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徐惠忠

作品数:9 被引量:39H指数:3
供职机构:南通大学计算机科学与技术学院更多>>
发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省教育科学“十二五”规划项目国家自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 8篇文化科学

主题

  • 8篇高校
  • 4篇政治
  • 4篇政治教育
  • 4篇治教
  • 4篇思想政治
  • 4篇思想政治教育
  • 4篇网络思想
  • 4篇网络思想政治
  • 4篇网络思想政治...
  • 4篇教育
  • 4篇高校网
  • 4篇高校网络
  • 4篇高校网络思想...
  • 3篇高校网络思想...
  • 2篇大学生
  • 2篇职业生涯
  • 2篇职业生涯设计
  • 2篇生涯
  • 2篇生涯设计
  • 2篇实效

机构

  • 8篇南通大学

作者

  • 8篇徐惠忠
  • 3篇邓洁
  • 1篇程显毅
  • 1篇印亚军

传媒

  • 1篇中国成人教育
  • 1篇江苏教育学院...
  • 1篇文教资料
  • 1篇职教通讯(江...
  • 1篇四川职业技术...
  • 1篇湖北经济学院...
  • 1篇长江大学学报...
  • 1篇太原城市职业...

年份

  • 1篇2015
  • 4篇2014
  • 1篇2012
  • 2篇2008
9 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
高校网络思想政治教育研究综述被引量:1
2014年
随着互联网在我国的普及,大学生已经成为互联网的主要用户群。国内学者在内涵、影响因素、评价体系和对策等方面对高校网络思想政治进行了研究,形成了一系列研究成果。此外,国外学者在公民、宗教、道德和伦理教育方面的一些研究也值得我们深入解析,以启发我们的工作。
徐惠忠邓洁
关键词:高校网络思想政治教育
中华优秀传统文化与社会主义核心价值观的培育被引量:6
2014年
中华优秀传统文化是社会主义核心价值观的丰沃土壤和坚实根基。培育社会主义核心价值观,离不开对优秀传统文化的继承和发扬。高校是传承创新优秀文化的重要阵地,以中华优秀传统文化涵养社会主义核心价值观,既是高校有效开展立德树人实践的内在需要,也是培育和践行社会主义核心价值观的必由之路。
印亚军徐惠忠
关键词:高校社会主义核心价值观中华优秀传统文化
高校网络思想政治教育实效性的评价机制研究
2012年
高校网络思想政治教育实效性包括两层内涵:以结果有效性和满足社会及大学生相应需要为最终目的。高校网络思想政治教育实效性还具有整体性、相对性和多样性的三个特点。由此,高校网络思想政治教育实效性可确定为三级评价指标,本文从要素有效性、过程有效性和结果有效性三个方面进行评价,采用实践法和模糊综合评估法两种方法对高校网络思想政治教育实效性进行评价。
徐惠忠
关键词:高校网络思想政治教育实效性
高校网络思想政治教育的影响因素及其对策
2014年
高校网络思想政治教育受到信源可信度、沉默的螺旋、网络依赖、目标达成效果、校园网络亚传播圈等积极因素影响,同时又受到后喻文化、教育方法不合理使用、网络思想政治可公约性等不利因素影响。我们可以从注重顶层设计、创新管理模式、做好舆情监控、加强阵地建设、及时跟进新兴技术等方面入手,切实提高为了思想政治教育的实效性。
徐惠忠邓洁
关键词:高校网络思想政治教育影响因素
对大学生职业生涯设计的几点思考被引量:3
2008年
职业生涯设计作为高校就业指导工作主要内容之一,能够帮助大学生正确的认识自己,树立明确的学习目标,真正提高大学生的就业能力和就业质量,有效解决大学生就业难问题。
徐惠忠
关键词:大学生职业生涯设计就业高校
提升高校网络思想政治教育实效性的探讨
2014年
在高校网络思想政治教育实效性的诸多影响因素中,尤以"后喻文化"、"道德相对主义"、"多元价值信息"、"可公约性极低限"、"文化霸权"等影响更为明显和重要。经过对其影响机理的深入解析,并结合当前我国高校网络思想政治教育的实际,我们可以通过加强队伍建设、加强理论研究、加强网络文化建设、精心设计教育内容、合理借鉴国外研究成果等路径,提升高校网络思想政治教育的实效性。
徐惠忠邓洁
关键词:高校网络思想政治教育实效性
论高校学生职业生涯设计被引量:1
2008年
近几年随着高校的扩招,大学生的就业也倍受社会各界的关注。在现行的教育体制下,高等院校应怎样对学生进行就业指导,是一个急需解决的重要问题。解决方法之一就是将学生职业生涯设计作为高校就业指导工作主要工作内容之一,指导学生正确认识自己,树立明确的目标,帮助学生完成专业能力和职业素质的准备,真正提高学生的就业能力和就业质量,有效解决大学生就业难问题。
徐惠忠
关键词:大学生职业生涯就业高校
高校学生资助提升育人绩效的理论依据和实践被引量:5
2015年
我国现有高校学生资助体系虽然已基本解决了学生受教育的经济困境,但仍存在资助理念不明、资助育人脱节和育人绩效低下的问题。资本理论为我们明确资助与育人的内在联系提供了新的视角和理论依据。因此,我们可以通过三个层面系统地提高助学育人绩效:保障文化资本满足受教育需要、提升人力资本满足自我发展需要和集聚社会资本满足向上社会流动需要。
徐惠忠程显毅
关键词:高校资本理论
共1页<1>
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