘佳姚墨齐晓飞孙文萍
关键词:脑梗死高半胱氨酸维生素B12
以提高临床医学专业学位硕士研究生临床实践能力为导向课程体系改革效果的研究被引量:2
2020年
目的:研究以提高临床实践能力为导向的课程体系改革效果。方法:选取2014级研究生24名和2015级研究生81名,给予2015级研究生新课程体系,观察其对提高课程学习成绩的效果。结果:2015级学生执业医师通过率、住院医生规范化培训结业通过率均优于2014级,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:新课程的建立可以提高研究生培养质量和临床实践能力。
姜维华张铎杜培革宋文刚孙文萍张凯军马广杰
关键词:临床实践能力课程体系临床医学专业学位执业医师
LBL与PBL教学法相结合在神经病学教学中的应用研究被引量:3
2017年
"以问题为导向的学习"模式(PBL),主要就是将学生作为中心的一种教学方法,其主要强调的是学生在实际解决问题过程当中获得的经验,然后学生通过获得的经验达到对事物认识的目的。和传统的教学模式,也就是"以传授知识为导向的学习"模式(LBL)相对比,采用PBL教学模式对发展学生主动学习、解决问题及互相合作能力的提高是非常有帮助的。在神经病学教学当中,将PBL教学方法适当的引入进来,不但可以激发出学生学习的兴趣,同时还能够让学生的学习主动性得到显著的提高。对于深入学习重症肌无力疾病而言,LBL与PBL教学法相结合,不但可以让神经病学教学的质量得到明显的提高,同时还让学生的横向和发散思维得到了极大的锻炼,让学生在掌握知识的同时,还能够在实践当中进行灵活的运用。
谢春香孙超孙文萍
关键词:LBLPBL神经病学临床教学
共3页<123>
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