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张继琛

作品数：11 被引量：0H指数：0
供职机构：甘肃省会宁县第四中学更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

合作作者

文献类型

  • 11篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学
  • 5篇理学

主题

  • 2篇带电粒子
  • 2篇电粒子
  • 2篇物理过程
  • 2篇物理学
  • 2篇习题
  • 2篇理学
  • 2篇磁场
  • 1篇导体
  • 1篇等时性
  • 1篇电表
  • 1篇电磁
  • 1篇电磁场
  • 1篇电动势
  • 1篇电流
  • 1篇动量
  • 1篇动量问题
  • 1篇动摩擦因数
  • 1篇读数
  • 1篇多用电表
  • 1篇新课改

机构

  • 11篇甘肃省会宁县...

作者

  • 11篇张继琛
  • 1篇靳会平
  • 1篇李斌

传媒

  • 3篇物理通报
  • 3篇数理天地（高...
  • 1篇数理化解题研...
  • 1篇中学物理
  • 1篇数理化学习（...
  • 1篇中学生理科应...
  • 1篇数理化解题研...

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2013
  • 3篇2011
  • 5篇2010
  • 1篇2009
共 11 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
洛伦兹力作用下的直线运动
2010年
带电物体在磁场中只受洛伦兹力时做匀速圆周运动，但如果除受洛伦兹力之外还受其它力，物体可做直线运动．
张继琛
关键词：洛伦兹力力作匀速圆周运动磁场
如何“读数”
2009年
物理学是一门以实验为基础的自然科学．获得准确的实验数据是实验成功的关键，在实验中如何准确读数就显得尤为重要，读数是高考必考的内容之一，物理实验中需要读数的仪器仪表主要有游标卡尺，螺旋测微器、多用电表、伏特表、安培表、刻度尺、弹簧秤、秒表等．仪器仪表要准确读数，必须掌握其原理，构造．原理，构造课本里讲解很清楚，这里不在累述．下面就常考的几种仪器仪表的读数做简单解析．
张继琛
关键词：读数仪器仪表螺旋测微器游标卡尺物理实验多用电表
整体法与隔离法
2010年
整体法与隔离法是物理学习中常用的方法，多用于平衡问题和连接体问题．平衡问题一般用整体法求外力，用隔离法求内力．在连接体问题中一般当各部分加速度大小、方向相同时，可当整体考虑；当各部分的加速度大小、方向不相同时，要隔离考虑．
张继琛王彦利
关键词：隔离法整体法连接体问题物理学习加速度
倾斜传送带上物体的运动
2011年
例1 如图1所示，足够长的传送带与水平面的夹角为θ，以速度u0‰逆时针匀速转动．在传送带的上端轻轻放置一个质量为Ⅲ的小木块，小木块与传送带之间的动摩擦因数μ〈tanθ，则能反映小木块的速度随时间变化关系的是（）分析小木块被释放后的开始阶段相对地面做匀加速直线运动，相对传送带向上运动，所受摩擦力沿斜面向下，受力如图2，由牛顿第二定律。
张继琛
关键词：匀加速直线运动传送带牛顿第二定律动摩擦因数木块
“缓慢移动”与“恒定速率”
2013年
例1如图1，质量为聊的小球，用长为Z的轻绳悬挂于O点，小球在水平拉力F作用下从平衡位置P点很缓慢地移动到Q点．此时轻绳与竖直方向夹角为θ，求拉力F所做的功．
张继琛
关键词：速率小球轻绳夹角
一道多考点习题的解析
2010年
带电粒子在电磁场中的运动问题是高考的重点和难点，考查点多，涉及的物理知识面广，学生解答此类问题时常常会遇到很多困难，对于此类问题，必须根据带电粒子所处的物理状态和经过的物理过程勾画出带电粒子在空间运动的情况，建立带电粒子的运动模型，然后根据有关物理规律解题．
张继琛
关键词：带电粒子习题考点物理过程
摆钟问题探析
2010年
1摆钟简史 1583年，年轻的伽利略发现了摆的等时性，后来他又通过更精确的实验得出，摆的振动周期与摆长的平方根成正比．发现摆的等时性是伽利略对物理学的一个贡献．可惜没有进一步将它发展为实用的计时工具．1656年左右，惠更斯利用摆的等时性原理，制成第一座摆钟，并于1657年获得专利权，他是摆钟发明的鼻祖．
张继琛
关键词：摆钟问题等时性伽利略物理学平方根专利权
电磁场中导体的动量问题
2010年
对于电磁感应中的闭合回路问题：电磁感应过程中产生感应电流，从而使产生感应电动势的导体受到磁场力作用，继而影响其切割磁感线的速度和加速度，而速度的变化又影响导体中产生的感应电动势和感应电流，于是就形成了一个复杂的动态循环过程；且在这一复杂的动态循环过程中，要涉及闭合电路中各用电器的消耗功率的变化，
靳会平张继琛
关键词：电磁场导体感应电动势动量感应电流
新课改背景下的高中物理教学反思
2019年
新课改的持续深入对高中物理教学提出了更高的要求,开展高中物理教学反思,目的就在于确保教学的科学性、合理性,并培养教师发现问题、分析问题与解决问题的能力.这无论对教师专业素质的提升,还是学生核心素养的培养,均有着十分重要的意义.现笔者就新课改背景下的高中物理教学提出几点反思,仅供参考.
张继琛
关键词：新课改高中物理教学
对一道高考题的再探索
2011年
思维是智力发展的核心．一个问题的解决，并不是问题的终了，而应引导学生拓宽思路，积极探究，获得发展，以培养学生的发散思维能力．现以一道高考题为例加以说明．
张继琛李斌
关键词：高考题发散思维能力智力发展
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