张云琦
- 作品数：9 被引量：15H指数：2
- 供职机构：黑龙江农业经济职业学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省职业教育学会规划课题黑龙江省职业教育学会“十二五”规划课题更多>>
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- 高职专业课课堂差异化教学方法研究
- 2023年
- 高职院校近年来为国家输送了大量的社会人才,未来也将承担着重要的人才培养重任。随着教育改革的进一步深入,高职专业课课堂差异化教学研究越来越受关注。在简要概述高职专业教学差异化原则,分析当下专业课堂教学现状的基础上,提出优化完善差异化教学方法的可行性建议,着重在教学目标、专业课设置、师资力量等方面提出改进方法,以更好的推动高职专业课教学效率的提升,为培养更多复合型人才打好基础。
- 张云琦姜辉马微
- 关键词：高职专业课堂差异化教学方法
- 中药制药技术专业课程设置与产业结构对接研究被引量：2
- 2012年
- 通过对中药制药技术专业与中药产业结构对接课程体系之间存在的问题进行研究,探索专业与产业结构的无缝对接,适应社会对本专业人才的要求。
- 靳丽梅王玲波张云琦
- 关键词：中药制药技术课程设置中药产业
- 高职药品经营与管理专业药学服务技能实训教学初探被引量：5
- 2010年
- 通过以药师工作岗位的"问病卖药"和"处方审核"两大工作任务为主线的校内实训教学,培养了药品经营与管理专业学生扎实的药学服务技能,为地方经济建设以及社区服务体系、医疗服务、药物服务、卫生保障工作、培养技能型人才,奠定了良好的理论基础与实践技能。
- 王丽韩瑞亭张云琦万春艳郭秀梅
- 关键词：药品经营与管理专业实训教学
- 炮制对附子强心作用的影响被引量：6
- 2011年
- 目的:研究炮制对附子强心作用的影响。方法:利用斯氏法获得离体蛙心,低钙任氏液心衰造模,给予不同剂量的炮附子、生附子水煎醇沉液,观察其强心效果。结果:⑴时效关系表明,生附子在0-10分钟内,强心作用有极显著性差异(P<0.001);炮附子在5-20分钟中内,强心作用有极显著性差异(P<0.001)。⑵量效关系表明,生附子在400-600倍稀释时的强心作用有极显著性差异(P<0.001);炮附子在300-700倍稀释时的强心作用有极显著性差异(P<0.001)。结论:与生附子比较,炮附子的强心作用强度与强心作用范围都大于生附子。
- 张云琦
- 关键词：附子强心作用毒性
- “愈疡灵”对胃、十二指肠溃疡的治疗作用及处方研究
- 2010年
- 目的:"愈疡灵"对胃溃疡和十二指肠溃疡有很好疗效,通过对此药主要成分的研究,探讨其治疗胃和十二指肠溃疡的作用效果;并试着增加一种溶剂后看其可行性及对药物的影响。方法:参与愈疡灵的制备,研究各成分的作用,加入另一溶剂后,分析取证;结果:愈疡灵治疗胃和十二指肠溃疡效果显著;加入新溶剂想法可行,但对药物疗效无明显影响作用结论:愈疡灵工艺简单,性质稳定,质量易于控制,临床治疗胃和十二指肠溃疡效果显著,加入新溶剂后虽然对疗效无明显影响作用,但可以使主药在溶剂中均匀分散度增加且可延缓药物刺激性。
- 张云琦何国华
- 关键词：甲硝唑氢氧化铝混悬剂
- 人工泪液羟糖甘滴眼液的处方及工艺研究
- 2012年
- 目的:通过研究人工泪液羟糖甘滴眼剂的复方制剂,解决眼部干涩,刺痛等不适症状,有效的保护眼球免受刺激,特别是降低了人工泪液对角膜上皮的损害。方法:采用原子吸收光谱,高效液相色谱,工艺筛选等方法确定最终处方。结果:确定了主药和辅料的处方量及其制备工艺,筛选出最优化的制备工艺。结论:研究表明羟糖甘滴眼剂处方正确,工艺精制,质量可控,用药安全有效。
- 张云琦
- 关键词：原子吸收光谱液相色谱
- 高职院校药剂学教学中实施校企合作模式探索被引量：2
- 2012年
- 提出了校企合作培养药剂学专门人才的四种模式;确定了校企合作实施方案。实践证明,校企合作培养药剂学专门人才是充分利用双方的优势,谋求共同发展和加速发展,提升人才培养质量的重要举措,是一个企校双赢的模式。
- 张云琦吴英魏欣
- 关键词：高职院校
- 谈大学生公寓基础养成教育
- 2010年
- 大学公寓作为大学生之家,是大学生在校期间学习、生活、娱乐的重要场所,是培养学生'德、智、体、美,'全面发展的第二课堂,是传播社会主义精神文明,培养新一代四有人才的重要阵地,也是学生思想最活跃、开放、矛盾最易产生、激化的重要区域,它直接反映校风、校纪、精神面貌的好坏,是校园精神文明建设的重要窗口。
- 郑华张云琦
- 关键词：大学生公寓养成教育公寓管理大学生思想工作价值观念体系高校公寓
