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廖敏

作品数：3 被引量：1H指数：1
供职机构：西南师范大学教育学部教育学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇学习实践活动
  • 3篇教育
  • 2篇以学生为本
  • 2篇年级
  • 2篇教育改革
  • 2篇教育理念
  • 2篇课程
  • 2篇课程开发
  • 2篇高中二年级
  • 1篇性学
  • 1篇研究性
  • 1篇研究性学习
  • 1篇教育制度
  • 1篇教学
  • 1篇教学计划

机构

  • 2篇西南师范大学
  • 1篇西南大学

作者

  • 3篇廖敏
  • 3篇罗洁
  • 3篇杨敏

传媒

  • 1篇世界教育信息
  • 1篇教育情报参考
  • 1篇国外职业教育

年份

  • 3篇2006
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
法国“有指导的学习实践活动”探析及启示
2006年
一、IPE活动的背景 虽然这种有指导的学习实践活动（TPE）在法国也只是1999年才开始在高中二年级试点，但是这一活动其实是从20世纪90年代以来在初等教育改革中“以学生为本”的新教育理念的直接体现，这种理念摈弃“学科本位”论的传统观念，大力开发“以学生的发展为本”的课程，注重全体学生的全面发展与个性差异相统一，把学生的发展作为课程开发的着眼点和目标。
杨敏廖敏罗洁
关键词：学习实践活动课程开发高中二年级教育理念教育改革
法国“有指导的学习实践活动”探析及启示
2006年
一、TPE活动的背景 虽然这种有指导的学习实践活动（TPE）在法国也只是1999年才开始在高中二年级试点，但是这一活动其实是从20世纪90年代以来在初等教育改革中“以学生为本”的新教育理念的直接体现，这种理念摈弃“学科本位”论的传统观念，大力开发“以学生的发展为本”的课程。注重全体学生的全面发展与个性差异相统一。把学生的发展作为课程开发的着眼点和目标。
杨敏廖敏罗洁
关键词：学习实践活动课程开发高中二年级教育理念教育改革
法国“有指导的学习实践活动”探析及启示被引量：1
2006年
作为教育制度改革的一项重要举措，法国政府从1999年在高中二年级课程里加入了有指导的学习实践活动（Travaux Penonneh Encadrés，TPE）．它是法国开展“研究性学习”的过程中实施的一项特色课程。这一活动和教学计划紧密配合，为学生提供了自己完成一项“科研工作”的机会，以丰富他们的知识，提高他们的能力并改进他们的学习方法。
杨敏廖敏罗洁
关键词：教育制度研究性学习教学计划
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共1页<1>
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