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徐萍飞

作品数:9 被引量:55H指数:4
供职机构:浙江工业大学外国语学院更多>>
发文基金:日本国际交流基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:语言文字更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 9篇语言文字

主题

  • 6篇日语
  • 2篇礼貌
  • 2篇禁忌语
  • 1篇道歉语
  • 1篇扬长
  • 1篇语篇
  • 1篇语用策略
  • 1篇致谢语
  • 1篇认知环境
  • 1篇日本人
  • 1篇日语语篇
  • 1篇实例分析
  • 1篇视听
  • 1篇视听课
  • 1篇视听课程
  • 1篇思维
  • 1篇思维方式
  • 1篇听课
  • 1篇祈使
  • 1篇祈使句

机构

  • 5篇浙江工业大学
  • 4篇浙江大学
  • 1篇浙江师范大学

作者

  • 9篇徐萍飞
  • 2篇王维贞
  • 1篇徐微洁
  • 1篇王静波

传媒

  • 4篇浙江工业大学...
  • 2篇外语研究
  • 2篇浙江大学学报...
  • 1篇外语教学与研...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2004
  • 1篇2003
  • 2篇2002
  • 1篇2001
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
日语中的禁忌语及其最新发展被引量:10
2005年
不同的国家、不同的民族、不同的地区都有自己独特的禁忌习俗及相应的表达禁忌事物的禁忌语。从功能的角度看,禁忌语可以分为三大类:避凶求吉类,避俗求雅类,避短扬长类。本文分析了以上三大类型的禁忌语及其替代形式。
王维贞徐萍飞
关键词:禁忌语
现代汉语中字音词剧增现象研究——兼论外来语吸收方式的转换
2015年
本文通过对近年来出版的汉语类词典所载的词例进行整理和分类,对现代汉语中的外来语,特别是其中的"字音词"展开考察,目的在于探明字音词急速增多的现状以及其引入方式的转换。另外,文章还从社会文化层面和造词法角度,论述了外来字音词增多的原因,分析了字音词剧增的利弊。
徐萍飞王静波
日语中的委婉表达及最新发展被引量:28
2002年
本文从禁忌语的替代形式和间接表达法两个方面对日语的委婉表达进行了探讨。替代形式主要从 ( 1 )避凶求吉类的实态 ;( 2 )避俗求雅类的实态 ;( 3)避短扬长类的实态三个方面来进行考察 ;间接表达法的考察则主要从 ( 1 )命令·请求中的间接表达及 ( 2 )拒绝中的间接表达两个方面来进行。在跨文化交际中 ,了解和掌握委婉表达的实际运用并正确实施十分重要。
徐萍飞
关键词:委婉表达日语间接表达法禁忌语跨文化交际请求
关联理论对祈使句认知过程的解释力
2007年
关联理论从命题态度对各语言形式进行定义。语言形式与言外之力之间存在着一个命题态度,祈使句的命题态度由潜在性和希求性构成,即祈使句所表达的事态是潜在性的和希求性的,很多种类的祈使句无非是这一基本概念与听话人的认知环境相互作用后所产生的结果而已。研究表明,它对祈使句具有很强的解释力。
徐萍飞王维贞
关键词:认知环境命题态度
汉日礼貌表达法异同浅析被引量:3
2001年
从问候语与告别语、致谢语与道歉语、称呼语三个方面对中日文中的礼貌表达法进行比较 ,可以得出在礼貌表达上被认为是同出一辙的中日文也有着很大的不同之处 ,若不了解其不同之处 。
徐萍飞
关键词:礼貌表达问候语告别语致谢语道歉语反语
日语拒绝表达的语用策略被引量:3
2004年
间接语言行为是日语中的常见现象,特别是间接拒绝表达。本文拟用森山卓郎对拒绝策 略的分类方法,运用Brown & Levinson的礼貌理论对日语拒绝表达进行了探讨,并着重分析了 间接拒绝表达的语用策略。
徐萍飞徐微洁
关键词:拒绝表达语用策略礼貌
复现功能在日语语篇中的实例分析——以电视剧「男はつらいよ」脚本为例被引量:1
2003年
复现有同一词汇的复现、同一结构的复现、换表达的复现等多种 ,本文重点探讨词汇的复现。可以说 ,没有复现 ,就没有交谈的成功。本文通过对日本电视剧本「男はつらいよ」的实例分析 。
徐萍飞
关键词:复现语篇日语
日语的定型化表达与日本人的思维方式被引量:7
2002年
语言是文化的载体 ,也是一个民族个性的载体。日本人的寒暄语与其说重视相互之间的亲昵 ,不如说更重视礼貌。寒暄语反映在语言上则多定型化表达 ,这与日本人重形式。
徐萍飞
关键词:寒暄语开场白
会话含义理论在日语视听课程中的应用——以日剧对白为例被引量:6
2006年
在日常的交谈中,人们不总是坦直地说出自己想要说的话,而常常是含蓄地向对方表示自己的意思。学生往往无法透过话语的字面意义去理解其真正的含义。本文通过介绍语用学中的会话含义理论,分析该理论在视听课程中的实际运用,以期提高学生的理解能力。
徐萍飞
关键词:会话含义视听课程
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