张崇友
- 作品数：11 被引量：32H指数：4
- 供职机构：哈尔滨医科大学基础医学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省自然科学基金国家自然科学基金黑龙江省教育厅资助项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学生物学更多>>
- DC与CIK细胞共培养在肿瘤治疗中的研究进展被引量：10
- 2011年
- 肿瘤生物治疗已成为手术、化疗、放疗外的第四种肿瘤治疗方式，免疫活性细胞的体内注射是肿瘤生物治疗的一个重要领域。其中，树突状细胞与细胞因子诱导的杀伤细胞是肿瘤生物治疗中的两个主要组成部分，前者识别抗原，激活获得性免疫系统，后者通过发挥自身细胞毒性和分泌细胞因子杀伤肿瘤细胞，二者联合确保了一个高效和谐的免疫系统，二者联合共同培养在肿瘤治疗中具有广泛的应用前景，已成为当今肿瘤治疗研究的热点之一，本文就对其做一简要综述。
- 黄孙卉张崇友王志华
- 关键词：树突状细胞共培养肿瘤
- 艾森曼格综合征患者脑脓肿切除术的全麻管理
- 2010年
- 艾森曼格综合征主要病理生理改变是原本左向右分流的先心病因肺动脉高压而成为右向左分流，围手术期死亡率高达19％，对于非心脏手术的麻醉要求很高。本文通过一例艾森曼格综合征患者行脑脓肿清除术的病例探讨其全身麻醉管理的特点。
- 李玄李伟王国年张崇友
- 关键词：艾森曼格综合征脑脓肿全身麻醉
- 网络教学在临床医学本科生教改中应用的浅析被引量：3
- 2021年
- 近年来网络教学一直在多学科的本科教学改革中不断尝试应用,但由于临床医学教学的特殊性,临床医学专业本科生教学仍以传统方式进行。2020年全国临床医学专业本科生开始全面进行网络教学,各大院校广泛利用慕课、钉钉和QQ直播间等网络技术手段进行理论课教学任务。本次研究对网络教学的师生同时进行教学效果评估,可见相对于传统教学,网络教学具有不受空间和距离限制、使用方便、成本低等优点,提高了学习的便捷性和效率、调动了学生学习的积极性、提高了教学质量、发挥了其在高校教改中的作用。但由于临床医学专业特点不同,因此其在临床医学专业教改中的应用方法仍需深入研究。
- 陈巍张崇友刘行宇刘开宇田海
- 关键词：本科教学网络教学教学改革
- 浅谈医学PBL教学模式中教师角色转换及素质要求被引量：4
- 2020年
- 目前全球诸多高等医学院校采用PBL教学模式,我国高等医学院校相继开展和推广PBL教学模式。PBL教学模式中,案例讨论小组教师不再是简单的知识传授者,而是教学过程的“协导者”、学习的“促进者”,评价PBL教学目标不再是学生获得了多少知识,而是培育学生自主学习、科研能力、团队精神及沟通技巧等各方面能力的综合评定。PBL教学模式对于授课教师的知识储备量、综合能力有了更高的要求,本文就医学PBL教学模式中教师角色的转换及对教师具有的各方面素质要求等进行阐述。
- 张崇友陈健李玄赵霁阳赵羽赵春辉张桂梅
- 关键词：PBL教学模式教师角色
- HTEA对全脑缺血/再灌注大鼠脑血流及海马细胞凋亡的影响被引量：4
- 2017年
- 目的:研究上胸段硬膜外阻滞(high thoracic epidural anesthesia,HTEA)对大鼠全脑缺血再灌注损伤(global cerebral ischemia,GCI)再灌注期间脑血流及凋亡相关蛋白Bcl-2和Bax的影响。方法:本研究选用成年雄性Wistar大鼠成功进行T4-5间隙硬膜外置管,并建立四血管阻断的全脑缺血模型进行15 min的全脑缺血。根据通过硬膜外导管输注药物不同,随机分为四组:假手术组(Sham,0.9%生理盐水)、假手术-硬膜外组(Sham-HTEA,0.25%布比卡因)、全脑缺血组(GCI,0.9%生理盐水)和硬膜外组(HTEA,0.25%布比卡因)。给药时间从缺血前15 min开始以20μL/h的速度持续输注至再灌注24 h。缺血前至再灌注2 h观察平均动脉压(MAP)和心率(HR),激光多普勒血流仪监测脑血流(cerebral blood flow,CBF),Western-blot检测再灌注24 h海马凋亡蛋白Bcl-2和Bax含量。结果:HTEA组与GCI组相比,缺血期间及再灌注2 h内的MAP和HR无统计学差异,而与Sham组相比,GCI组的MAP缺血时升高,而再灌注时降低(P<0.05);再灌注10 min的高灌注期HTEA组CBF明显低于GCI组(123.1%±35.2%vs 177.5%±32.4%,P<0.01),再灌注60 min至120 min的低灌注期的大部分时间点HTEA组CBF均高于GCI组(P<0.05);再灌注24 h海马组织Bax/Bcl-2比例明显降低(P<0.01)。结论:0.25%的布比卡因20μL·h-1连续上胸段硬膜外阻滞可以维持血流动力学稳定,且可改善大鼠全脑缺血再灌注后低灌注期的脑血流量,并减少再灌注24 h海马Bax/Bcl-2比例。
- 李玄马新宇张桂梅佟可欣霍星王国年张崇友
- 关键词：上胸段硬膜外阻滞全脑缺血再灌注脑血流EPIDURAL
- Lin28A促进结肠癌细胞对5-FU化疗敏感性的实验研究被引量：1
- 2016年
- 目的:探讨Lin28A对结肠癌5-氟尿嘧啶(5-FU)化疗敏感性的影响及其分子机制。方法:免疫组化方法检测人结肠癌和正常粘膜组织中Lin28A蛋白表达情况;荧光素酶法检测HCT116细胞活性;实时荧光定量PCR方法检测HCT116细胞中Let-7表达水平。结果:73.3%人结肠癌患者Lin28A蛋白表达上调;过表达Lin28A组与对照组相比,5-FU处理后细胞活性显著降低(P_(60μg)<0.01,P_(80μg)<0.01),Let-7表达显著降低;过表达Let-7组与对照组相比,5-FU治疗后细胞活性显著降低(P_(40μg)<0.05,P_(60μg)<0.01,P_(80μg)<0.01)。结论:Lin28A可增强肿瘤细胞化疗敏感性,而且这一效应不依赖Let-7。
- 张崇友张桂梅汪丹丹赵丽杨微
- 关键词：结肠癌化疗敏感性LET-7
- Irgm 1参与动脉粥样硬化斑块的形成被引量：1
- 2019年
- 目的:探讨免疫相关GTP酶1(Irgm 1)对小鼠血管动脉粥样硬化(AS)斑块形成的影响。方法:高脂饲料喂养野生型(WT)、ApoE-/-Irgm 1+/+和ApoE-/-Irgm1+/-小鼠3个月,建立AS模型;取小鼠主动脉弓,免疫荧光染色方法观察WT和ApoE-/-Irgm 1+/+小鼠血管AS斑块中Irgm 1的表达情况及部位;Western blot方法检测WT和ApoE-/-Irgm 1+/+小鼠血管AS斑块中Irgm 1蛋白表达情况;Q-PCR方法检测WT和ApoE-/-Irgm 1+/+小鼠血管AS斑块中Irgm 1 m RNA表达情况;油红O染色观察ApoE-/-Irgm1+/+和ApoE-/-Irgm1+/-小鼠血管AS斑块形成情况;结果:与WT组相比,ApoE-/-Irgm 1+/+组小鼠主动脉弓AS斑块中Irgm 1+细胞明显增多,Irgm 1+细胞主要位于血管AS斑块的表面;与WT组相比,ApoE-/-Irgm 1+/+组小鼠血管AS斑块中Irgm 1蛋白表达显著增多(P<0.001),Irgm 1 m RNA表达显著增多(P<0.01);与ApoE-/-Irgm1+/-组相比,ApoE-/-Irgm1+/+组小鼠主动脉弓AS斑块面积显著增大(P<0.01);结论:Irgm 1能够促进血管AS斑块的形成。
- 吴进荣黄凯邹海峰张崇友马一鸣张浩强王丹丹房绍红
- 关键词：动脉粥样硬化
- 构建和谐校园,促进学校稳定发展
- 2016年
- 目的:探讨构建和谐校园的手段。方法以校园为纽带,增加多方面素质教育的育人氛围,促进学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展。以学生为主体、以教师为主导,营造尊师重教氛围,提高教学质量是建设和谐校园的本质与核心。结果全校师生上下齐心,共同营造一个法制、文明、积极向上、健康、和谐温馨的大学校园。结论构建和谐稳定的校园,是大学的生存之本。能够促进学校的稳定发展。
- 王乐天郭铁云张崇友杨力明刘莉
- 关键词：校园
- 黑龙江省棘球蚴病流行概况被引量：6
- 2004年
- 徐之杰张崇友镡云辉王春荣
- 关键词：棘球蚴病流行病学患病率
- 长学制医学生早期科研训练实践教学改革初探——以哈尔滨医科大学2010级七年制临床医学为例被引量：3
- 2019年
- 为探索适合哈尔滨医科大学长学制医学生早期科研训培养模式,对哈尔滨医科大学2010级临床医学七年制学生早期科研训实践教学进行改革,探索临床医学七年制学生早期科研训练考评标准,系统制定出适合哈尔滨医科大学临床医学七年制学生早期科研训练可行性实施方案。通过对2010级临床医学七年制学生和指导教师的问卷调查,结果显示,绝大多数学生和指导教师认为,该改革极大地调动了教师及学生的积极性,学生能够更多地掌握基本实验技术,使早期科研训练效果更好。
- 张崇友陈健
- 关键词：实践教学
