戴吉亮
- 作品数：22 被引量：57H指数：4
- 供职机构：青岛理工大学更多>>
- 发文基金：山东省社会科学规划研究项目山东省教育科学规划课题山东省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教更多>>
- 组织文化视野中的大学学风建设路径研究被引量：2
- 2014年
- 学风是一所大学精神风貌的综合体现,是促进大学自身发展的有力保障。针对学风建设研究中的泛经验化倾向,以及影响学风形成因素的动态多变性,依据组织文化理论,在主观理念层面、客观制度层面、个体心理层面和群体互动层面构建学风建设理论,指导大学学风建设实践。
- 戴吉亮杨向荣张殿朋
- 关键词：组织文化大学学风
- 美国著名理工大学学院设置特征及其启示
- 2014年
- 学院制已成为当今世界大学的主要管理模式。学院制管理有利于学科资源优化整合,促进学科创新发展,有利于复合型、创新型人才培养,有利于提高大学整体办学效益。文章研究了美国著名理工大学的学院设置数量、学院设置类型与学院设置的学科依据,分析了美国著名理工大学学院设置特征的启示意义,为我国大学,特别是理工科大学的学院制改革提供了科学依据。
- 戴吉亮阎传海
- 高等学校实现特色办学的路径选择被引量：3
- 2008年
- 对大学办学"模式"的发展进行反思,引导大学走出对"模式"膜拜的误区,积极探寻大学特色办学的发展路径,将有利于促进大学办学特色的形成。
- 戴吉亮杨向荣
- 关键词：办学模式办学特色
- “90后”大学生社会责任感结构的实证研究被引量：3
- 2015年
- 社会责任感是大学生思想道德教育的重要内容,同时也是当今社会的一个热点话题。文章探查了"90后"大学生对社会责任感的内涵与践行情况的理解,指出社会责任感缺失的原因;实证研究了大学生社会责任感的三因子结构及其差异性,提出了高校、大学生、政府三方有效提升大学生社会责任感的对策建议。
- 胡保玲戴吉亮
- 关键词：社会责任感
- 蓝色经济区产业集群与学科集群协同创新平台构建研究被引量：6
- 2015年
- 产业集群与学科集群协同创新是经济全球化和经济竞争科技化的必然趋势,是区域创新体系建设需要解决的重要战略抉择。山东半岛蓝色经济区发展定位需要加大区域内高校学科资源整合力度,构建服务蓝色经济区建设的学科集群与产业集群协同创新平台,建立协同创新的运行机制,发挥政府在集群协同创新中的主导作用,增强学科集群与产业集群协同创新能力,为产业集群提供技术支撑,推动蓝色经济区实现又好又快地发展。
- 刘龙海戴吉亮
- 关键词：产业集群学科集群
- 科学经营:现代大学实现可持续发展的应然选择
- 2008年
- 党的十七大报告对科学发展观的内涵作了全新诠释,发展,"要着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题,提高发展质量和效益,实现又好又快发展"。中国高等教育的发展正进入高成本发展期,高等教育成本持续上升将是社会发展的必然趋势。秉承经营理念,转变高等教育发展方式,以经营促发展,并采取有效经营策略控制办学成本,引导大学把有限的资源优化配置到提高大学办学质量上去,对现代大学实现可持续发展具有重要意义。
- 戴吉亮耿喜华
- 关键词：成本控制
- 弘扬和合文化 引领高教评估工作健康发展
- 2007年
- 教育部对高校开展本科教学工作水平评估,是在高等教育从精英教育迈向大众化教育的新形势下深化教学改革、推进教育创新、提高人才培养质量的一项重要举措。认识自评自建工作的基础地位,发挥和合管理文化在评估中的整合与引领作用,对于统一评估认识,克服不和谐倾向,引领高教自评工作走向科学化、规范化的评估轨道具有重要意义。
- 耿喜华戴吉亮
- 关键词：和合文化高等教育
- 试论历史教学对宗教德育资源的整合与转化被引量：1
- 2004年
- 宗教作为社会精神文化的一部分 ,就其社会作用来看是消极的 ,但其在精神方面对人生的关照却具有积极意义。辩证分析与合理吸收宗教道德教育内容 ,借鉴宗教信仰教育模式 ,对培养学生良好道德品质 ,并以此为中介实现从生活向信仰的过渡是必要的。
- 戴吉亮王晓艳
- 关键词：宗教信仰道德规范道德教育
- “性善论”与《大学》理路的契合被引量：1
- 2014年
- 在孟子的"性善论"中,"善性"的实现要经过"善因"、"善行"、"善德"三个阶段,这与《大学》的"明明德"、"亲民"、"止于至善"的"三纲"实相契合:"善因"与"明明德"相应,"善行"与"亲民"相通,"善德"与"至善"相合。孟子称圣贤为大人,朱熹以《大学》即"大人之学"。《大学》三纲与孟子"善性"实现的三阶段都是成就圣贤之论,二者的内在理路充分彰显了"修己安人"与"化民成俗"的儒学内涵。
- 戴吉亮张殿朋黄开国
- 关键词：性善
- 坚持依法治校 构建和谐校园被引量：1
- 2015年
- 依法治校是构建和谐校园的重要保证和前提,构建和谐校园是依法治校的最终目的和归宿。坚持依法治校,构建和谐校园,必须坚持以人为本、完善学校规章制度、健全校园民主监督机制、设立校园法律服务机构。
- 刘龙海戴吉亮
- 关键词：依法治校和谐校园以人为本
