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张波

作品数：5 被引量：4H指数：1
供职机构：井冈山学院数理学院更多>>
相关领域：理学文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 4篇理学
  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 2篇实验课
  • 2篇数学
  • 2篇数学实验
  • 2篇课程
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生心理
  • 1篇单调算子
  • 1篇定理
  • 1篇动点
  • 1篇心理
  • 1篇心理教育
  • 1篇序区间
  • 1篇学生心理
  • 1篇生心
  • 1篇实验课程
  • 1篇数学建模
  • 1篇数学软件
  • 1篇数学实验课
  • 1篇数学应用
  • 1篇算子

机构

  • 5篇井冈山学院

作者

  • 5篇张波
  • 2篇邓志云
  • 2篇杨云苏
  • 1篇刘荣玄
  • 1篇周山
  • 1篇朱景华
  • 1篇陈小建

传媒

  • 2篇井冈山大学学...
  • 1篇南昌大学学报...
  • 1篇江西教育科研
  • 1篇井冈山大学学...

年份

  • 2篇2006
  • 3篇2005
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
数学实验课的研究与认识
2006年
对数学实验这门课程的起源、目的、意义和作用做了明确的阐述。并对课程的内容和教法做了深入的讨论研究,建议数学实验课应该建设成为一门大学数学的技术基础课。
张波周山邓志云
关键词：数学实验数学应用数学软件
二次曲线切线的一种新求法
2005年
利用点与点的对应和点与线的对应介绍二次曲线切线的一种新求法.
刘荣玄张波
关键词：切线
T-混合单调算子的耦合不动点定理被引量：1
2005年
在文[4]的基础上,将其主要结果推广到相应的T-混合单调算子,从而获得了一类T-混合单调算子的新耦合不动点定理。
杨云苏张波
关键词：耦合不动点序区间
数学实验课程教学内容与教学方式的探讨被引量：3
2006年
张波邓志云杨云苏
关键词：实验课程数学建模教学方式教学内容《数学实验》
大学生心理教育课程模式建构
2005年
《大学生心理教育课程》要充分体现以人为本的科学教育发展观,按照高校大学生心理教育的构成,从有效性、实用性和发展性出发,依据大学生心理教育的理念、原则,构建大学生心理教育课程的模式,帮助和引导大学生走出困境,学会自我心理保健。
陈小建张波朱景华
关键词：大学生心理教育课程
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