张剑
- 作品数：10 被引量：4H指数：1
- 供职机构：汉中市电化教育馆更多>>
- 发文基金：全国教育信息技术研究“十二五”规划课题国家社会科学基金全国教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学轻工技术与工程经济管理更多>>
- “班班通”几种建设形式的探索被引量：1
- 2008年
- “班班通”工程是一项包括课程资源开发、传输使用及教育教学整合等项内容的系统工程，是“校校通”工程的深入和发展，是中小学进一步普及信息技术教育．推进教育信息化建设及应用的拓展工程。
- 张剑
- 关键词：教育信息化建设课程资源开发信息技术教育教学整合
- 欠发达地区教育信息化生态环境的构建
- 2012年
- 教育信息化环境是一个网络化、数字化、智能化有机结合的新型的教育和学习环境。构建一个区域教育信息化的生态环境,可以更加安全、快捷、高效地把优质的教育资源、先进的教育理念、科学的教学方法、优秀的文化输送到区域的所有城镇、农村和边远山区的中小学校,真正实现教育公平。本文在阐述区域教育信息化生态环境内涵的基础上,着重探讨了如何从网络建设、平台建设、教师培训、评价保障、应用研究等五个方面来构建区域信息化生态环境。
- 张剑
- 关键词：区域教育信息化生态环境
- 推进“农远”工程重在落实
- 2006年
- 陕西省汉中市位于陕西省西南部，北倚秦岭，南屏巴山，汉江横贯其中，辖汉台、南郑、城固、洋县、西乡、勉县、宁强、略阳、镇巴、留坝、佛坪11个县区（其中国家级贫困县5个，省级贫困县4个）、278个乡镇（街道办事处）和3740个行政村。
全市现有各级各类学校3437所，在校学生65．7万人，教职工3、5万人。在全市教育信息化事业发展中，汉中市电教馆干部职工团结协作，开拓创新，以应用为核心，全面推进远程教育资源在各学科中的整合应用，加强培训，优化师资，使汉中地区的教育信息化工程建设取得了跨越式发展。
- 张剑
- 关键词：信息化工程建设远程教育资源街道办事处在校学生团结协作
- 汉中市中小学教学中电子白板应用情况的调查与分析被引量：1
- 2010年
- 电子白板经历了三个阶段：白板、电子白板和交互式电子白板.交互式电子白板（Interactive Whiteboard）是电子感应白板（Whiteboard）及感应笔附件（硬件）与电子白板操作系统（软件）的集成，电子白板操作系统是整个交互式电子白板的核心，它融合了计算机技术、微电子技术与电子通信技术，成为计算机的一种输入输出设备，
- 刘凤娟杨媛媛张剑
- 关键词：交互式电子白板中小学教学计算机技术电子通信技术操作系统
- 网络环境下交互式电子白板的远程互动教学研究被引量：2
- 2014年
- 随着教育信息化进程的推进，越来越多的新技术、新媒体正在改变着我们的教育教学活动，交互式电子白板作为一种新兴的教学媒体，对基础教育的课堂教学产生了深入的影响。本文主要研究在网络环境支撑下利用交互式电子白板实施的远程互动教学，这种教学形式对扩大教育范围，促进教育公平以及优质资源共享具有重要的现实意义。
- 刘凤娟张剑
- 关键词：网络环境交互式电子白板
- 勇于探索 大胆创新 努力实现教育信息化新突破
- 2008年
- 近年来，我们始终把教育信息化摆在优先发展的战略地位，按照“巩固、深化、提高、发展”的方针，紧紧抓住国家实施农村中小学现代远程教育工程的历史机遇，把实施农村中小学现代远程教育工程作为加强农村教育，促进教育均衡发展的一项战略性举措，高度重视。勇于探索。扎实工作。不断开拓创新。教育信息化发展成绩斐然，汉中市电教馆已连续十年被评为汉中市教育系统“创佳评差”先进单位，汉中教育信息化各项工作不断取得新突破。
- 张剑
- 关键词：教育信息化现代远程教育工程教育均衡发展信息化发展农村教育
- 多管齐下 构建区域信息化生态环境
- 2013年
- 汉中市位于陕西省西南部,因历史悠久,文化积淀深厚,1994年被国务院命名为＂国家历史文化名城＂。目前,全市有国家级贫困县5个,省级贫困县4个,全市中小学校有80%以上分布在山区、农村。
- 张剑
- 关键词：区域信息化生态环境国家历史文化名城文化积淀西南部
- 绩效理念下区域教育信息化生态环境建设的研究——以陕西省汉中市为例
- 2015年
- 构建教育信息化生态环境的目的是优化教育环境,促进信息化教育活动的展开,从而加快教育改革,最终目的是促进教育质量的提高,这又与"绩效"的理念不谋而合。本文在"绩效"理念下,以陕西省汉中市为例,探讨了区域教育信息化生态环境的构建,希望能为教育信息化生态环境研究提供一定的理论和实践依据。
- 刘凤娟张剑刘静
- 关键词：教育信息化生态环境
- 教育信息化背景下中学教师专业化发展探究
- 2016年
- 教育信息化不仅为中学教师的专业化发展提供了机遇，而且也对其提出了新的挑战。本文重点剖析了基于教育信息化的中学教师专业化发展方面存在的问题，并提出了相应的解决方案，以期能为中学教师的专业化发展提供指导性的建议。
- 刘静刘凤娟张剑
- 关键词：教育信息化中学教师教师专业化
