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崔岩

作品数:5 被引量:1H指数:1
供职机构:辽宁师范大学化学化工学院更多>>
发文基金:辽宁省科学技术基金辽宁省高校创新团队支持计划更多>>
相关领域:理学化学工程文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 2篇化学工程
  • 2篇理学
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇苯乙烯
  • 2篇氧化苯乙烯
  • 2篇物系
  • 2篇过氧化氢
  • 2篇催化
  • 1篇乙烷
  • 1篇乙烯
  • 1篇杂多化合物
  • 1篇制苯
  • 1篇溶胶
  • 1篇溶胶凝胶
  • 1篇数学
  • 1篇数学素质
  • 1篇数学素质教育
  • 1篇水热
  • 1篇水热合成
  • 1篇水热合成法
  • 1篇素质教育
  • 1篇热合成
  • 1篇酰胺

机构

  • 5篇辽宁师范大学
  • 1篇铁岭师范高等...

作者

  • 5篇崔岩
  • 3篇孙琪
  • 2篇杨佳
  • 1篇任亮
  • 1篇周景田
  • 1篇王丽润
  • 1篇石雷

传媒

  • 2篇辽宁师范大学...
  • 1篇石油化工

年份

  • 1篇2011
  • 3篇2009
  • 1篇2000
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
Mg-Cu/SiO_2体系催化NO+CO反应的研究
2009年
采用溶胶凝胶法和浸渍法制备了不同组成的Mg-Cu/SiO2催化剂,利用BET,XRD和H2-TPR等研究了该催化剂的表面结构及在NO+CO反应中的催化活性.结果表明,随着Mg含量的增加,活性组分Cu与载体之间的作用力逐渐增强,CuO还原温度逐渐升高.在NO+CO反应中,当Cu的含量是载体SiO2质量的2%,Mg的含量是载体SiO2质量的3%时,Mg-Cu/SiO2催化剂活性最高,250℃时NO生成N2的转化率达到100%.
孙琪杨佳周景田任亮崔岩
关键词:CU/SIO2催化剂溶胶凝胶浸渍
数学素质教学原则初探
本文阐述了数学素质教育是数学教育发展的必然.为了搞好数学素质教育教学,杓建了数学素质教学原则的体系.提出了数学素质教学原则的概念.并对如何贯彻数学素质教学原则作了初浅的探讨.
崔岩
关键词:数学素质数学素质教育
文献传递
甲酸-H_2O_2物系氧化苯乙烯制苯甲酸被引量:1
2011年
在无催化剂的条件下,采用不同物系进行了苯乙烯氧化反应制得苯甲酸的研究.考察了物系种类、H2O2用量、反应温度、反应时间、反应物的加入方式等因素对该反应的影响.结果表明:在甲酸-H2O2物系中,苯乙烯被氧化生成苯甲酸.在此物系中,随甲酸用量的增加,反应时间的延长,反应温度的升高,苯乙烯的转化率升高,苯甲酸的选择性先增加后减小;加料顺序和酸的种类也影响苯乙烯氧化的转化率和选择性.氧化苯乙烯制苯甲酸反应的优化条件为:甲酸-H2O2物系,采用先加入苯乙烯和甲酸再滴加H2O2的加料方式,过氧化氢38.4 mmol,苯乙烯6.4 mmol,甲酸38.4 mmol,反应温度80℃,反应时间5 h.在此条件下,苯乙烯的转化率为100%,苯甲酸的选择性达到91.4%.
孙琪王丽润崔岩
关键词:甲酸过氧化氢苯乙烯苯甲酸
甲酰胺-H_2O_2物系环氧化苯乙烯制环氧苯乙烷
2009年
采用不同物系进行了苯乙烯环氧化反应制环氧苯乙烷的研究。考察了物系种类、H2O2用量、反应物的加入方式、溶剂种类、酰胺种类等因素对苯乙烯环氧化反应的影响。实验结果表明,在甲酰胺-H2O2物系中,苯乙烯可进行环氧化反应生成环氧苯乙烷。在此物系中,随H2O2用量的增加,苯乙烯的转化率增加,环氧苯乙烷的选择性先增加后减小;加料顺序、溶剂和酰胺种类也影响苯乙烯环氧化反应的转化率和选择性。苯乙烯环氧化反应的优化条件为:甲酰胺-H2O2物系,采用先加入苯乙烯和甲酰胺再滴加H2O2的加料方式,H2O212.8mmol,苯乙烯6.4mmol,甲酰胺15mL,反应温度20℃,反应时间3h。在此条件下,苯乙烯的转化率为10.1%,环氧苯乙烷的选择性为79.5%。
崔岩杨佳孙琪石雷
关键词:甲酰胺过氧化氢苯乙烯环氧苯乙烷环氧化反应
催化及非催化方法选择氧化苯乙烯的研究
苯乙烯的氧化反应是一类经典的有机反应,该氧化反应多发生在其侧链的碳碳双键上。在氧化剂的作用下,侧链活泼的碳碳双键易打开或断裂生成不同的氧化产物。   本论文采用催化及非催化方法选择氧化苯乙烯,并以苯乙烯的氧化产物为依据...
崔岩
关键词:苯乙烯催化氧化水热合成法
文献传递
共1页<1>
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